昆明正規(guī)的少兒編程學校機構學校，這個有哪些？
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- 學校介紹
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童程童美是達內教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。自2015年成立以來，經(jīng)過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權威媒體的爭相報道，作為全國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國全國廣播新聞NBC記者團，全國國際電臺CGTN的專門報道。
教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
- 師資力量
- 韓老師首席教育官，主持完成了全國電信ChinaNet用戶管理和計費系統(tǒng)AIOBS的設計和開發(fā)。作為達內CEO，直接負責教學團隊的招聘、培訓、考核及監(jiān)督，直接領導教學團隊完成教學體系的研發(fā)、升級及實施，確保整體教學質量的不斷提升和創(chuàng)新。
杰老師，清華大學軟件工程專業(yè)碩士，全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎，一作發(fā)表多篇國際頂級會議&SCI收錄論文。
量化金融大魔王，實現(xiàn)多個對沖交易策略和算法，十年以上編程教學和學習經(jīng)驗，傾囊相授，讓孩子愛上編程。
- 課程介紹
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課程名稱：EV3智能機器人少兒編程(童程童美)
學習語言：樂高EV3
適合年齡：8-18歲
課程詳情：
1.秋千
通過曲柄搖桿機構將電機圓周運動轉為驅動秋千往復運動，通過電機模塊，調整時間和功率，控制秋千擺動速度和時間。
2.打鼓機器人
通過曲柄搖桿機構，將電機圓周運動轉為機器人手臂的往復運動，調整電機轉動時間和功率，控制打鼓的快慢和持續(xù)時間。
3.騎車機器人
通過曲柄搖桿機構，將電機圓周運動轉為機器人手腿往復運動，調整電機轉動時間和功率反向轉動，控制快慢和持續(xù)時間。
課程名稱：Python人工智能少兒編程(童程童美)
學習語言：Python、JS、HTML、CSS等
適合年齡：8-18歲
課程詳情：
1.繪制圖片
復習使用canva.blit方法將圖片按照一定的方陣進行繪制，介紹pygame庫的導入及模塊的初始化等功能。
2.變量的聲明及使用
學習并使用print方法在控制臺中輸出內容，體驗及操作猜數(shù)字游戲，講解學習變量的聲明及使用。
3.變量的可變性
復習變量的聲明及使用，學習變量命名的規(guī)則，了解整型變量，詳細學習及熟知變量可變性的多種情況。
- 開課安排
- 孩子大腦發(fā)育的黃金期是0~6歲，這個階段孩子的學習能力是強的。如果我們認為孩子這一階段學不到知識，這樣的想法可能會一不小心錯過孩子學習東西快的黃金期。
機器人編程課根據(jù)孩子的年齡段來設定每一堂課，從積木搭建到機器人編程，通過循序漸進的學習，向孩子不斷傳授各個領域的知識并提升孩子的綜合能力。讓孩子在化氛圍中感受“做中學，玩中學”的樂趣，體驗科技的魅力，培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力。
AI時代培養(yǎng)素養(yǎng)要趁早，童程童美智能機器人編程培訓班可免費試聽課程
人工智能時代已經(jīng)來臨，所有人都不能逃避，與其讓孩子們在畢業(yè)后再去面對，不如讓他們在中學階段就接觸、學習、利用人工智能，讓孩子有人工智能的素養(yǎng)，為人工智能時代的未來做好充分準備，進而成為時代的引領者。
中小學人工智能教育的目的，不是讓中小學生做研究，而是要讓他們對人工智能產生興趣，進而確立職業(yè)目標，因此要注重普及性。工智能教育裝備不是要提供更多的硬件，而是應該關注提供能給孩子培養(yǎng)能力的各種工具。
- 特色優(yōu)勢
- 手機為何觸屏就能感應？為啥銀行自助機就能辦理存款？手機APP怎么進行學習……
你想過嗎？這就是人工智能，而未來的10年必定是科技時代，而科技對各個行業(yè)的改造也越來越快。
所以，從孩子未來安身立命的角度考慮，培養(yǎng)孩子的科技思維是沒錯的。人工智能的底層邏輯就是編程，未來如果孩子不懂編程，它是沒辦法和智能機器溝通的。
少兒編程可同時培養(yǎng)孩子的邏輯思維、數(shù)學理解、英語興趣、嚴謹理念、解決問題能力、動手能力和創(chuàng)造力。
樂高教育與傳統(tǒng)的知識的單向灌輸不同，它側重于培養(yǎng)孩子獨立分析問題、解決問題的能力，溝通表達能力，專注力，想象力和創(chuàng)新力。在樂高的課堂上，我們會看到一些基礎塊、大顆粒、樂高小人仔等常見的樂高玩具，但是這里也有很多專門針對各個年齡段孩子發(fā)育的關鍵期和敏感期所匹配的樂高教具，針對不同特點的孩子設計的課程主題和內容。
新機遇、新挑戰(zhàn)不要再讓您的寶貝輸在互聯(lián)網(wǎng)時代的起跑線上，快來學習機器人編程課程吧!
