南寧少兒編程培訓中心什么時候開班
發(fā)布時間:2023/7/30 12:53:31 更新時間:2023/7/30 12:59:27
- 南寧少兒編程培訓中心什么時候開班 - 招生簡章
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- 學校介紹
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童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。自2015年成立以來,經(jīng)過兩年多的積累,童程童美砥礪奮進。載譽前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領域中拔得頭籌。童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權威媒體的爭相報道,作為全國少兒編程培訓領域的代表品牌,受到美國全國廣播新聞NBC記者團,全國國際電臺CGTN的專門報道
教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
- 師資力量
- 韓老師首席教育官,主持完成了全國電信ChinaNet用戶管理和計費系統(tǒng)AIOBS的設計和開發(fā)。作為達內(nèi)CEO,直接負責教學團隊的招聘、培訓、考核及監(jiān)督,直接領導教學團隊完成教學體系的研發(fā)、升級及實施,確保整體教學質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。
杰老師,清華大學軟件工程專業(yè)碩士,全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎,一作發(fā)表多篇國際頂級會議&SCI收錄論文。
量化金融大魔王,實現(xiàn)多個對沖交易策略和算法,十年以上編程教學和學習經(jīng)驗,傾囊相授,讓孩子愛上編程。
- 課程介紹
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課程名稱:EV3智能機器人少兒編程(童程童美)
學習語言:樂高EV3
適合年齡:8-18歲
課程詳情:
1.秋千
通過曲柄搖桿機構將電機圓周運動轉為驅(qū)動秋千往復運動,通過電機模塊,調(diào)整時間和功率,控制秋千擺動速度和時間。
2.打鼓機器人
通過曲柄搖桿機構,將電機圓周運動轉為機器人手臂的往復運動,調(diào)整電機轉動時間和功率,控制打鼓的快慢和持續(xù)時間。
3.騎車機器人
通過曲柄搖桿機構,將電機圓周運動轉為機器人手腿往復運動,調(diào)整電機轉動時間和功率反向轉動,控制快慢和持續(xù)時間。
課程名稱:Wedo智能機器人少兒編程(童程童美)
學習語言:樂高Wedo
適合年齡:6-7歲
課程詳情:
1.足球機器人
利用數(shù)學中兩點一線的原理,去固定機器人,用電機方向、電機停止模塊,控制電機驅(qū)動機器人的腿去踢足球。
2.拔河
拔河機器人利用齒輪垂直嚙合,傳遞動力,使用電機方向、電機功率模塊,讓拔河機器人更快的行進,贏得拔河比賽。
3.安檢儀
安檢儀中,使用履帶傳動,長距離傳輸物品,使用電機方向、電機功率、電機時間模塊,控制安檢儀的傳送帶運送物品。
- 開課安排
- 童程童美開設的樂高機器人課程可以幫助孩子在輕松的環(huán)境下學習和進步。該課程借助科學的教學理念,專業(yè)的教學指導。安全環(huán)保的教具,趣味性的比賽,充分調(diào)動孩子學習的積極性,讓孩子盡可能
的發(fā)揮出自己的想象力和創(chuàng)造力!通過該課程的學習,可以提升孩子的解決問題的能力、應變能力、表達能力和社交能力,提升孩子的競爭力!
適合對象:想要學習樂高機器人編程的學員
使用教材:達內(nèi)童程童美樂高機器人內(nèi)部教材
教學師資:少兒編程專業(yè)教師團隊
教學目的:幫助孩子實現(xiàn)全面發(fā)展。
課前測評適合10歲以上的孩子,包括通過邏輯測試的零基礎或有一定編程基礎的孩子。
案例驅(qū)動每節(jié)課由三到四個小案例迭代而成,每節(jié)課完成一個可以在手機上運行的案例。
雙師授課PPT+板書+視頻動畫+演示案例+可操作等。每個教室均有兩名教師。
專業(yè)答疑整個課程會有老師全程解決學生在學習過程中遇到的難題或不會的知識點。
個性化報告提供學習報告,包括掌握情況、成績進退情況、推薦復習方案、言語鼓勵等。
學以致用孩子在開發(fā)中掌握基礎的科學知識,并能自行解決生活和學習中遇到的問題。
- 特色優(yōu)勢
- 學編程,孩子會潛移默化的理解很多數(shù)學知識,你有注意觀察過這些數(shù)學知識是如何在編程里體現(xiàn)嗎?這其中就包括:
