【問答】寧波少兒編程培訓中心輔導課程內(nèi)容有哪些
問題分類：八四問吧
問題具體描述：
我想知道，寧波少兒編程培訓中心輔導課程內(nèi)容有哪些？請回復我，謝謝！
時間：2024/2/2 22:57:46
來自報名在線網(wǎng)（Edu84.COM）熱心網(wǎng)友寧波童程童美少兒編程培訓杜老師的專業(yè)回答：
寧波少兒編程培訓中心輔導課程內(nèi)容有哪些，這個有哪些？
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- 學校介紹
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童程童美，達內(nèi)時代教育集團（TEDU）傾力打造，專注3-18歲青少兒編程教育。歷時多年，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺
童程童美品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。
- 師資力量
- 喬博士，首都師范大學教育技術(shù)系碩士研究生導師，全國青少年科技輔導員協(xié)會“全國青少年科技輔導員培訓基地”首都師范大學教育技術(shù)系具體工作負責人，北京青少年科技中心“創(chuàng)客12+”專家，美國國際技術(shù)與工程教育協(xié)會會員。
馬老師，十年信息學奧賽專業(yè)教練，輔導過的多名學生獲得全國級獎項，包括全國NOIP一等獎、中學生全國電腦制作大賽二等獎等。在信息學奧賽教學領(lǐng)域，專業(yè)知識底蘊豐厚，經(jīng)驗充分，能夠精準深入的把控競賽題目的方向和特點，幫助學生競賽學習事半功倍。
- 課程介紹
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課程名稱：樂高創(chuàng)意啟蒙少兒編程(童程童美)
學習語言：樂高標準大顆粒
適合年齡：3-6歲
課程詳情：
1.布丁博士的書架
布丁博士的書架以晴天的書籍亂擺放為線引出書架，并用互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒秩序感、愛閱讀的習慣。
2.相框
以在恐龍游樂園拍照留念為線引出相框，利用內(nèi)縮和拐角互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒保護物品記錄美好生活的習慣。
3.夢幻小屋
本節(jié)課以晴天搬新家為線引出夢幻小屋，并利用互鎖結(jié)構(gòu)進行搭建，培養(yǎng)幼兒的想象力和解決問題的能力。
課程名稱：Wedo智能機器人少兒編程（童程童美）
學習語言：樂高Wedo
適合年齡：6-7歲
課程詳情：
1.足球機器人
利用數(shù)學中兩點一線的原理，去固定機器人，用電機方向、電機停止模塊，控制電機驅(qū)動機器人的腿去踢足球。
2.拔河
拔河機器人利用齒輪垂直嚙合，傳遞動力，使用電機方向、電機功率模塊，讓拔河機器人更快的行進，贏得拔河比賽。
3.安檢儀
安檢儀中，使用履帶傳動，長距離傳輸物品，使用電機方向、電機功率、電機時間模塊，控制安檢儀的傳送帶運送物品。
- 開課安排
- 童程童美少兒編程為孩子們開設Scratch學科編程特色課程，精心為孩子們設計課程內(nèi)容，讓孩子感受到編程的魅力，根據(jù)孩子的不同認知水平提供有針對性的課程輔導，感知、理解、實踐、測評、創(chuàng)作
逐步提升孩子的思維能力，全面掌握編程的技能，不僅學到了專業(yè)的知識還能使德智體美全面的發(fā)展提升，成為綜合型少年兒童，逐漸擁有競爭力。
機構(gòu)特色：
分階段教學方式，讓孩子的編程學習更加有針對性。
經(jīng)驗豐富、恪盡職守的教學團隊，擁有多年的編程經(jīng)驗專家。
科學且體系的課程階段，明確階段目標讓孩子的學習可視化。
孩子大腦發(fā)育的黃金期是0~6歲，這個階段孩子的學習能力是強的。如果我們認為孩子這一階段學不到知識，這樣的想法可能會一不小心錯過孩子學習東西快的黃金期。
機器人編程課根據(jù)孩子的年齡段來設定每一堂課，從積木搭建到機器人編程，通過循序漸進的學習，向孩子不斷傳授各個領(lǐng)域的知識并提升孩子的綜合能力。讓孩子在化氛圍中感受“做中學，玩中學”的樂趣，體驗科技的魅力，培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力。
- 特色優(yōu)勢
- 你還覺得機器人教育可有可無嗎？要知道2018年有名的學府的自主招生對學生的科技創(chuàng)新能力有所要求，高考中更是頻頻出現(xiàn)編程類似題目。機器人課程給孩子的可不是玩耍！
的機器人培訓課程，是學校的強勢項目之一。理論上能讓學生自主掌握物理、計算機等課外知識；素養(yǎng)上能訓練心智，啟迪智慧，鍛煉思維。利用樂高機器人、未來伙伴機器人等多種器材搭建和制作，讓學員對機器人能了如指掌，符合當前年齡的認知水平。
而我國也在近幾年的相關(guān)報告中提出編程重要性，并且在某些地區(qū)已經(jīng)把它納入到高考科目，并且成為某校很好的敲門磚。
少兒編程就是培養(yǎng)孩子成為未來程序員么？
其實它并不是為了把孩子培養(yǎng)成為未來程序員，而是要讓孩子學會熟練地用科技表達自己，由科技時代的消費者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者，由之前的玩游戲轉(zhuǎn)變?yōu)榫帉懹螒颉Ｍㄟ^編寫自己設定的程序，能鍛煉孩子的邏輯思維能力，提高獨自解決問題的能力。
孩子能喜歡學這么枯燥的東西嗎?
