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鞍山健康管理師學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里有

發(fā)布時(shí)間：2025/5/15 9:58:57 更新時(shí)間：2025/5/15 10:05:02
機(jī)構(gòu)名稱：優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)（優(yōu)路教育）（VIP超級(jí)鉑金會(huì)員已認(rèn)證） 分類：招生信息
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鞍山健康管理師學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里有 - 招生簡(jiǎn)章

學(xué)校介紹
　　優(yōu)路教育創(chuàng)建于2005年，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，截止今日，我們已經(jīng)在北京、天津、上海、南京、蘇州、杭州、福州、、深圳、長(zhǎng)沙、鄭州、洛陽(yáng)、石家莊等全國(guó)近二十個(gè)城市設(shè)立了直營(yíng)子公司，全國(guó)加盟合作機(jī)構(gòu)達(dá)數(shù)百家，教職員工上千人。如今，優(yōu)路教育已成為建設(shè)工程領(lǐng)域各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)的知名品牌，2018年，公司旗下各品牌培訓(xùn)學(xué)生達(dá)10余萬(wàn)人次。
　　優(yōu)路優(yōu)路教育主要從事職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)服務(wù)，業(yè)務(wù)涵蓋建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能等。

師資力量
趙麗茹，醫(yī)學(xué)碩士
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)，中西醫(yī)臨床學(xué)士學(xué)位。全國(guó)人民大學(xué)，應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位。臨床診斷和心理咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富，授課思路清晰易懂，實(shí)用性強(qiáng)。
馬德福：
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院碩士生導(dǎo)師，日本留學(xué)博士。
主要從事健康管理、母嬰營(yíng)養(yǎng)和植物化學(xué)物慢性病預(yù)防方面的研究。
主講課程：預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、慢性病健康管理、營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)、康復(fù)學(xué)、健康保險(xiǎn)學(xué)。

課程介紹
健康管理師考試并不難，對(duì)于接受過(guò)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域教育但并沒(méi)有在醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)人員或非醫(yī)學(xué)人士來(lái)說(shuō)，這本證書絕對(duì)是值得考取的，只要有一定的醫(yī)學(xué)功底，通過(guò)考核并不難。
健康管理師能干什么：負(fù)責(zé)采集、錄入和管理健康人群、亞健康人群、慢性病患者等群體的健康信息評(píng)估健康狀態(tài)和疾病危險(xiǎn)性，進(jìn)行健康咨詢與指導(dǎo)；制定健康促進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)行健康教育和推廣等。

開課安排
培訓(xùn)對(duì)象：
1.各級(jí)疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員
2.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員，各種體檢中心、健康管理（咨詢）公司、保險(xiǎn)公司工作人員
3.大中小學(xué)校校醫(yī)
4.醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生
5.各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷
6.從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員
7.對(duì)健康管理相關(guān)知識(shí)有興趣的人員。
符合下列條件之一即可報(bào)考：
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷證書。
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等�？埔陨蠈W(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

特色優(yōu)勢(shì)
就業(yè)方向多：隨著時(shí)代發(fā)展，健康管理師被越來(lái)越多人需要。許多傳統(tǒng)健康行業(yè)機(jī)構(gòu)和新興機(jī)構(gòu)都提供了熱門崗位，拿到證書后，符合條件的還可以自己開設(shè)店鋪。
全面教學(xué)
從事工程、財(cái)經(jīng)、教師行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格認(rèn)證等全面的教學(xué)管理系。

行業(yè)趨勢(shì)
　　理念先進(jìn)，學(xué)術(shù)理論與技術(shù)研究相對(duì)滯后自2001年國(guó)內(nèi)較好家健康管理公司注冊(cè)到2007年，健康管理走過(guò)了艱難而重要的7年。其先進(jìn)的理念，對(duì)國(guó)內(nèi)健康服務(wù)的全新視角和理解，逐步獲得了認(rèn)可和追捧。2006年，我們明顯看到，以健康管理為主題的會(huì)議、論壇、培訓(xùn)在增多，甚至有業(yè)內(nèi)人士稱2006年是“健康管理年”。但是必須看到的是，目前國(guó)內(nèi)在健康評(píng)估、健康維護(hù)、健康產(chǎn)品、服務(wù)模式、運(yùn)行模式、服務(wù)范圍上都與國(guó)際水平存在一定的差距。
　　趨勢(shì)：政策和投資持續(xù)加碼

