東莞少兒編程哪里培訓怎么樣
發(fā)布時間:2024/3/8 13:58:36 更新時間:2024/3/8 14:03:14
- 東莞少兒編程哪里培訓怎么樣 - 招生簡章
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- 學校介紹
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童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權威媒體的爭相報道,作為全國少兒編程培訓領域的代表品牌,受到美國全國廣播新聞NBC記者團,全國國際電臺CGTN的專門報道。
童程童美是達內教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺
- 師資力量
- 喬博士,首都師范大學教育技術系碩士研究生導師,全國青少年科技輔導員協(xié)會“全國青少年科技輔導員培訓基地”首都師范大學教育技術系具體工作負責人,北京青少年科技中心“創(chuàng)客12+”專家,美國國際技術與工程教育協(xié)會會員。
杰老師,清華大學軟件工程專業(yè)碩士,全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎,一作發(fā)表多篇國際頂級會議&SCI收錄論文。
量化金融大魔王,實現(xiàn)多個對沖交易策略和算法,十年以上編程教學和學習經驗,傾囊相授,讓孩子愛上編程。
- 課程介紹
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C++競賽課程
適合9-16歲(小學三年級-高中三年級),通過競賽課程的學習,讓孩子擁有參加NOIP的基礎資格,獲取高考降分錄取的優(yōu)惠政策。
課程名稱:樂高創(chuàng)意啟蒙少兒編程(童程童美)
學習語言:樂高標準大顆粒
適合年齡:3-6歲
課程詳情:
1.布丁博士的書架
布丁博士的書架以晴天的書籍亂擺放為線引出書架,并用互鎖結構搭建,培養(yǎng)幼兒秩序感、愛閱讀的習慣。
2.相框
以在恐龍游樂園拍照留念為線引出相框,利用內縮和拐角互鎖結構搭建,培養(yǎng)幼兒保護物品記錄美好生活的習慣。
3.夢幻小屋
本節(jié)課以晴天搬新家為線引出夢幻小屋,并利用互鎖結構進行搭建,培養(yǎng)幼兒的想象力和解決問題的能力。
- 開課安排
- 讓孩子由淺入深的學習編程,通過每個階段的學習都能得到提高。小學到初中的知識點在各個階段全面涵蓋,將所有知識一網(wǎng)捕獲,讓孩子能夠輕松掌握編程知識學習,設計出自己的機器人。
課程特色
1.機器人課程趣味性強,孩子輕松學到編程;
2.采取建構教學,老師拋出疑問,引導學生循序漸進建構自己的知識大廈;
3.啟發(fā)性教學方式,充分發(fā)揮學生想象力、創(chuàng)造力;
4.團隊中鍛煉協(xié)作能力和表達能力。
興趣始終是位
沒有任何一個興趣愛好是適合所有人的,編程也同樣如此。想讓孩子學編程的基礎就是小朋友有興趣,愿意嘗試。對于數(shù)學基礎一般的小朋友,學習編程與學習奧數(shù)一樣,其實應該謹慎選擇。
它會是一把雙刃劍,如果使用好了,對于數(shù)學課程的理解會非常有助益,例如循環(huán)的變量、過程、分支判斷等等,這些更高階的一些數(shù)學概念對他未來的學習會有比較好的一個促進作用;但是如果產生更大的逆反心理,就得不償失了。
- 特色優(yōu)勢
- 是C語言的繼承,它既可以進行C語言的過程化程序設計,又可以進行以抽象數(shù)據(jù)類型為特點的基于對象的程序設計,還可以進行以繼承和多態(tài)為特點的面向對象的程序設計。C不僅擁有計算機高效運行的實用性特征,同時還致力于提高大規(guī)模程序的編程質量與程序設計語言的問題描述能力。
結論
孩子的學習是需要循序漸進的,在這個過程中,需要老師和家長不斷引導!白尵幊套兊酶佑腥ぃ游。”是我們的宗旨,孩子把學習編程當成玩,“編學編玩”,使編程對孩子來說變得非常有吸引力。
希望,孩子拿起手機和iPad的時候,不再只是想玩游戲,而是從中引發(fā)思考,不斷從中學習,啟蒙孩子多方面能力的發(fā)展,為孩子以后的全面發(fā)展打下堅實的基礎。
規(guī)范化的教學過程,每節(jié)課精心設計八個環(huán)節(jié)(復習、任務引入、搭建、游戲、任務分析、編程、展示、清理),環(huán)環(huán)相扣,以保證學習效果。
培訓機構優(yōu)勢
培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和自信心
在積木拼搭過程中,想象力是位的,所以首先要激發(fā)孩子的想象力;但是把想法落地,就需要發(fā)揮創(chuàng)造力,將想象變成成品。所以樂高的每一個項目,孩子都可以把它們當作一個從想象到創(chuàng)造的一個實踐過程。就如樂高教育的slogan:trymore,discovermore.在不斷嘗試和發(fā)現(xiàn)中,孩子們也一次次收獲著自信。
培養(yǎng)動手能力
樂高的搭建過程就是孩子拆、搭、裝、卸的反復過程。而這個過程中,孩子眼睛去觀察,手去擺弄,特別是小顆粒樂高拼搭,也是鍛煉手指精細動作的有效訓練。
- 行業(yè)趨勢
- 1.省心:邊玩邊學,同時滿足你與孩子的兩種愿望
2.省錢:一次投資,讓孩子終身受益
3.省時:足不出戶,盡享同步旗艦課堂
4.省力:互動,10分鐘掌握親子溝通秘訣
5.快樂:趣味,開啟快樂的家庭生活方式
6.專業(yè):資深教師,教得用心,媽媽放心
7.品質:科技童軍,化會員管理體系
8.前瞻:科學啟蒙,奠定STEAM人才5大基礎能力
9.精英:直通名校,走向尖端教育的步
10.榮譽:高端競賽,孕育冠軍的搖籃。
智能機器人課程內容:
6-8歲——WEDO編程,會了解簡單的工程機械,學習并使用杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等,在搭建過程中表達自己的想法和意見。
7-12歲——EV3編程階段。從初級機械、物理原理進階至中級、高級、級別課程。從簡單的物理原理、程序原理到復雜的程序編程。
這一階段的課程將使用到樂高WEDOEV3教具,根據(jù)挑戰(zhàn)任務搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的多方面能力,不同階段的課程,孩子們也會完成不同的課堂作品!
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- 培訓學習資料
- 再次,找到伙伴,共同學習。孩子在學習少兒編程過程中,家長應引導孩子找到小伙伴,互相協(xié)作,共同完成程序編寫或闖關任務。因為在真實應用中,一個完整的程序開發(fā),離不開一個團隊互相的分工協(xié)作。如果孩子從小就能養(yǎng)成團隊協(xié)作的意識和習慣,那對于他以后的成長一定會大有裨益。
誤區(qū)二:編程只是一種興趣課,學不學對未來沒什么影響
就像我們這代人,要知道電燈為什么會亮,冰箱為什么會制冷?00后的孩子與電子設備和計算機一起長大,需要對應用背后的計算邏輯有更深的認識。對他們來說,了解計算機和智能設備的運行原理和程序機制是深入使用,乃至創(chuàng)造計算機設備和軟件的基礎也是必要的。
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