書法蘊養(yǎng)性情，學習書法，臨摹大家，點墨寫詩，修心養(yǎng)性的同時還能鑒賞大家之作，陶冶情操，增長知識，這里有小編在這國學之風盛行之時特意收集的鄭州幾家專業(yè)的書法培訓機構，快來看看吧！
書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，今天仍生機勃勃。書法精品內涵豐富、博大精深，蘊自然的性靈、溢美的芬芳、
班制：小班班型：分層教學課時：不少于45課時價格：請咨詢
書法美的表現(xiàn),不外有“實”與“虛”兩個方面。“實”的方面是有形的,包括用筆、結構、章法等內容;“虛”的方面是無形的,包括神采、氣韻、意境等內容。其中“實”的方面是書寫技巧運用的結果。純熟的書寫技巧是創(chuàng)作優(yōu)秀書法作品的前提。
初學書法，最先糾正的不是字形，而是書寫動作。這是個容易被忽略的問題，而且即便意識到，自己也不容易做到。這時如果有個朋友或者老師在一旁觀察糾正，會起到事半功倍的效果。
一說到學習書法，很多人想到的只有一個字，那就是“寫”。學習書法當然離不開“寫”，但如果只是“寫”，那就不對了。我在這方面也有一個認識過程。以前有家長問我：“孩子多大可以學習書法呀?”我總是書說：“可以從4、5歲開始?！蹦菚r想的就是“寫”。但現(xiàn)在我回答：“可以從0歲開始?！闭б宦?，可能有人會覺得這是開玩笑，“0歲的孩子連自己吃飯都不行，怎么可能學習書法呢?！?/p>
1、善于向自然、社會生活中學習汲取。這樣就能觸類旁通，激發(fā)靈感，悟出可以長進書藝的道理來?，F(xiàn)代書家蕭嫻喜游名山大川，一次雨中暢游黃果樹，得觀瀑布，歸來命筆，榜書大進。中唐時的張旭觀公孫大娘劍，又領悟出運筆應注意輕重緩急，講求氣韻，節(jié)奏感的道理，這是古今書家向生活、自然汲取、體驗而受啟發(fā)的范例。
課程滿意，學校環(huán)境挺好的
環(huán)境師資還可以吧，目前感覺還不錯
剛開始上課，還可以吧
學習成人書法 對課程很滿意 師資也很滿意
【書法病筆之“蜂腰”】這種病筆出現(xiàn)在彎鉤、豎畫及橫畫等筆畫中。兩頭渾圓粗大，而中間細柔，像蜂腰式。這種病筆的發(fā)生，常常是起筆和收筆下按過重，不注意中鋒運行，造成中間和兩頭比例失調。故書寫時，要提按平穩(wěn)，用力勻稱，出鋒自然。