近年來(lái)，伴隨著“健康全國(guó)”理念上升為戰(zhàn)略以后，一系列扶持、促進(jìn)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策緊密出臺(tái)，在政策暖風(fēng)的催化下，大量投資正加速涌入大健康領(lǐng)域，健康產(chǎn)業(yè)的投資、并購(gòu)日益頻繁。

與此同時(shí)，健康企業(yè)的數(shù)量、產(chǎn)品的種類不斷增多、健康產(chǎn)業(yè)的整體容量、涵蓋領(lǐng)域、服務(wù)范圍正在不斷放大，正呈現(xiàn)出市場(chǎng)與政策雙輪驅(qū)動(dòng)的格局。

常見問(wèn)題
問(wèn)題：健康管理師成績(jī)保留多久，可以補(bǔ)考嗎？
回答：健康管理師分一、二、三級(jí)。無(wú)論幾級(jí)，一科考試不合格，不保留本次成績(jī)。只能重新報(bào)考兩門科目。

相關(guān)參考資料
　　第三期健康管理師考試熱點(diǎn)考點(diǎn)：心理健康基礎(chǔ)知識(shí)
心理健康基礎(chǔ)知識(shí)
1.心理過(guò)程的概念：指心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，也就是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映過(guò)程。
內(nèi)容：認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程。
2.個(gè)性心理包括的內(nèi)容：個(gè)性傾向性和個(gè)性特征
3.個(gè)性傾向性包括的內(nèi)容：包括：需要、動(dòng)機(jī)、興趣、愛(ài)好、態(tài)度、理想、信仰和世界觀。
4.個(gè)性特征包括的內(nèi)容：能力、氣質(zhì)、性格。
5.心理健康的概念：在身體、智能、以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。
6.心理健康的具體表現(xiàn)：身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào);適應(yīng)環(huán)境、人際關(guān)系中彼此能謙讓;有幸福感;在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己能力，過(guò)有效率的生活。
7.心理健康包括的內(nèi)容：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系適應(yīng)、反應(yīng)適度、心理特點(diǎn)符合年齡。
8.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：智力正常;情緒穩(wěn)定愉快;良好的人際關(guān)系;良好的適應(yīng)能力。
9.心理咨詢的主要技術(shù)：共情、傾聽、提問(wèn)、表達(dá)。
10.共情的主要內(nèi)容：對(duì)來(lái)訪者所陳述的事實(shí)、觀點(diǎn)、情況等是否有準(zhǔn)確的了解;來(lái)訪者的感受;輔導(dǎo)者對(duì)來(lái)訪者情感程度的把握。
11.傾聽的主要內(nèi)容：來(lái)訪者的經(jīng)歷、來(lái)訪者的觀念、來(lái)訪者的情緒、來(lái)訪者的行為12.提問(wèn)的主要內(nèi)容：開放式提問(wèn)和封閉式提問(wèn)。
13.表達(dá)技巧的主要內(nèi)容：鼓勵(lì)、釋義、澄清、解釋、自我暴露。
14.人際溝通的概念：個(gè)體與個(gè)體之間的信息，以及情感、需要、態(tài)度等心理因素的傳遞與交流過(guò)程，是一種直接的溝通形式。
15.有效溝通的行為要素：發(fā)送者的思想和編碼;接收者的接收、譯碼、理解。信息源、信息、通道、信息接收者、反饋、障礙和背景。
16.常見心理問(wèn)題：焦慮與焦慮癥;抑郁與抑郁癥;恐懼與恐懼癥;強(qiáng)迫癥;疑病癥;網(wǎng)絡(luò)成癮;性心理問(wèn)題;婚戀問(wèn)題;社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題;心理應(yīng)激障礙。
17.焦慮的概念：個(gè)體因預(yù)感到某種不理情況出現(xiàn)時(shí)而產(chǎn)生的一種擔(dān)憂、緊張、不安、恐懼、不愉快等綜合情緒體驗(yàn)。
