【問(wèn)答】石家莊少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)專業(yè)培訓(xùn)課程費(fèi)用
問(wèn)題分類：八四問(wèn)吧
問(wèn)題具體描述：
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時(shí)間：2023/9/6 14:51:48
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石家莊少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)專業(yè)培訓(xùn)課程費(fèi)用，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助全國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為全國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)全國(guó)廣播新聞NBC記者團(tuán)。
童程童美品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
- 師資力量
- 喬博士，首都師范大學(xué)教育技術(shù)系碩士研究生導(dǎo)師，全國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)“全國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地”首都師范大學(xué)教育技術(shù)系具體工作負(fù)責(zé)人，北京青少年科技中心“創(chuàng)客12+”專家，美國(guó)國(guó)際技術(shù)與工程教育協(xié)會(huì)會(huì)員。
馬老師，十年信息學(xué)奧賽專業(yè)教練，輔導(dǎo)過(guò)的多名學(xué)生獲得全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括全國(guó)NOIP一等獎(jiǎng)、中學(xué)生全國(guó)電腦制作大賽二等獎(jiǎng)等。在信息學(xué)奧賽教學(xué)領(lǐng)域，專業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)豐厚，經(jīng)驗(yàn)充分，能夠精準(zhǔn)深入的把控競(jìng)賽題目的方向和特點(diǎn)，幫助學(xué)生競(jìng)賽學(xué)習(xí)事半功倍。
- 課程介紹
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C++競(jìng)賽課程
適合9-16歲（小學(xué)三年級(jí)-高中三年級(jí)），通過(guò)競(jìng)賽課程的學(xué)習(xí)，讓孩子擁有參加NOIP的基礎(chǔ)資格，獲取高考降分錄取的優(yōu)惠政策。
課程名稱：樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言：樂(lè)高標(biāo)準(zhǔn)大顆粒
適合年齡：3-6歲
課程詳情：
1.布丁博士的書(shū)架
布丁博士的書(shū)架以晴天的書(shū)籍亂擺放為線引出書(shū)架，并用互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒秩序感、愛(ài)閱讀的習(xí)慣。
2.相框
以在恐龍游樂(lè)園拍照留念為線引出相框，利用內(nèi)縮和拐角互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒保護(hù)物品記錄美好生活的習(xí)慣。
3.夢(mèng)幻小屋
本節(jié)課以晴天搬新家為線引出夢(mèng)幻小屋，并利用互鎖結(jié)構(gòu)進(jìn)行搭建，培養(yǎng)幼兒的想象力和解決問(wèn)題的能力。
- 開(kāi)課安排
- 所提倡的教育理念為：讓孩子們自己動(dòng)手完成他們感興趣并且和他們生活息息相關(guān)的項(xiàng)目，從過(guò)程中學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科以及跨學(xué)科的知識(shí)，更注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是結(jié)果。從本質(zhì)上講，就是敢于讓孩子們犯錯(cuò)，讓他們嘗試不同的方法，聽(tīng)取不同的觀點(diǎn)，創(chuàng)造能夠應(yīng)用于真實(shí)生活中的知識(shí)，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手實(shí)踐，從而找到自己想要的答案，達(dá)到潛能開(kāi)發(fā)的作用。
如何幫助孩子適應(yīng)人工智能時(shí)代
作為未來(lái)人工智能時(shí)代的主人，軟硬結(jié)合才是王道，這就要求我們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行人工智能方面教育的同時(shí)，不但要懂得科學(xué)原理，更是要學(xué)會(huì)應(yīng)用實(shí)踐，以更好的知識(shí)、能力和心態(tài)來(lái)適應(yīng)即將到來(lái)的人工智能時(shí)代。
在大眾創(chuàng)新的當(dāng)下，一大批創(chuàng)客人群涌現(xiàn)了出來(lái)，也讓家長(zhǎng)們意識(shí)到對(duì)于孩子創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性。創(chuàng)新的根本是要讓左右腦發(fā)揮到大作用，激發(fā)出大潛能，而機(jī)器人編程教育就是開(kāi)發(fā)右腦的佳方式。
童程童美傾力打造的樂(lè)高機(jī)器人編程特色課程是專門為孩子的創(chuàng)新能力和智力發(fā)育而服務(wù)的，以樂(lè)高機(jī)器人為基礎(chǔ)，先人一步接觸未來(lái)趨勢(shì)，讓孩子在同齡人中脫穎而出。
機(jī)構(gòu)特色：
1、課程體系全面覆蓋幼兒園到高中乃至大學(xué)，針對(duì)不同年齡段的學(xué)員，設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
2、課程內(nèi)容更精細(xì)豐富，不僅僅是搭建與編程，更延伸到物理、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、歷史、自然、地理等學(xué)科。
