通過循序漸進(jìn)的編程知識進(jìn)階，系統(tǒng)性地培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力以及學(xué)科融合能力。階梯式全品類課程體系。在木馬智能機(jī)器人，課程覆蓋了幼、小初各學(xué)齡段，涉及科學(xué)實(shí)驗(yàn)，機(jī)器人設(shè)計(jì)與制作、機(jī)器人的大賽與等級考試、Scratch等。

如果你對樂高Lego培訓(xùn)感興趣，那么小編推薦你木馬智能機(jī)器人教育。木馬智能機(jī)器人嚴(yán)選好師資，比如李江鵬。自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)，從事智能機(jī)器人教育兩年以上，在寮步青少年宮擔(dān)任機(jī)器人課程顧問及授課老師，具有豐富的教學(xué)課堂經(jīng)驗(yàn),為人平易近人，善于與孩子交流，是木馬智能機(jī)器人學(xué)院高級老師。

如果你對校區(qū)比較在意，木馬智能機(jī)器人教育校區(qū)位于南城校區(qū)：元美西路。

木馬智能機(jī)器人始終以專業(yè)的課程呈現(xiàn)給孩子；以品牌的堅(jiān)持，同步國際，緊跟新理念和技術(shù)升級，迭代課程體系。 對孩子來說，木馬智能機(jī)器人是充滿激情的存在，通過探索獲得成就感，享受學(xué)習(xí)的樂趣，和精英老師、同學(xué)進(jìn)行平等探討、不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在木馬智能機(jī)器人，我們不僅幫助孩子們提升學(xué)科能力，更旨在于提升孩子們的邏輯思維、計(jì)算思維、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力，幫助學(xué)員全面素養(yǎng)的提升。

選擇少兒編程啟蒙培訓(xùn)，課程很重要，木馬智能機(jī)器人都有哪些課程呢？

智能機(jī)器人編程培訓(xùn)課程
智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識。課程目標(biāo)：通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識。

Scratch少兒編程培訓(xùn)班
學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子對機(jī)器人編程的興趣濃度。課程亮點(diǎn)：1、STEM教育理念,2、小班制授課,3、鍛煉孩子的專注力。教學(xué)目的：1.營造輕松、有趣、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子的真實(shí)相遇, 并促使其真實(shí)成長和強(qiáng)大。2.通過系統(tǒng)的課程體系，培養(yǎng)孩子的細(xì)致觀察、計(jì)算機(jī)邏輯、分析推理、空間創(chuàng)想、動手探索、情商內(nèi)驅(qū)、數(shù)學(xué)/科普語言的理解和表達(dá)。

少兒編程主要學(xué)習(xí)什么？很多家長朋友讓孩子學(xué)習(xí)編程，是為了培養(yǎng)邏輯思維能力。毫無疑問，編程是一門非常適合用來鍛煉邏輯思維的學(xué)科，因?yàn)榫帉懗绦虻倪^程就是不斷思考和運(yùn)用邏輯的過程，所以說學(xué)習(xí)編程對邏輯思維的培養(yǎng)非常有效和重要。