教學(xué)特色：孩子通過(guò)使用各種工具，學(xué)習(xí)更加豐富的搭建方法+卡片點(diǎn)讀編程，獲得更多知識(shí)，可以讓孩子的邏輯思維和具象思維得到拓展，大大豐富了孩子的知識(shí)面，讓孩子真正體驗(yàn)到“做中學(xué)，玩中學(xué)”的快樂(lè)。這個(gè)階段的課程，會(huì)加入齒輪傳動(dòng)、齒輪箱，冠狀齒輪等結(jié)構(gòu)，同時(shí)將之前學(xué)過(guò)的結(jié)構(gòu)知識(shí)做出匯總，讓完成的作品豐富多彩。

使用教材：鯨魚(yú)MAKE-U積木

課時(shí)：36次課時(shí)/年 每周/課（90分鐘）

教學(xué)目的：

1，對(duì)孩子的短期影響：

讓孩子通過(guò)玩中學(xué)的方式學(xué)習(xí)機(jī)械原理，編程知識(shí)，其中編程知識(shí)也包括了數(shù)學(xué)思維與英語(yǔ)知識(shí)；

提升孩子的綜合素質(zhì)能力（社交 表達(dá) 邏輯 認(rèn)知 觀察 專(zhuān)注 受挫 想象 動(dòng)手 膽量），尤其對(duì)孩子的邏輯思維能力、專(zhuān)注力、與解決問(wèn)題的能力的提升非常明顯；

學(xué)前教育（數(shù)學(xué)思維與英語(yǔ)知識(shí)對(duì)小學(xué)課程有直接幫助，邏輯思維 專(zhuān)注力幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）

2，對(duì)孩子的長(zhǎng)期影響：

機(jī)器人編程學(xué)習(xí)對(duì)于孩子國(guó)內(nèi)升學(xué)的幫助：

東莞重點(diǎn)中學(xué)對(duì)編程學(xué)生的青睞（即科技類(lèi)、信息學(xué)類(lèi)特長(zhǎng)生）：

公辦“六大?！保狠钢?、莞松、一中、高級(jí)、實(shí)驗(yàn)、莞外

民辦“五大?！保簴|華、光明、虎外、南開(kāi)、翰林；

機(jī)器人編程學(xué)習(xí)對(duì)于孩子留學(xué)申請(qǐng)的幫助（編程是許多國(guó)家的必修課程，留學(xué)生軟實(shí)力）

對(duì)于孩子未來(lái)的就業(yè)影響

人類(lèi)已進(jìn)入人工智能時(shí)代，機(jī)器已經(jīng)開(kāi)始取代人工。

國(guó)家人才培養(yǎng)的重要部分（科技強(qiáng)國(guó) 應(yīng)對(duì)西方科技制裁）

20大報(bào)告里教育關(guān)鍵詞：教育 科技 人才

學(xué)習(xí)保障：

1，每節(jié)課優(yōu)質(zhì)課后反饋

2，定期對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況教學(xué)評(píng)估反饋

3，每學(xué)年2次以上的等級(jí)考試

4，每學(xué)年至少1次競(jìng)賽機(jī)會(huì)

5，每學(xué)年2-4次家長(zhǎng)會(huì)，孩子學(xué)習(xí)情況分享

授課方式：主題導(dǎo)入→內(nèi)容分解→發(fā)布任務(wù)→拼裝創(chuàng)作→程序編寫(xiě)→作品展示→課堂競(jìng)賽→作品分享→器材歸位

班型：8-12人/班，8人以上班級(jí)配置助教老師一位

上課時(shí)間：每周1次課（90分鐘）

是否提供食宿：否