【問(wèn)答】唐山注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師培訓(xùn)的班型和學(xué)費(fèi)
問(wèn)題分類:八四問(wèn)吧
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時(shí)間:2023/9/5 11:39:03
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- 學(xué)校介紹
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上海恒企教育培訓(xùn)有限公司(簡(jiǎn)稱:恒企教育)是國(guó)內(nèi)A股創(chuàng)業(yè)板上市公司開(kāi)元股份(300338)的全資子公司。恒企教育誕生于2002年,多年來(lái)始終堅(jiān)守教育本質(zhì),秉承“把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人”的使命,立足市場(chǎng)人才供需關(guān)系和企業(yè)對(duì)人才的能力結(jié)構(gòu)要求,與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)設(shè)不同專業(yè)的職業(yè)教育。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,恒企教育業(yè)務(wù)涵蓋了財(cái)經(jīng)類職業(yè)教育、設(shè)計(jì)類職業(yè)教育、IT類職業(yè)教育、學(xué)歷輔導(dǎo)、職業(yè)資格培訓(xùn)、產(chǎn)教融合、公共培訓(xùn)、高端課程研發(fā)、圖書(shū)文化出版等多個(gè)領(lǐng)域,致力于為社會(huì)培育優(yōu)質(zhì)人才。目前,恒企教育以“自營(yíng)為主、加盟為輔”的連鎖經(jīng)營(yíng)形式,已累計(jì)在全國(guó)24個(gè)省市、150多個(gè)城市開(kāi)辦了近400家網(wǎng)點(diǎn)。
恒企教育培訓(xùn)有限公司始終肩負(fù)“把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人”的企業(yè)使命,深入研究會(huì)計(jì)從業(yè)者的困惑、需求,在課程產(chǎn)品和教學(xué)方式上適時(shí)革新,以達(dá)到為“中小企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)會(huì)計(jì)人才”的目的。
- 師資力量
- CMA講師-余老師Kroos
大型500強(qiáng)企業(yè)現(xiàn)任財(cái)務(wù)總監(jiān)。
榮獲IMA全球高分獎(jiǎng)的總監(jiān)級(jí)講師。
Tracy老師-P1
北京工商大學(xué)碩士、美國(guó)管理會(huì)計(jì)師(CMA)、上市公司財(cái)務(wù)經(jīng)理、國(guó)際化證書(shū)雙語(yǔ)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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雙師體系,全程督導(dǎo)
案例式教學(xué),學(xué)有所用
靈活高互動(dòng)強(qiáng)的翻轉(zhuǎn)課堂
仁和資深講師:CMA講師全都具備IMA頒發(fā)的CMA講師培訓(xùn)項(xiàng)目證書(shū)
完善的教學(xué)體系:
定制計(jì)劃,各階段穩(wěn)步提升
階段測(cè)試,強(qiáng)化復(fù)習(xí)
考前模擬,沖刺提分
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O2O智能教學(xué)平臺(tái)
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多終端隨時(shí)學(xué)習(xí)提升
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答疑解惑服務(wù)
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社交人脈圈累積。
EP智能網(wǎng)課、周末面授班、寒/暑假集訓(xùn)班、CMA不過(guò)退費(fèi)班、大學(xué)生CMA精英計(jì)劃。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 管理會(huì)計(jì)是未來(lái)財(cái)務(wù)發(fā)展的趨勢(shì),具有不可替代性
面臨來(lái)自智能機(jī)器人的競(jìng)爭(zhēng),共享經(jīng)濟(jì)的威脅,區(qū)塊鏈與AI的發(fā)展,會(huì)計(jì)人不得再像以前一樣做一個(gè)只會(huì)記賬算賬的"賬房先生"。而是要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,如今一些小微企業(yè)已經(jīng)全面的實(shí)行代理記賬,中大型企業(yè)建立財(cái)務(wù)共享中心,從而對(duì)高端會(huì)計(jì)人才需求加大,以后全國(guó)和企業(yè)會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)崗位的需求將會(huì)不斷地減少,更加鼓勵(lì)更多高端會(huì)計(jì)人才的產(chǎn)生。CMA持證者則不會(huì)受到威脅,因?yàn)楫吘箼C(jī)器不是人類,無(wú)法為公司提出解決方案,提供戰(zhàn)略支持。