- 行業(yè)趨勢
- 想必大家都看過《強大腦》，節(jié)目中那些堪稱“少年天才”的人，解決著這樣那樣的難題，而我等普通人卻連題目都還沒看懂，人家就已經(jīng)把答案解出來了，不禁感嘆同樣是腦袋，人家的腦袋怎么那么聰明靈光！
當然我相信感嘆的不止我一個，還有很多的家長，都希望自己的孩子也能如此聰明富有邏輯性，而剛好現(xiàn)在如火如荼的少兒編程，正是以鍛煉孩子思維邏輯能力著稱，不僅能夠開發(fā)智力，提升思維，學得好的還能為升學加分，所以一時間很多家長紛紛送孩子到培訓機構(gòu)學習。
但是，并非所有的孩子都適合少兒編程，且針對不同年齡的孩子，也會有不同的編程啟蒙和思維啟蒙，所以，今天來看看，怎樣科學地、有針對性的對孩子進行編程啟蒙。
1、4歲以下
對，你沒有看錯，編程就是要從小開始培養(yǎng)。通過游戲的方式，讓孩子理解“If…then…”的概念，樂樂建議家長們也可以學習下。
首先選定一位小朋友當Programmer（程序員），別的小朋友當Computers（電腦），Computers要根據(jù)Programmer的指令來做出正確的反應。
如果想玩法升級，可以做反向游戲。之前有一期為大家介紹過這種玩法，家長說左耳，孩子去摸右耳；家長說左轉(zhuǎn)，孩子則往右轉(zhuǎn)。
這個年齡段的孩子，不要太期待他能明白“if”“then”的邏輯，他能配合你玩就已經(jīng)很好了。
2、4~6歲
這個年齡的孩子，可以讓他們接觸一些簡單的機械組合，包括杠桿、滑輪、齒輪、軸、渦輪等，幫助孩子進行科學探索，了解日常生活中常見物品的原理，比如天平、橋梁、風車等等。編程的學習可以簡單的接觸了解即可。
3、6~8歲
6~8歲孩子的邏輯思維開始慢慢形成，這個時期可以簡單的學習編程的知識。樂高的Wedo就是為這一時期的孩子打造的。
它包含280個塊磚和智能集線器，提供馬達，運動傳感器和傾角傳感器的接口。通過藍牙連接到電腦或pad上，孩子通過自由拖動組件的形式，來完成早期編程的學習。
4、8歲及以上
8歲及以上孩子，邏輯思維、精細動作以及耐心都發(fā)育的很不錯了，可以開始學習樂高機器人編程了。樂高機器人能夠讓孩子體會到整個機器人的構(gòu)思、設計和開發(fā)過程，儼然是實際工作中的真實體驗。他們就像真正的科學家一樣，針對實驗主題，進行研究、策劃、設計、組裝和測試。
在完成這一系列的編程過程中，不僅孩子的編程能力得到提升，你還會驚奇的發(fā)現(xiàn)他們在機械、數(shù)學、物理等方方面面的進步。
在少兒編程學習已經(jīng)成為一種時尚，很多的家長都讓孩子學習編程，但是孩子在學習的時候，不要看的教材，這樣可能會讓孩子失去興趣，因此要參加少兒編程培訓，今天就給大家具體介紹下少兒編程應該怎么學。
1、通常，孩子學習編程主要是為了思維提升和興趣的啟蒙，因此在參加少兒編程培訓的時候，好是先開始學習scratch，以熟悉編程的思維，這樣才比較容易接受下面的課程，打好基礎才是為重要的。
2、如果孩子的年齡在四歲到八歲之間的話，可以學習采用闖關(guān)的課程，這樣對于一些自控力不高的小朋友來說，也能夠非常輕松的接受，好是里面還有一些有趣的活動，比如里面有很多的迪斯尼動畫人物，這樣小朋友一定會喜歡的。
- 培訓學習資料
- 機器人，它是一門循序漸進的課程，也是一門多學科綜合性的課程，是需要一個過程的，而且每節(jié)課程會有不同的主題內(nèi)容，每個主題會接觸不同方面的知識點，將物理、幾何、機械、科學、工程、技術(shù)、多媒體、藝術(shù)等多種跨學科知識，融匯于一個充滿樂趣、挑戰(zhàn)和團隊合作的動手過程中，通過孩子動手搭建、動腦思考，激發(fā)孩子們參與科技的興趣，啟發(fā)孩子們潛在的創(chuàng)造力，讓他們不斷探索多種抽象理念在實際中的可能性，鼓勵他們用不同的方法解決問題，提高他們合作、溝通和動手的能力。
從時代背景上來說，你會發(fā)現(xiàn)我們的社會早已經(jīng)進入了信息時代。而在這個時代背景下成長起來的小孩子，可能從來沒有接觸過竹蜻蜓，沒有玩過彈球，沒有玩過沙包，甚至不知道鐵環(huán)是何物。因為他們絕大部分的時間都是在接觸手機和電腦。不論是玩游戲、學習、查資料，亦或者是看電視劇、看電影，從小熟悉互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的他們并不會覺得長時間接觸從小便使用的東西有什么不妥當?shù)牡胤�。這就意味著，新的時代會賦予新鮮事物不一樣的內(nèi)涵。
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