沈陽軟件測(cè)試培訓(xùn)有哪些課時(shí)
發(fā)布時(shí)間：2024/3/30 8:45:49 更新時(shí)間：2024/3/30 8:51:20
- 沈陽軟件測(cè)試培訓(xùn)有哪些課時(shí) - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師、會(huì)計(jì)等職場(chǎng)人才。2015年起，推出面向青少年的少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)等K12課程。
達(dá)內(nèi)的使命：締造年輕人的全國夢(mèng)、締造達(dá)內(nèi)員工的全國夢(mèng)。
達(dá)內(nèi)的愿景：做管理一流的教育公司。
達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師等職場(chǎng)人才。
- 師資力量
- 趙老師：
測(cè)試教學(xué)總監(jiān)；世界白盒測(cè)試工具公司認(rèn)證高級(jí)測(cè)試工程師。授課思路清晰，講解深入淺出，通俗易懂，善于總結(jié)技術(shù)規(guī)律。
盧老師：
測(cè)試講師；12年以上軟件測(cè)試，開發(fā)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，歷任高級(jí)軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、測(cè)試經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師，多次主持全國級(jí)項(xiàng)目，涉及電信、金融、物流行業(yè)；屢次應(yīng)邀至軟件企業(yè)和高校授課。
- 沈陽軟件測(cè)試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 軟件測(cè)試目的在于檢驗(yàn)它是否滿足規(guī)定的需求或弄清預(yù)期結(jié)果與實(shí)際結(jié)果之間的差別。 （2024/3/30學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的目的是為了檢驗(yàn)軟件系統(tǒng)是否滿足需求。 （2024/3/30學(xué)習(xí)專題）
- 孤立的軟件測(cè)試缺點(diǎn)是樁函數(shù)和驅(qū)動(dòng)函數(shù)工作量很大，效率低。 （2024/3/30學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試員應(yīng)有較強(qiáng)的邏輯分析能力和學(xué)習(xí)能力，具備較強(qiáng)的總結(jié)能力。 （2024/3/30學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試工程師具體工作是設(shè)計(jì)和編寫測(cè)試用例，編寫自動(dòng)測(cè)試腳本程序且單人測(cè)試編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工作。 （2024/3/30學(xué)習(xí)專題）
- 軟件開發(fā)與軟件測(cè)試應(yīng)該是交互進(jìn)行的，例如，單元編碼需要單元測(cè)試，模塊組合階段需要集成測(cè)試。 （2024/3/30學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測(cè)試的對(duì)象不僅僅是程序測(cè)試，軟件測(cè)試應(yīng)該包括整個(gè)軟件開發(fā)期間各個(gè)階段所產(chǎn)生的文檔，如需求規(guī)格說明 （2024/3/30學(xué)習(xí)專題）
- 在軟件測(cè)試中除了根據(jù)測(cè)試樣例和測(cè)試說明書進(jìn)行測(cè)試外，還需要進(jìn)行隨機(jī)測(cè)試。 （2024/3/30學(xué)習(xí)專題）
- 程序軟件測(cè)試的過程具有破壞性。 （2024/3/30學(xué)習(xí)專題）
- 黑盒軟件測(cè)試要發(fā)現(xiàn)的問題：界面錯(cuò)誤。 （2024/3/30學(xué)習(xí)專題）
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