1.坐標系:舞臺是一個以中心為原點的直角坐標系,x軸正方向為右,y軸正方向為上。通過(x,y)坐標點,來控制所有角色的位置。事實上,舞臺上還有一個隱含的坐標系,通過方向、角度和距離,這是一個極坐標系。上下左右的位置,行動操控都是通過角色的坐標來實現(xiàn)的。
2.數(shù)據(jù)類型:常見的是整數(shù)和小數(shù),即實數(shù)集(在LiveCode中所有實數(shù)是一個數(shù)據(jù)類型),另外還有布爾類型(真或假)、字符串類型(一段文本)。
3.數(shù)據(jù)的比較:也就是數(shù)學中三種基本順序,大于、等于和小于。
近年日漸火熱的少兒編程、機器人等素質(zhì)培養(yǎng)課程為編程數(shù)學奠定了良好的基礎,家長的科技素養(yǎng)教育意識初步形成。
編程數(shù)學課程特色:
1.提升趣味:游戲中激發(fā)學生對數(shù)量、圖形、邏輯推理的興趣,提升孩子探索、分析、解決問題的能力,為思維進階及培養(yǎng)打下堅實基礎;
2.實踐操作:大量可操作的程序、案例,促使學生進行探索,鼓勵學生動手做數(shù)學,做知識的創(chuàng)造者。實現(xiàn)思維、能力的綜合發(fā)展;
3.主題探索:森林探險、趣味故事、體育競技場等主題課程,結合大量環(huán)境、動畫的應用,給學生帶來一場身臨其境的探索之旅;
4.溯源生活:課堂中有大量生活的佐證,追溯生活中現(xiàn)象的本源,并加以應用和遷移,真正做到源于生活,用于生活;
5.學科融合:響應教育部信息技術與學科融合的號召,程序里面有數(shù)學思維,數(shù)學里面有程序算法。兩者結合,相得益彰,讓學生更深刻地理解數(shù)學。
- 行業(yè)趨勢
- 作為家長,還可以對機器人培訓班進行實地考察,為主要的是要跟授課老師聊聊,看看他們的授課計劃以及安排。要知道機器人教育不同于其他類型的教育,學習理論的時間和孩子動手實踐的時間需要有嚴格的比例安排,如果學習理論的時間遠遠多于動手操作,那么這樣的培訓班報名參加是毫的。
選擇機器人培訓班之前,大家還需要了解下退費流程,這一點是非常重要的,不管是由于哪種原因需要退費的話,如果該培訓機構能夠非常痛快的退費,那么這樣的培訓機構絕對不會缺少生源,相對的他們的正規(guī)性和專業(yè)性都會更有保障。
經(jīng)過幾次課程的學習,小朋友們也一定學到了很多編程知識。那么這次的展示課,就是希望家長們可以通過這樣一個與眾不同的家長會,來看看自己的小孩到底在我們的課堂上學到了什么?展示課的內(nèi)容分別分為學習階段、拓展階段、親子編程階段、展示階段、頒獎階段。
學習階段:學習階段我們帶著小朋友們回顧往期學習內(nèi)容,結合所學到的知識,真正做到融會貫通。拓展階段:在學習到的編程知識的基礎上進行拓展創(chuàng)新,不僅僅局限在死學知識點,而在于真正的理解并結合運用并創(chuàng)新。親子編程:親子編程階段就是小朋友可以教自己的爸爸媽媽做編程,自己學會了不是學懂了,但是如果你可以教會別人怎么做那才是真正的學懂了。
展示階段:展示階段童程童美會讓小朋友上臺在所有的家長和同學面前做編程代碼展示,講講自己的編程理念想法,這不僅僅鍛煉了小朋友的上臺勇氣也讓小朋友學會表達試著去大聲的說出來自己的想法和創(chuàng)意。頒獎階段:最后童程童美會結合小朋友近期的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成程度、家庭合作表現(xiàn)等各個元素出發(fā)進行頒獎鼓勵,這么做的原因第1是希望小朋友們再接再厲,你們的努力老師看得見爸爸媽媽也看得見,第二是希望家長能夠最真實的得到孩子上課情況的反饋。
- 培訓學習資料
- 2003年頒布的普通高中新課程標準將“人工智能初步”與“簡易機器人制作”分別列入“信息技術課程”、“通用技術課程”選修內(nèi)容。
2010年,教育部和樂高集團正式簽署了"技術教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃",支持全國創(chuàng)新教育事業(yè)的發(fā)展,讓更多的孩子體驗到樂高"玩中學"的樂趣。
目前已有5000所學校已從機器人興趣小組發(fā)展到機器人課堂,將機器人教學納入常規(guī)教學任務。
.孩子為什么要學編程?
1)提升邏輯與思維能力:編程是與電腦溝通的過程,將打破常規(guī)思維,注重邏輯思考
2)培養(yǎng)細心耐心與專注力:嚴謹?shù)木幊陶Z言,是用來培養(yǎng)細心,耐心與專注力的工具
3)提升競爭力升學加碼:編程教育逐漸納入基礎課程,學習編程增加更多的額外競爭優(yōu)勢
4)增強實力迎接AI時代:多學科知識交叉應用于編程,培養(yǎng)編程能力,輕松走在AI時代前列。
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