不是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的老師指導(dǎo)，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一個(gè)人自學(xué)語(yǔ)言，確實(shí)很痛苦，也很容易半途而廢。下面就來(lái)看看小編帶來(lái)的這幾家優(yōu)秀的蘇州日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧！
只為讓你學(xué)的更安心!
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國(guó)近30個(gè)城市設(shè)有校區(qū)及公司，并在歐洲設(shè)有分校。目前，朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù)：國(guó)際學(xué)校擇校備考；海外讀本及升碩服務(wù)（背景提升項(xiàng)目，留學(xué)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
凱特語(yǔ)言中心的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生?！霸兜暮Ｍ饨虒W(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對(duì)面活動(dòng)教
只為讓你學(xué)的更安心!
從入門(mén)五十音圖開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)。傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合情景對(duì)話(huà)和多媒體教學(xué)，來(lái)提高學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)水
大幅度提高聽(tīng)力口語(yǔ)教學(xué)比重，采用日語(yǔ)基礎(chǔ)能力和實(shí)踐運(yùn)用能力并重的教育方式，強(qiáng)化口語(yǔ)會(huì)話(huà)能力。在對(duì)話(huà)練
BEC商務(wù)日語(yǔ)高級(jí)考試跟我們普通的日語(yǔ)考試一樣，也是分有好幾種類(lèi)型的題目的，但是高級(jí)商務(wù)日語(yǔ)題目要比平常日語(yǔ)考試要難很多，今天我們就來(lái)分享一下過(guò)來(lái)在考試中的心得，保證對(duì)你是有好處的。
對(duì)于參加高考日語(yǔ)考試的考生來(lái)說(shuō)，如何寫(xiě)出一篇好的作文是大家普遍關(guān)注卻又覺(jué)得比較難的內(nèi)容。實(shí)際上，只要大家掌握了好的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)作業(yè)就會(huì)變得容易的多。那么高考日語(yǔ)寫(xiě)作的技巧都有哪些呢?下面大家就和小編一起來(lái)了解下吧!
公的機(jī)関への手続き（去公共機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)）印鑑（いんかん）印章例：印鑑を持ってきてください。請(qǐng)把印章帶來(lái)。外國(guó)人登録（がいこくじんとうろく）外國(guó)人登錄證例：市役所で外國(guó)人登録をしてください。請(qǐng)?jiān)谑幸鬯k理外國(guó)人登錄。カウンター柜臺(tái)例：住民課のカウンター...
日語(yǔ)“詞源+聯(lián)想記憶法”通過(guò)假名的“發(fā)音”和“形狀”聯(lián)想記憶PS：全文部分節(jié)選自“教日本人日語(yǔ)的中國(guó)人”安寧老師所著《日語(yǔ)詞匯新思維：詞源+聯(lián)想記憶法》一書(shū)五十音圖里的每一個(gè)假名的發(fā)音，均從“漢字的漢語(yǔ)發(fā)音”和“日語(yǔ)的擬聲和擬態(tài)”這兩個(gè)部分而來(lái)。五十音圖的橫向?yàn)樾?，每一行里有五個(gè)讀音。行的重要性在于五個(gè)...
已經(jīng)在上課了，現(xiàn)在挺滿(mǎn)意的，沒(méi)有什么問(wèn)題
學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，推薦學(xué)習(xí)
孩子已經(jīng)到日本了，對(duì)老師和學(xué)校都很滿(mǎn)意
現(xiàn)在居家上網(wǎng)課，挺好的，能跟上老師的進(jìn)度，沒(méi)有什么問(wèn)題
【日語(yǔ)學(xué)習(xí)小竅門(mén)】勤查、勤翻字典，加深對(duì)單詞發(fā)音、意思的理解和記憶，掌握日語(yǔ)漢字的音讀和訓(xùn)讀的區(qū)別，做到舉一反三、這樣對(duì)你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)大有裨益。