張掖軟件測(cè)試培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)輔導(dǎo)課程咨詢(xún)
發(fā)布時(shí)間:2024/3/8 16:29:04 更新時(shí)間:2024/3/8 16:33:41
- 張掖軟件測(cè)試培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)輔導(dǎo)課程咨詢(xún) - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)作為全國(guó)高端IT培訓(xùn)的翹楚,從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo)“誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新、開(kāi)放、合作”的企業(yè)文化,同時(shí)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營(yíng)模式和產(chǎn)品保持行業(yè)前列:率先在美國(guó)上市首家IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先推出“先就業(yè),后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育;率先獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先入選“德勤全國(guó)高科技高成長(zhǎng)50強(qiáng)”的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先由IT技術(shù)專(zhuān)家建立和運(yùn)營(yíng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先全面開(kāi)放課堂,隨時(shí)真課試聽(tīng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先真實(shí)披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先開(kāi)辟高端課程,培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先完全真實(shí)公開(kāi)師資背景的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前,已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
- 師資力量
- 張老師:
測(cè)試講師;曾任職于遠(yuǎn)東數(shù)碼,用友軟件等機(jī)構(gòu)。擔(dān)任開(kāi)發(fā)工程師,測(cè)試工程師,測(cè)試經(jīng)理等職位。曾在北大資源學(xué)院,達(dá)內(nèi)科技等機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師,具備多年的軟件測(cè)試,開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。講課耐心細(xì)致,思路清晰。
盧老師:
測(cè)試講師;12年以上軟件測(cè)試,開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),歷任高級(jí)軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、測(cè)試經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師,多次主持全國(guó)級(jí)項(xiàng)目,涉及電信、金融、物流行業(yè);屢次應(yīng)邀至軟件企業(yè)和高校授課。
- 張掖軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹:
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- 軟件測(cè)試商業(yè)風(fēng)險(xiǎn):商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)威脅到要開(kāi)發(fā)軟件的生存能力。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 對(duì)于開(kāi)發(fā)人員而言,利用軟件測(cè)試人員對(duì)需求的理解,越早將測(cè)試提到項(xiàng)目周期,幫助就越大。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 確認(rèn)軟件測(cè)試目的是,驗(yàn)證軟件的功能和性能及其他特性是否與用戶(hù)的要求一致。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 軟件測(cè)試從直觀上來(lái)講是對(duì)測(cè)試對(duì)象進(jìn)行檢查、驗(yàn)證,似乎很簡(jiǎn)單,但實(shí)際不然,它是由許多處理環(huán)節(jié)構(gòu)成的。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 所有的軟件測(cè)試都應(yīng)追溯到用戶(hù)需求,測(cè)試人員要始終站在用戶(hù)的角度去看問(wèn)題、去判斷軟件缺陷的影響。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 從根本上講,軟件測(cè)試不可能發(fā)現(xiàn)全部的錯(cuò)誤。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的軟件測(cè)試也是有價(jià)值的,完整的測(cè)試是評(píng)定軟件質(zhì)量的一種方法。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 的優(yōu)勢(shì)應(yīng)該說(shuō)是軟件測(cè)試就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)小,一方面,由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,軟件企業(yè)對(duì)軟件的質(zhì)量越來(lái)越重視重視 (2024/3/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 軟件測(cè)試驗(yàn)證部分是程序正確性的形式證明,即采用形式理論證明程序符合設(shè)計(jì)規(guī)約規(guī)定的過(guò)程。 (2024/3/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
- 可用性軟件測(cè)試是指,讓一群有代表性的用戶(hù)嘗試對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行典型操作,同時(shí)觀察員和開(kāi)發(fā)人員在一旁觀察,聆聽(tīng) (2024/3/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題)
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