泰安少兒編程培訓中心培訓去哪里，這個有哪些？
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- 學校介紹
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童程童美品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。
教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
童程童美還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為全國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國全國廣播新聞NBC記者團。
- 師資力量
- 喬博士，首都師范大學教育技術系碩士研究生導師，全國青少年科技輔導員協(xié)會“全國青少年科技輔導員培訓基地”首都師范大學教育技術系具體工作負責人，北京青少年科技中心“創(chuàng)客12+”專家，美國國際技術與工程教育協(xié)會會員。
韓老師首席教育官，主持完成了全國電信ChinaNet用戶管理和計費系統(tǒng)AIOBS的設計和開發(fā)。作為達內CEO，直接負責教學團隊的招聘、培訓、考核及監(jiān)督，直接領導教學團隊完成教學體系的研發(fā)、升級及實施，確保整體教學質量的不斷提升和創(chuàng)新。
- 課程介紹
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編程啟蒙班
專為6-7歲（一年級-二年級）的小朋友設計，通過編程積木，鼓勵孩子創(chuàng)造和表達自己的想法，讓孩子體驗編程的樂趣。
課程名稱：NOIP信息學奧賽少兒編程(童程童美)
學習語言：C/C++
適合年齡：10-18歲
課程詳情：
1.認識排序
初步認識什么是排序，排序都有哪些形式，以及在什么情況下我們會用到排序，并了解影響排序算法的優(yōu)劣有哪些因素。
2.桶排序
初識桶排序，在不考慮內存消耗問題的同時，學習最快的排序方法，并通過練習，熟練掌握桶排序知識點。
3.認識樹結構
詳細講解數(shù)據結構中什么被稱之為"樹"，樹都有哪些特征，以及在樹中什么是根、什么是度、什么是深度等知識點。
- 開課安排
- 學習目標明確完善的課程體系，適合6-18歲全年齡段孩子的編程課程
專業(yè)課程設計專業(yè)，符合少兒認知規(guī)律和熱點
趣味案例驅動，讓課堂不在枯燥，激發(fā)孩子興趣
研發(fā)標準化匯深編程教育行業(yè)專家，累計研發(fā)課程5000+。
孩子大腦發(fā)育的黃金期是0~6歲，這個階段孩子的學習能力是強的。如果我們認為孩子這一階段學不到知識，這樣的想法可能會一不小心錯過孩子學習東西快的黃金期。
機器人編程課根據孩子的年齡段來設定每一堂課，從積木搭建到機器人編程，通過循序漸進的學習，向孩子不斷傳授各個領域的知識并提升孩子的綜合能力。讓孩子在化氛圍中感受“做中學，玩中學”的樂趣，體驗科技的魅力，培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力。
- 特色優(yōu)勢
- 智能機器人編程：
智能機器人課程的設計完全基于樂高官方制定的課程體系，借助于獨特的學習理念、教學指導、小組作業(yè)、安全環(huán)保的學具、趣味性的比賽方式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力，培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對21世紀所帶來的新挑戰(zhàn)。
編程數(shù)學：
編程數(shù)學(CodeMath)，面向小學一年級到六年級，是基于完整校內數(shù)學教學體系，同時加入了程序案例的數(shù)學同步輔導課程。通過不同類型的程序案例實現(xiàn)數(shù)學的動畫演示、動手實操和編程算法，幫助學生加深對數(shù)學概念和方法的理解，同時培養(yǎng)編程算法思維和編程能力。
數(shù)學是計算機的基礎，準確的說，計算機只不過是數(shù)學在特定領域的一種應用。同樣，在創(chuàng)作中，每一個作品也都與數(shù)學有著千絲萬縷的聯(lián)系。