3、規(guī)范化教學(xué)過(guò)程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)（復(fù)習(xí)、任務(wù)引入、搭建、、任務(wù)分析、編程、展示、清理），環(huán)環(huán)相扣，以保證學(xué)習(xí)效果。
4、授課老師均為官方認(rèn)證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證并具有豐富的教學(xué)及大賽戰(zhàn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合全國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。
在如今這個(gè)時(shí)代，孩子需要學(xué)習(xí)的東西太多，特長(zhǎng)班、興趣班、補(bǔ)xi班等等，所有的課程都只是為了促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。
而信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，人工智能已經(jīng)來(lái)臨，少兒編程逐漸興起。
與其他興趣愛(ài)好的培養(yǎng)不同，編程是一項(xiàng)創(chuàng)造性極強(qiáng)的思維活動(dòng)，不僅需要孩子具備一定的數(shù)理邏輯，而且家長(zhǎng)還需要了解計(jì)算機(jī)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展方向。
讓寶貝腦洞大開(kāi)的課程體系，秉承IT領(lǐng)域多年的經(jīng)驗(yàn)積累，講機(jī)器人編程課程當(dāng)然要懂真正的編程，我們的老師不僅會(huì)圖形化編程，也會(huì)C、java之類的編程語(yǔ)言，這樣才能把編程講透。新時(shí)代，新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)不要再讓您的寶貝輸在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的起跑線上，快來(lái)學(xué)習(xí)機(jī)器人編程課程吧！
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 在學(xué)校層面上，當(dāng)“奧數(shù)熱”看似有偃旗息鼓之勢(shì)時(shí)，各種科創(chuàng)類賽事獲獎(jiǎng)成為熱門的升學(xué)籌碼，在中高考時(shí)都有可能成為名校優(yōu)班的敲門磚——2018年，共有53名高中生通過(guò)信息學(xué)奧賽提前被清華、北大直接錄取�，F(xiàn)已在上海交通大學(xué)直博的張俊杰就是一位從小學(xué)習(xí)少兒編程的受益者，他從初中起接觸編程，并在高二、高三連續(xù)獲得信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽上海市一等獎(jiǎng)，成功保送上海交通大學(xué)旨在培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)家的ACM班。
之所以這項(xiàng)活動(dòng)能得到很多人的認(rèn)同，一是各國(guó)現(xiàn)在都很重視科技創(chuàng)新，讓孩子們從小就開(kāi)始設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作機(jī)器人，以利于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，還能培養(yǎng)科學(xué)探索精神，為培養(yǎng)未來(lái)的科技小星星；另外一方面孩子們通過(guò)DIY的形式，很容易獲得成就感，也滿足了孩子愛(ài)幻想、愛(ài)探索的天性，并且能學(xué)到很多的自然科學(xué)知識(shí)，比如力學(xué)、機(jī)械、電子程式是設(shè)計(jì)、邏輯編程等，為孩子將來(lái)成為創(chuàng)新型人才打下基礎(chǔ)。
順應(yīng)這種潮流，現(xiàn)在有不少人開(kāi)始從事青少兒機(jī)器人教育活動(dòng)。近幾年是我國(guó)青少兒教育快速發(fā)展的時(shí)期，據(jù)和科技部人士所述，未來(lái)幾年，我國(guó)將大力發(fā)展機(jī)器人教育，這是科教興國(guó)戰(zhàn)略在我國(guó)教育領(lǐng)域?qū)嵤┑木唧w體現(xiàn)，這也將迎來(lái)青少兒機(jī)器人教育發(fā)展的快車道。未來(lái)全國(guó)需要的是創(chuàng)新型人才，讓孩子從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神，在制作機(jī)器人的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到物理、數(shù)理邏輯、電子、仿生設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)編程等知識(shí)，養(yǎng)成探索求是的科學(xué)精神，才是機(jī)器人教育根本的目的。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 近年來(lái)，兒童的編程教育如雨后春筍般涌現(xiàn)。從Scratch、Python、樂(lè)高機(jī)器人，各種編程課培訓(xùn)，沒(méi)有技術(shù)背景的父母，往往被大量的信息所淹沒(méi)。那么，如果您跟我之前一樣希望孩子學(xué)習(xí)編程，那應(yīng)該如何選擇？接下來(lái)就讓我說(shuō)說(shuō)我的孩子學(xué)習(xí)Python編程的。
因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)代的變革，想帶她去學(xué)習(xí)Python少兒編程，之前也去帶孩子去過(guò)很多地方上體驗(yàn)課，但由于孩子的性格內(nèi)向，加上老師的不重視，我的孩子根本融入不進(jìn)班級(jí)里，經(jīng)過(guò)朋友介紹得知銀川童程童美也有教的，這次同樣懷著嘗試的心理讓孩子去體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
一般來(lái)說(shuō)，無(wú)論是編出一個(gè)優(yōu)秀程序，還是在生活中的創(chuàng)新，都需要打破常規(guī)思維，當(dāng)孩子在遇到許多問(wèn)題和抉擇時(shí)，如果具備這樣的思維，才會(huì)變得更優(yōu)秀和與眾不同。
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