授之以魚不如授之以漁，機器人教育采取建構教學，老師拋出疑問，引導學生自己建構知識，充分挖掘每個小學的員聰明才智。通過啟發(fā)性教學方式，充分發(fā)揮學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計搭建機器人模型，在團隊中鍛煉協(xié)作和表達能力。
在世界青少年機器人奧林匹克競賽中小學員們勇奪2017WRO國際總決賽三等獎2017WRO全國賽區(qū)一、二、三等獎。
- 行業(yè)趨勢
- 全球對科技教育的重視程度都在水漲船高，近兩三年，越來越多的科研、教育機構也涉足到少兒編程教育領域中，但不是所有的教育成果都可以得到廣泛的應用和認可。成人和孩子對于知識的吸收方法不同，專業(yè)的計算機課程雖然很系統(tǒng)、專業(yè)，但這些對孩子來說卻是枯燥且深奧的；如果注意觀察，家長不難發(fā)現(xiàn)孩子們在學校所學的信息技術課，會從系統(tǒng)組成講到二進制再講到信息安全，看上去是非常立體的知識結構，但大多數(shù)孩子根本對此不感興趣，也學不進去。
對于青少年來說，讓他們在不同作品和創(chuàng)意中學習計算機編程，才是一種由淺到深、由表及里的學習方式，一方面是為了訓練孩子們的邏輯思維能力，進而提升綜合學習能力。另一方面則是因為潛移默化，讓孩子們感受到趣味性，才能增強他們主動了解少兒編程的渴望，畢竟如果把孩子的學習興趣抹殺掉，所有后續(xù)的計算機系統(tǒng)教育也都無從談起了。
學習少兒編程還需要環(huán)境的刺激或氛圍，孩子自己獨立學習與和小伙伴共同學習、完成任務的感受是截然不同的�？赡苡械暮⒆硬簧平涣�、溝通，那么少兒編程可以幫他們產生主動與小伙伴合作、交流的動機，更多人一起學習，也有利于互相促進、營造出理想的學習氛圍。
未來世界當中，計算機語言將會是一門全新的通用語言，就像如今我們強調的英語一樣，變成一項必備技能。要知道，如今涉獵編程領域的人早已來自各行各業(yè)，無論是音樂人、金融家、建筑師、藝術家，甚至是體育明星、演員、模特，都在借助計算機語言幫助自己獲得更高程度的自我提升。
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Python語言與其他計算機語言溝通良好。python程序中可以部分使用C或C++語言編寫，而Python也可以被嵌入到C/C++程序，從而向程序用戶提供腳本功能。選擇python作為孩子的門編程語言，也是為之后更深入的學習提供了好的開始。
Python是孩子的“剛需”
Python現(xiàn)已加入浙江高考大綱，山東的小學信息技術六年級教材也加入了Python內容。
今年高考數(shù)學的天津卷也出現(xiàn)了編程題，題目通過程序邏輯框圖，讓孩子們理解程序邏輯，從而算出結果。
學習python，一定會對孩子的學校成績，包括升學留學等等環(huán)節(jié)有很大幫助。學python，很有可能會比苦苦鉆研語數(shù)外來提升成績更容易。
找到適合孩子學習的方式非常重要。少兒編程不能向高等教育中的學習模式那樣，讓孩子去寫大段的代碼，學習抽象復雜的各種表達。怎么樣的編程教育適合孩子？
一是科學合理、符合孩子認知規(guī)律的課程安排；
二是輕松有趣、能夠激發(fā)孩子求知欲的學習模式；
三是開放活躍的學習環(huán)境，同齡人的討論、加上老師有效的引導，更能促進孩子的思考和進步。
- 培訓學習資料
- 把發(fā)展人工智能作為提升競爭力的重大戰(zhàn)略，出臺各項規(guī)劃和政策，旨在培育高水平人工智能創(chuàng)新人才�！缎乱淮斯ぶ悄馨l(fā)展規(guī)劃》作為人工智能方向在教育領域的重要文件，明確指出要在中小學階段設置人工智能相關課程。人工智能等先進科技的進步使得理解程序成為了一項必不可少的技能，政策也逐漸加快了編程教育的發(fā)展。
所以，人工智能時代下，學習少兒編程是為了讓孩子不落后于其他孩子，不落后于這個時代，讓他們從小就學會主動思考問題解決問題，讓孩子在玩中學，參與其中，才會真正領悟。
少兒編程的學習目標是發(fā)展興趣，鍛煉邏輯思維、創(chuàng)新思維，在某些特定的階段，可以參加信息學奧林匹克競賽以輔助升學等。
而成人編程的目的，更多是為了培養(yǎng)學生以后從事本行業(yè)的技能，使得學生能夠在畢業(yè)之后找到一個不錯的工作，并具備長遠發(fā)展的一些基本知識和技能，也就是俗稱的“程序猿”
編程技術在不斷地進化和迭代，重要的不是你掌握了多少，而是你愿不愿意去持之以恒地學習。
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