學(xué)習(xí)日語(yǔ),必然先背五十音學(xué)假名,但剛剛接觸日語(yǔ)的同學(xué),常常有種背天書的感覺,近日,小編就成都的幾家日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了考察,希望能對(duì)大家有所幫助!
成都?xì)W風(fēng)春熙路校區(qū),成都?xì)W風(fēng)來福士校區(qū)
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):傾力為的學(xué)生奉獻(xiàn)較純正較專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):培養(yǎng)日語(yǔ)人才的搖籃,通往日本的橋梁!
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課程簡(jiǎn)介:?課程亮點(diǎn)專業(yè)坐班老師,答疑解惑;極具性價(jià)比學(xué)習(xí)目標(biāo)沖刺JLPY N1考試。課程詳情針對(duì)考
了解詳情課程簡(jiǎn)介:?課程亮點(diǎn)靈活訂課、日本專職外教專家學(xué)習(xí)目標(biāo)純正日語(yǔ)脫口而出,給每位學(xué)員打下堅(jiān)實(shí)的口語(yǔ)基礎(chǔ)
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了解詳情日語(yǔ)“詞源+聯(lián)想記憶法”通過假名的“發(fā)音”和“形狀”聯(lián)想記憶PS:全文部分節(jié)選自“教日本人日語(yǔ)的中國(guó)人”安寧老師所著《日語(yǔ)詞匯新思維:詞源+聯(lián)想記憶法》一書五十音圖里的每一個(gè)假名的發(fā)音,均從“漢字的漢語(yǔ)發(fā)音”和“日語(yǔ)的擬聲和擬態(tài)”這兩個(gè)部分而來。五十音圖的橫向?yàn)樾校恳恍欣镉形鍌€(gè)讀音。行的重要性在于五個(gè)...
外地 がいち 外國(guó)土地勘定 かんじょう 計(jì)算喧嘩 けんか 吵架怪我 けが 受傷 (受傷了怪我,,,)帳面 ちょうめん 筆記本 ?。ē惟`ト、手帳てちょう)手心 てごころ 要領(lǐng)難點(diǎn) なんてん 缺點(diǎn)反映 はんえい 反光都合 つごう 適合真面目 まじめ 認(rèn)真顔色 ...
很多初學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)可能都面臨著一些疑問:日語(yǔ)應(yīng)該從哪里開始呢?又要怎么學(xué)習(xí)呢?
日語(yǔ)新手入門如何提高學(xué)習(xí)注意力?你都了解嗎?