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【問答】昆明少兒編程培訓現(xiàn)在培訓多少錢

發(fā)布時間:2024/8/5 23:36:39 更新時間:2024/8/5 23:42:29
責任編輯:昆明童程童美少兒編程培訓鐘老師(VIP會員已認證) 分類:問答信息
【問答】昆明少兒編程培訓現(xiàn)在培訓多少錢
問題分類:八四問吧
問題具體描述:
我想知道,昆明少兒編程培訓現(xiàn)在培訓多少錢?請回復我,謝謝!
時間:2024/8/5 23:36:39
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  昆明少兒編程培訓現(xiàn)在培訓多少錢,這個有哪些?

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學校介紹
  童程童美,達內(nèi)時代教育集團(TEDU)傾力打造,專注3-18歲青少兒編程教育。歷時多年,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺。
  童程童美品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學習,成立以來,不光受到家長和學生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。

師資力量
喬博士,首都師范大學教育技術(shù)系碩士研究生導師,全國青少年科技輔導員協(xié)會“全國青少年科技輔導員培訓基地”首都師范大學教育技術(shù)系具體工作負責人,北京青少年科技中心“創(chuàng)客12+”專家,美國國際技術(shù)與工程教育協(xié)會會員。
孫老師智能機器人編程教研總監(jiān),具有10年企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗,6年教學管理經(jīng)驗。曾任Medilink-Global公司(倫敦上市)技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師;知金教育咨詢公司高級技術(shù)經(jīng)理;弘成科技(納斯達克上市)高級軟件工程師。專注于軟件應(yīng)用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。

課程介紹
Scratch圖形化趣味編程
適合7-12歲(二年級-四年級),從“星碼”模塊入門,在輕松有趣的編程練習中學習簡單的邏輯概念,以小游戲小動畫的形式,提升孩子的理解能力和思維邏輯。
編程啟蒙班
專為6-7歲(一年級-二年級)的小朋友設(shè)計,通過編程積木,鼓勵孩子創(chuàng)造和表達自己的想法,讓孩子體驗編程的樂趣。

開課安排
學習階段:1)Scratch初級階段-圖形編程
  輕松創(chuàng)建動畫和,與智能硬件結(jié)合,完成創(chuàng)客項目。
  2)Python中級階段-代碼編程
  制作有趣的小,開發(fā)小網(wǎng)站,編寫網(wǎng)絡(luò)爬蟲等。
  3)Python高級階段-算法編程
掌握各種核心算法知識,參加NOIP比賽,為國內(nèi)升學、國外留學添磚加瓦。
除了識別不同形狀外,孩子還可以通過玩這些彩色積木來發(fā)展他們的色彩識別。研究表明,兒童早在3-4個月就開始識別顏色,盡管他們在一個非;镜姆绞街袑⒕裆系念伾M合在一起。隨著年齡的增長,這種認可變得更加復雜,玩樂高積木這樣的玩具可以真正促進這種發(fā)展。引入以樂高教育器材為主,集創(chuàng)新教育、動手實踐、項目學習等思想為一體,契合學生富有的好奇心和創(chuàng)造力的天性,由多位優(yōu)秀專業(yè)教師組成的教師團隊,以具啟發(fā)性和娛樂性的方式,來激發(fā)孩子學習科學的潛能。培養(yǎng)孩子的想象力,創(chuàng)造力以及解決問題的能力,學生在玩中學,做中學,鍛煉了動手、動腦能力,懂得了團隊協(xié)作能力!。