CMA管理會(huì)計(jì)與傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相比能夠創(chuàng)造價(jià)值,它是為適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)需求和戰(zhàn)略而產(chǎn)生的。CMA所代表的管理會(huì)計(jì)始終與企業(yè)的發(fā)展和前途休戚相關(guān)。
學(xué)習(xí)了CMA可以勝任諸如成本會(huì)計(jì)師、管理會(huì)計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)分析師、預(yù)算分析師、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、司庫(kù)/集團(tuán)財(cái)長(zhǎng)、首席財(cái)務(wù)官(CFO)、首席執(zhí)行官(CEO)等崗位。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 來(lái)自企業(yè)界的認(rèn)可
CMA認(rèn)證項(xiàng)目幫助我們辨認(rèn)出那些具有很強(qiáng)專業(yè)技能,同時(shí)又擁有高水準(zhǔn)職業(yè)道德的財(cái)會(huì)人才。強(qiáng)生公司從不吝惜投入大量資金去激勵(lì)強(qiáng)生旗下200個(gè)公司的財(cái)務(wù)部門(mén)職員去參加CMA培訓(xùn)和考試,并以此作為強(qiáng)生員工領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分
——WilliamL.Brower,CMA,強(qiáng)生公司商業(yè)財(cái)務(wù)分析公司副總裁
“在微軟,我們渴望找到既掌握財(cái)務(wù)技能、又擁有戰(zhàn)略性思維能力、以及具有高尚職業(yè)道德的員工。如果有人持有CMA認(rèn)證,我們就可以確認(rèn)他同時(shí)具備以上所有令人羨慕的優(yōu)勢(shì)!
——BobLaux,CMA,財(cái)務(wù)總監(jiān),微軟
CMA認(rèn)證可以幫助財(cái)會(huì)人士從不同的角度思考問(wèn)題。CMA考試不僅僅涉及到財(cái)會(huì)方面的知識(shí),而且涵蓋了整個(gè)管理知識(shí)體系,特別是幫助管理層決策分析方面,能夠起到非常好的指導(dǎo)作用。這也是卡特彼勒公司支持員工去考取CMA認(rèn)證的原因。
——IreneHe,CMA,卡特彼勒(全國(guó))投資有限公司亞太戰(zhàn)略及財(cái)務(wù)分析經(jīng)理。
CMA知識(shí)點(diǎn):財(cái)務(wù)報(bào)表的作用
CMA知識(shí)點(diǎn):財(cái)務(wù)報(bào)表的作用
1、利潤(rùn)表,又稱損益表(P&L),反映某一特定時(shí)期(如,一個(gè)季度或者一個(gè)會(huì)計(jì)年度)公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的成果。
用途:
1)評(píng)估企業(yè)過(guò)去的業(yè)績(jī),并且與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估;
2)預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)的業(yè)績(jī);
3)評(píng)估未來(lái)現(xiàn)金流的風(fēng)險(xiǎn)。
2、資產(chǎn)負(fù)債表,又稱為財(cái)務(wù)狀況表,報(bào)告企業(yè)在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上所擁有的資產(chǎn)、負(fù)債和股東權(quán)益。
用途:有助于報(bào)表使用者評(píng)估公司的資本結(jié)構(gòu),評(píng)價(jià)公司的流動(dòng)性、償債能力、財(cái)務(wù)靈活性和營(yíng)業(yè)產(chǎn)能。
3、現(xiàn)金流量表,報(bào)告了企業(yè)在一段時(shí)間內(nèi)現(xiàn)金收取和支出的信息,以及在收付實(shí)現(xiàn)制的基礎(chǔ)上企業(yè)經(jīng)營(yíng)、投資和融資的情況。
用途:有助于利益相關(guān)各方確定公司是否需要外部籌資,或公司產(chǎn)生的現(xiàn)金流量是否足以滿足償還債務(wù)和支付股利的需要。
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- CMA認(rèn)證能幫助持證者職業(yè)發(fā)展,保持高水準(zhǔn)的職業(yè)道德要求。 (2023/9/5學(xué)習(xí)專題)
- 2011年8月,IMA宣布對(duì)中文版CMA考試內(nèi)容進(jìn)行改革,兩門(mén)考試內(nèi)容更加貼近當(dāng)今企業(yè)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際 (2023/9/5學(xué)習(xí)專題)
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- CMA在全國(guó),北京、上海、、哈爾濱、南京、西安、長(zhǎng)沙等地都有考點(diǎn)。 (2023/9/5學(xué)習(xí)專題)
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