采用小班授課模式，真正做到因材施教，同時(shí)豐富全面的課程設(shè)置更加科學(xué)，在木馬智能機(jī)器人，不僅開(kāi)拓了孩子們的“思維性與實(shí)踐性”、還鍛煉了他們的“獨(dú)立性與合作性”，更增加了他們的“自信心與熱情感”為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)加分，為未來(lái)的生活加分。

如果你對(duì)Scratch少兒編程培訓(xùn)感興趣，那么小編推薦你木馬智能機(jī)器人培訓(xùn)。木馬智能機(jī)器人培訓(xùn)嚴(yán)選好師資，比如陳揚(yáng)。學(xué)前教育畢業(yè)，從事智能機(jī)器人教育五年以上，具有豐富的教學(xué)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，是木馬智能機(jī)器人學(xué)院教學(xué)主任；有豐富的帶隊(duì)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，曾帶隊(duì)第12屆全國(guó)奧林匹克機(jī)器人競(jìng)賽，第32屆ROBO-ONE國(guó)際機(jī)器人競(jìng)賽，分別獲得二，三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀教練員。

如果你對(duì)校區(qū)比較在意，木馬智能機(jī)器人教育校區(qū)位于南城校區(qū)：元美西路。

木馬智能機(jī)器人整合國(guó)內(nèi)優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)，面向未來(lái)社會(huì)人才要求，幫助孩子培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提升學(xué)習(xí)能力重視學(xué)員學(xué)習(xí)能力以及思維能力的培養(yǎng)。我們的課程也包含了小班授課體系，小班的教學(xué)模式老師能夠根據(jù)每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況因材施教，力求滿足學(xué)員們的學(xué)習(xí)需求，課程價(jià)格設(shè)置以及體系更加科學(xué)，校區(qū)環(huán)境優(yōu)質(zhì)，交通便利，為學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

選擇少兒編程啟蒙培訓(xùn)，課程很重要，木馬智能機(jī)器人培訓(xùn)都有哪些課程呢？

BDS機(jī)器人工課程
教學(xué)特色：課程主要是學(xué)習(xí)積木拼裝學(xué)習(xí)機(jī)械原理，基礎(chǔ)物理（如齒輪嚙合，杠桿原理，彈性形變等）＋電子元件的應(yīng)用（超聲波感應(yīng)器，馬達(dá)，CPU等）等+編程的學(xué)習(xí)，孩子可以通過(guò)編程并輸入機(jī)器人CPU內(nèi)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作。授課方式：主題導(dǎo)入→內(nèi)容分解→發(fā)布任務(wù)→拼裝創(chuàng)作→程序編寫(xiě)→作品展示→課堂競(jìng)賽→作品分享→器材歸位。

智能機(jī)器人編程培訓(xùn)課程
智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫(xiě)程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。課程目標(biāo)：通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。

學(xué)習(xí)少兒編程有什么好處？少兒編程可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,更重要的是學(xué)會(huì)分解問(wèn)題。孩子可以在整個(gè)過(guò)程中,提前組織好問(wèn)題框架,從大局中把握,根據(jù)條件判斷、循環(huán)控制和等待這些方面著手,從而做出作品,孩子的邏輯思維。