作為一個圖形化的編程工具，各種指令為孩子創(chuàng)作提供了支持，其中每一類指令都離不開數(shù)學知識，比如簡單的大小、角度、粗細值以外，還有邏輯運算，判斷指令都與數(shù)學有關。
小學階段，作為思維模式發(fā)展的關鍵期，如何培養(yǎng)孩子的思維能力呢？
- 行業(yè)趨勢
- 少兒編程課程，面向6-18歲青少年兒童，依托達內教育集團十幾年IT編程教育經驗和上千名精英教研團隊等教育資源優(yōu)勢，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）
和少兒趣味編程等，培養(yǎng)編程思維，提高全國孩子的綜合能力和素質。課程流動課堂走進全國120多所中小學校，受到教育界和學生家長的高度認可。
特色課程之二：樂高智能機器人編程
智能機器人課程的設計完全基于樂高制定的課程體系，借助于獨特的學習理念、教學指導、小組作業(yè)、安全環(huán)保的學具、趣味性的比賽方式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力，培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對21世紀所帶來的新挑戰(zhàn)。
編程思維其實跟學習思維導圖一樣，會極大地幫助孩子們的邏輯思維能力。
編程思維主要分為五種特定的方向，制定計劃、分解任務、重復任務、尋找規(guī)律與打破常規(guī)。
1制定計劃
日常中的每件事情都離不開計劃，一個計劃的宏觀思路可以讓孩子們在做事情中更加游刃有余。指定計劃的重點，是要讓孩子不光是站在執(zhí)行的角度上思考問題，全面看待一件事情更加重要。所以，當孩子做一件從未接觸過的事務時，計劃中嚴謹?shù)膬?yōu)勢就體現(xiàn)出來了。
2分解任務
我們舉一個日常刷牙的例子，可以粗略的分為A走進衛(wèi)生間——B拿起牙刷——C擠牙膏——D張嘴刷牙——E重復動作3分鐘——F漱口——G清洗牙具——H離開衛(wèi)生間。
有些朋友可能會問，雖然日常都是這樣做，但這樣列出來再引導孩子，會不會太麻煩了一些？因為編程代碼就是一句一句敲打到計算機的，在執(zhí)行命令也是一步步進行的，編程中所有的復雜任務都需要分解成一句一句的程序進行編碼。而透過分解任務，可以提高孩子的邏輯合理性思維。
3重復任務
有時，我們在日常生活中，總會做一些重復性的事務，雖然有些習慣性的事務要處理，很難提高效率。就好比孩子在編程中體驗重復任務時，其實就是計算機中的循環(huán)。
執(zhí)行了很多指令后，在達到某一效果前一直做這件事。也會讓孩子們懂得，重復并非是沒有意義的，而是在生活中很有必要的一個重要環(huán)節(jié)，就好比每天都要吃飯、刷牙、吸收知識一樣。
4尋找規(guī)律
其核心就是糾錯能力與優(yōu)化能力，相信很多朋友都有這樣的經歷，總干一件事，不知道哪就有了一個優(yōu)化的方法，也許更有效率了，也許更加系統(tǒng)了，也許更符合當代美學標準了等等，總之是從某個角度優(yōu)化的結果。
5打破常規(guī)
一般來說，無論是編出一個程序，還是在生活中的創(chuàng)新，都需要打破常規(guī)思維，當孩子在遇到許多問題和抉擇時，如果具備這樣的思維，才會變得更和與眾不同。
在美式教育中，從幼兒園大班開始，就已經融入計算機編程和英語、數(shù)學一并成為了必修課程，從初中到高中就會學C語言和終端算法，并且還會參與程序設計。
隨著人工智能（AI）全球這股熱潮，我國也是緊跟時代的步伐，在很多實驗中、小學設置了人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科。這其實也意味著，懂編程才能在未來的人工智能時代游刃有余。
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- 培訓學習資料
- 童程童美已開設信息學奧賽課程
信息學奧賽如此火熱，很多機構開設了信息學奧賽培訓的項目，童程童美在眾多機構中脫穎而出。
信息學奧賽課程是由童程童美專業(yè)老師與北京知名學府聯(lián)合研發(fā)，以馬強老師帶領的專業(yè)團隊來授課。不僅經驗充足，而且還參與競賽出題，能精準把握競賽方向和特點，全面提升學生競賽成績。贏得了家長和學生的高度認可。
智能機器人課程教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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