昆明少兒編程培訓中心培訓機構收費哪家合理些

發(fā)布時間：2024/3/6 16:34:19 更新時間：2024/3/6 16:38:56

責任編輯：昆明童程童美少兒編程培訓（童程童美）（VIP超級會員已認證）分類：招生信息

昆明少兒編程培訓中心培訓機構收費哪家合理些 - 招生簡章

學校介紹: 　　童程童美品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。
　　童程童美是達內教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺

師資力量: 馬老師，十年信息學奧賽專業(yè)教練，輔導過的多名學生獲得全國級獎項，包括全國NOIP一等獎、中學生全國電腦制作大賽二等獎等。在信息學奧賽教學領域，專業(yè)知識底蘊豐厚，經驗充分，能夠精準深入的把控競賽題目的方向和特點，幫助學生競賽學習事半功倍。
喬博士，首都師范大學教育技術系碩士研究生導師，全國青少年科技輔導員協會“全國青少年科技輔導員培訓基地”首都師范大學教育技術系具體工作負責人，北京青少年科技中心“創(chuàng)客12+”專家，美國國際技術與工程教育協會會員。

課程介紹: 課程名稱：Python高階人工智能少兒編程中學(童程童美)
學習語言：Python
適合年齡：13-18歲
課程詳情：
1.機器人說話
本節(jié)課帶領孩子們一起初識實體機器人編程，通過字符串、獲取鍵盤，輸入并完成實體機器人說話的功能。
2.機器人智能計算器(一)
本節(jié)課旨在讓孩子掌握實體機器人編程，學習并使用變量、數據類型、運算符等為機器人智能計算提供計算功能。
3.機器人智能計算器(二)
復習機器人智能計算器（一）內容，并學習利用字符串拼接、比較運算符、條件判斷語句實現機器人智能計算。
課程名稱：EV3智能機器人少兒編程(童程童美)
學習語言：樂高EV3
適合年齡：8-18歲
課程詳情：
1.秋千
通過曲柄搖桿機構將電機圓周運動轉為驅動秋千往復運動，通過電機模塊，調整時間和功率，控制秋千擺動速度和時間。
2.打鼓機器人
通過曲柄搖桿機構，將電機圓周運動轉為機器人手臂的往復運動，調整電機轉動時間和功率，控制打鼓的快慢和持續(xù)時間。
3.騎車機器人
通過曲柄搖桿機構，將電機圓周運動轉為機器人手腿往復運動，調整電機轉動時間和功率反向轉動，控制快慢和持續(xù)時間。

開課安排: 學習目標明確完善的課程體系，適合6-18歲全年齡段孩子的編程課程
專業(yè)課程設計專業(yè)，符合少兒認知規(guī)律和熱點
趣味案例驅動，讓課堂不在枯燥，激發(fā)孩子興趣
研發(fā)標準化匯深編程教育行業(yè)專家，累計研發(fā)課程5000+。
智能機器人課程分為四個階段：基礎-進階-拓展-高階，讓孩子由淺入深的學習編程，通過每個階段的學習都能得到提高。小學到初中的知識點在各個階段全面涵蓋，將所有知識一網捕獲，讓孩子能夠輕松掌握編程知識學習，設計出自己的機器人。
課程特色
1.機器人課程趣味性強，孩子輕松學到編程；
2.采取建構教學，老師拋出疑問，引導學生循序漸進建構自己的知識大廈；
3.啟發(fā)性教學方式，充分發(fā)揮學生想象力、創(chuàng)造力；
4.團隊中鍛煉協作能力和表達能力。

