銅陵軟件測(cè)試培訓(xùn)班去哪報(bào)名
發(fā)布時(shí)間:2024/3/8 16:38:26 更新時(shí)間:2024/3/8 16:43:04
- 銅陵軟件測(cè)試培訓(xùn)班去哪報(bào)名 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前,已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師、會(huì)計(jì)等職場(chǎng)人才。2015年起,推出面向青少年的少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)等K12課程。
達(dá)內(nèi)的使命:締造年輕人的全國(guó)夢(mèng)、締造達(dá)內(nèi)員工的全國(guó)夢(mèng)。
達(dá)內(nèi)的愿景:做管理一流的教育公司。
- 師資力量
- 崔老師:
測(cè)試講師;高級(jí)測(cè)試工程師、項(xiàng)目經(jīng)理,曾參與銀行系統(tǒng)測(cè)試、莫視頻網(wǎng)站、招聘網(wǎng)站的自動(dòng)化測(cè)試和性能測(cè)試。技術(shù)功底扎實(shí)全面,擁有豐富的教學(xué)和測(cè)試經(jīng)驗(yàn),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、思路靈活。
盧老師:
測(cè)試講師;12年以上軟件測(cè)試,開發(fā)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),歷任高級(jí)軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、測(cè)試經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師,多次主持全國(guó)級(jí)項(xiàng)目,涉及電信、金融、物流行業(yè);屢次應(yīng)邀至軟件企業(yè)和高校授課。
- 銅陵軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹:
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- 軟件測(cè)試員是指根據(jù)測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試方案進(jìn)行軟件測(cè)試;能夠針對(duì)軟件需求開發(fā)測(cè)試模型,制定測(cè)試方案,安排測(cè) (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
- 軟件測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過(guò)程。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
- 軟件測(cè)試常見的邊界值:數(shù)組元素的個(gè)和最后一個(gè)。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
- 軟件測(cè)試的對(duì)象不僅僅是軟件代碼,還包括軟件需求文檔和設(shè)計(jì)文檔。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
- 理論上,每一個(gè)被測(cè)軟件版本都需要執(zhí)行隨機(jī)軟件測(cè)試,尤其對(duì)于最后的將要發(fā)布的版本更要重視隨機(jī)測(cè)試。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
- 可用性軟件測(cè)試是指,讓一群有代表性的用戶嘗試對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行典型操作,同時(shí)觀察員和開發(fā)人員在一旁觀察,聆聽 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
- 自動(dòng)化軟件測(cè)試的本質(zhì)是:用程序測(cè)試程序,也就是將測(cè)試用例章節(jié)中的測(cè)試用例,用代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
- 軟件測(cè)試原則,測(cè)試應(yīng)該盡早進(jìn)行,在需求階段就開始介入,因?yàn)樽顕?yán)重的錯(cuò)誤不外乎是系統(tǒng)不能滿足用戶的 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
- 好的軟件測(cè)試方案是極可能發(fā)現(xiàn)迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試方案。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
- 強(qiáng)度軟件測(cè)試是一種性能測(cè)試,他在系統(tǒng)資源特別低的情況下軟件系統(tǒng)運(yùn)行情況。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專題)
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