特色優(yōu)勢
樂高機器人,則是在磚塊和機械搭建的基礎(chǔ)之上,加入了編程控制。
  當然,調(diào)整速度的程序事先編程好的。它大的特點是——想怎么動就怎么動,通過編程來控制。
  所以,學樂高機器人是包括了學編程的,但它只是樂高機器人的一部分,不是它的全部哦~~
  就以孩子們都很喜歡的挖土機為例,編程控制它的是走到A點,挖土,再跑到B點,倒土,期間可能會遇到障礙,我們需要編程它怎么后退、避讓、轉(zhuǎn)彎等等。這些都是前期編程要做的部分。
  但如何搭建一個挖土機、輪胎怎么安裝,前后距離怎么調(diào)整、齒輪怎么帶動轉(zhuǎn)軸運動、怎么保證手臂能靈活的抬起放下,挖土的重量能讓車體保持平衡,不至于翻車,這些就涉及到工程和物理方面的知識了,另外,挖土機外觀的美觀程度,也是對孩子藝術(shù)方面的考量。
  總的來說,樂高機器人不僅僅是編程,它是集機械、數(shù)學、物理、工程、信息等多種學科知識于一體的。
  所以如果你想單純地培養(yǎng)孩子的編程能力,可以讓他專門去學編程,而玩樂高機器人則非常培養(yǎng)孩子的綜合能力,比如力學知識、空間思維、想象力、創(chuàng)造力、美感等等。
  那么該不該讓孩子去培訓機構(gòu)學呢?
  盡管目前也在推廣和普及少兒編程教育,但是目前也只有浙江等極少一些城市在施行,所以如果想讓孩子現(xiàn)在學習,就可以選擇培訓機構(gòu)去學習,
  培訓機構(gòu)的老師會借助專業(yè)樂高教具,通過外形模擬或機械傳動,搭出與主題相符合的作品,學習相關(guān)百科知識,對于孩子的創(chuàng)造性思維和動手能力甚至語言表達能力都有鍛煉。而且和其他小朋友一起探索交流,會讓小朋友更加主動地去學習和表達。
有不少新聞報道是關(guān)于未來AI時代的,并且有人預測在不久的將來會有很多工作即將被人工智能所取代,而未來的人才要具備一定的學習能力、創(chuàng)新能力。而針對這一現(xiàn)象越來越多的人對它更加關(guān)注,所以作為人工智能編程基礎(chǔ)的python語言深受關(guān)注,并且從小培養(yǎng)的呼聲高漲,那么你對少兒編程了解多少呢!
少兒編程是Zui近火起來的么?
其實早在前幾年美國總統(tǒng)奧巴馬呼吁孩子學編程,投資40億美元開展少兒編程教育,并且強制要求高中畢業(yè)必修計算機編程學分;
在17年英國也要求學齡5歲以上兒童需學編程并將編程納入中小學必修課程;

行業(yè)趨勢
  和部分家長溝通過,發(fā)現(xiàn)根本原因還是在于不了解,多數(shù)家長覺得編程是一個難度系數(shù)高的領(lǐng)域,除了報班學習,自己并沒辦法操作。
因此,不少早教機構(gòu)也利用家長的這一心理,收費極高。
其實,正規(guī)的編程教育確實需要一定基礎(chǔ),可以等到6歲后,小學階段正規(guī)進行。
而3-6歲學齡前的編程啟蒙,大多數(shù)都是和數(shù)學早教相通的,甚至是不需要使用電腦的,完全沒有家長想象的那么復雜,只需家長正確且有意識的引導即可。
  教育注重在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,采用驚喜多樣化的科技套件,傳授學員機械、科學、物理、自然等多學科知識,建立基本的機器人綜合學習能力體系,選用多樣化教具,引導學員進行探索、操作還有發(fā)現(xiàn),讓學員在自主搭建機器人的過程中,培養(yǎng)的問題解決能力,同時教授學員基本的編程技能,培養(yǎng)學員思辨能力,探索立體事物的空間結(jié)構(gòu)、能量轉(zhuǎn)化等等,激發(fā)孩子們的學習潛力。
豐富的色彩,遇上枯燥的數(shù)學,估計孩子們也會很容易接受。6-12歲的孩子,6歲以上的孩子還玩機器人嗎,當然了,TA們喜歡更酷的!比如增加了可編程的機器人,少兒編程課程,就能夠帶領(lǐng)孩子學習編程,可以瞬間讓作品復活。這個階段的學習,必須要借助專業(yè)的教具和專業(yè)的老師,會接觸到機器人的概念,不同階段的孩子也有針對性的教具,針對6-8歲的WEDO2.0教具和針對于8-12歲的EV3教具。他們的特點都是可以通過編程,可以讓作品動起來!。

培訓學習資料
  不遠的未來,機器人將成為人類生活和工作的重要幫手。
  掌握機器人技術(shù),學會與機器人打交道,將是我們的下一代必備的工作和生活技能。
  樂高機器人(LegoMindstorms)是集合了可編程主機、電動馬達、傳感器及機械零件(齒輪、輪軸、橫梁、插銷)的可編程積木。
  機器人的學習,將培養(yǎng)中小學生編程、機械、電子、物理等的綜合能力。
  機器人,它是一門循序漸進的課程,也是一門多學科綜合性的課程,是需要一個過程的,而且每節(jié)課程會有不同的主題內(nèi)容,每個主題會接觸不同方面的知識點,將物理、幾何、機械、科學、工程、技術(shù)、多媒體、藝術(shù)等多種跨學科知識,融匯于一個充滿樂趣、挑戰(zhàn)和團隊合作的動手過程中,通過孩子動手搭建、動腦思考,激發(fā)孩子們參與科技的興趣,啟發(fā)孩子們潛在的創(chuàng)造力,讓他們不斷探索多種抽象理念在實際中的可能性,鼓勵他們用不同的方法解決問題,提高他們合作、溝通和動手的能力。

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