特色優(yōu)勢: 近年日漸火熱的少兒編程、機器人等素質培養(yǎng)課程為編程數學奠定了良好的基礎，家長的科技素養(yǎng)教育意識初步形成。
　　編程數學課程特色：
　　1.提升趣味：游戲中激發(fā)學生對數量、圖形、邏輯推理的興趣，提升孩子探索、分析、解決問題的能力，為思維進階及培養(yǎng)打下堅實基礎；
　　2.實踐操作：大量可操作的程序、案例，促使學生進行探索，鼓勵學生動手做數學，做知識的創(chuàng)造者。實現思維、能力的綜合發(fā)展；
　　3.主題探索：森林探險、趣味故事、體育競技場等主題課程，結合大量環(huán)境、動畫的應用，給學生帶來一場身臨其境的探索之旅；
　　4.溯源生活：課堂中有大量生活的佐證，追溯生活中現象的本源，并加以應用和遷移，真正做到源于生活，用于生活；
　　5.學科融合：響應教育部信息技術與學科融合的號召，程序里面有數學思維，數學里面有程序算法。兩者結合，相得益彰，讓學生更深刻地理解數學。
樂高教育與傳統(tǒng)的知識的單向灌輸不同，它側重于培養(yǎng)孩子獨立分析問題、解決問題的能力，溝通表達能力，專注力，想象力和創(chuàng)新力。在樂高的課堂上，我們會看到一些基礎塊、大顆粒、樂高小人仔等常見的樂高玩具，但是這里也有很多專門針對各個年齡段孩子發(fā)育的關鍵期和敏感期所匹配的樂高教具，針對不同特點的孩子設計的課程主題和內容。
新機遇、新挑戰(zhàn)不要再讓您的寶貝輸在互聯網時代的起跑線上，快來學習機器人編程課程吧!
授之以魚不如授之以漁，機器人教育采取建構教學，老師拋出疑問，引導學生自己建構知識，充分挖掘每個小學的員聰明才智。通過啟發(fā)性教學方式，充分發(fā)揮學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計搭建機器人模型，在團隊中鍛煉協作和表達能力。
在世界青少年機器人奧林匹克競賽中小學員們勇奪2017WRO國際總決賽三等獎2017WRO全國賽區(qū)一、二、三等獎。

行業(yè)趨勢: 　　早在1984年，鄧小平就提出了“計算機的普及要從娃娃做起”，面對新的時代浪潮，2016年至今，全國及各省市紛紛發(fā)布一系列推動信息化教育教學的政策新規(guī)，從頂層設計的高度，對編程教育的推進做出了系統(tǒng)的部署。
　　機構特色：
1.堅持做中學教學觀念，讓孩子問題解決中，掌握理論知識還有拼插技能；
2.堅持發(fā)揮團隊協作重要作用，讓孩子們感受集體力量的強大，培養(yǎng)合作意識；
3.動手操作和教學活動相結合，孩子既動手又動腦，多感官參與，促進孩子神經系統(tǒng)發(fā)展。

培訓學習資料: 　　在IT程序界似乎存在著這樣的流傳逼格說法，“編程最重要的是思維”“寫程序不需要記憶”。
　　當你說編程基礎更重要，做程序還需要記憶力的時候，會被立即鄙視到無底洞的地步。
　　那究竟什么是編程思維？
　　編程思維可以說是學習少兒編程的一種核心技能，學習少兒編程的目的不是為了培養(yǎng)未來的“程序猿”、“攻城獅”，主要是為了培養(yǎng)孩子的編程思維和解決問題的能力，能夠讓孩子在解決問題時能夠思考更全面、條理更清晰，提高解決問題的能力。
　　　等到了5、6年級，孩子思維定勢了，孩子絞盡腦汁也搞不懂其中原理的時候，你終于開始著急了。而其他的孩子，參加了比賽，獲得了成績，增長了見識，放大了格局，收獲的盆滿缽滿！
　　上中學了，面對愈加復雜的機械原理和越難理解記憶的公式，你開始花幾倍的金錢和精力，一對一輔導，然而效果不盡人意，你開始罵孩子不爭氣，孩子和你都心力交瘁其實，你當初可以有更好的選擇，你可以讓孩子還是一張白紙的時候提早打下扎實的基礎，養(yǎng)成好習慣，甚至讓孩子愛上機器人課程！

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