18.焦慮癥的概念：當(dāng)焦慮的嚴(yán)重程度和客觀事件或處境明顯不符，或者持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，就變成了病理性焦慮，稱為~
19.抑郁的概念：由各種原因引起的以心境低落為主的精神狀態(tài)。
20.原發(fā)性抑郁障礙的概念：除外腦和軀體病、藥物、酒精濫用、其他心理疾病如精神分裂癥等所引起的抑郁綜合征。
21.繼發(fā)性抑郁障礙的概念：由腦和軀體病、藥物、酒精濫用、其他心理疾病如精神分裂癥等所引起的抑郁綜合征。
22.抑郁癥的表現(xiàn)：輕、中、重。概念：以情緒低落為主要特征的一類心理疾病，其癥狀表現(xiàn)比抑郁更嚴(yán)重。
23.網(wǎng)絡(luò)成癮的概念：由于患者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)過(guò)度依賴而導(dǎo)致的一種心理異常癥狀以及伴隨的一種生理性不適。
24.網(wǎng)絡(luò)成癮的診斷標(biāo)準(zhǔn)第187頁(yè)
25.性心理問(wèn)題的概念：以異常行為作為滿足個(gè)人沖動(dòng)的主要方式的一種心理障礙，其共同特征是那些不引起常人性鋅粉的物體或情境，對(duì)患者有強(qiáng)烈的性喚起。
26.性心理問(wèn)題的常見癥狀：戀物癖、異裝癖、露陰癖、窺陰癖、性施虐癖性受虐癖、易性癖
27.社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題的概念：個(gè)人與環(huán)境取得和諧的關(guān)系而產(chǎn)生的心理和行為的變化。
28.社會(huì)適應(yīng)的基本組成部分：個(gè)體、情境、改變。
29.個(gè)人成長(zhǎng)因素中嬰兒期的主要內(nèi)容：斷奶;幼兒期的主要內(nèi)容：進(jìn)幼兒園、游戲、交往和合作;學(xué)齡期的主要內(nèi)容：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;青少年期的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)、性問(wèn)題、社會(huì)適應(yīng)。
30.形成心理問(wèn)題的其他因素：認(rèn)知評(píng)價(jià)、社會(huì)支持、人格特征、應(yīng)急源的可預(yù)期性和可控性。
31.心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略：調(diào)節(jié)自我的認(rèn)知;調(diào)節(jié)自我情緒，選擇適當(dāng)行為;尋求專業(yè)心理幫助。
32.調(diào)節(jié)自我認(rèn)知的方法：校正自我認(rèn)知;建立合理的自我期望;糾正歸因偏見;多用積極的思維方式。
　　營(yíng)養(yǎng)師營(yíng)養(yǎng)知識(shí)：猴頭菇的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
　1、增強(qiáng)免疫功能。猴頭菌多糖可提高機(jī)體巨噬細(xì)胞的吞噬功能;可促進(jìn)溶血素生成，增加體液免疫的能力，并能促進(jìn)脾淋巴細(xì)胞的增殖。(環(huán)球網(wǎng)校注冊(cè)國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師頻道為您提供猴頭菇的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值)
　　2、防癌抗癌。猴頭菌能抑制黃曲霉素對(duì)大鼠的致肝癌作用;多糖對(duì)自然殺傷(nk)細(xì)胞活性有明顯的激活作用。此外，猴頭菇還能抑制癌細(xì)胞脫氧核糖核酸的合成，阻止胸腺嘧啶、脫氧核糖核苷和尿嘧啶核苷酸的摻入。
　　3、延緩衰老。多糖能顯著增加果蠅飛翔能力，增加小鼠腦和肝臟中超氧化物歧化酶(sod)的活力。從而提示，猴頭菌有效成分對(duì)人體延緩衰老有積極作用。
　　4、抗?jié)�，降血糖。猴頭菇具有抗?jié)児δ�，可抑制胃蛋白酶活性，增�?qiáng)胃粘膜屏障機(jī)能，促進(jìn)潰瘍愈合;其多糖能降低小鼠正常血糖和四氧嘧啶所致糖尿病小鼠的血糖水平。

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