呂梁哪里學(xué)習(xí)軟件測試培訓(xùn)學(xué)校比較靠譜呢
發(fā)布時(shí)間：2023/6/16 13:24:15 更新時(shí)間：2023/6/16 13:29:40
- 呂梁哪里學(xué)習(xí)軟件測試培訓(xùn)學(xué)校比較靠譜呢 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營銷工程師、會計(jì)等職場人才。2015年起，推出面向青少年的少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)等K12課程。
達(dá)內(nèi)的使命：締造年輕人的全國夢、締造達(dá)內(nèi)員工的全國夢。
達(dá)內(nèi)的愿景：做管理一流的教育公司。
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)作為全國高端IT培訓(xùn)的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo)“誠實(shí)、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時(shí)經(jīng)營戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營模式和產(chǎn)品保持行業(yè)前列：率先在美國上市首家IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育；率先獲得國際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先入選“德勤全國高科技高成長50強(qiáng)”的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先由IT技術(shù)專家建立和運(yùn)營的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先全面開放課堂，隨時(shí)真課試聽的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先真實(shí)披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先完全真實(shí)公開師資背景的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
- 師資力量
- 崔老師：
測試講師；高級測試工程師、項(xiàng)目經(jīng)理，曾參與銀行系統(tǒng)測試、莫視頻網(wǎng)站、招聘網(wǎng)站的自動化測試和性能測試。技術(shù)功底扎實(shí)全面，擁有豐富的教學(xué)和測試經(jīng)驗(yàn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、思路靈活。
張老師：
測試講師；曾任職于遠(yuǎn)東數(shù)碼，用友軟件等機(jī)構(gòu)。擔(dān)任開發(fā)工程師，測試工程師，測試經(jīng)理等職位。曾在北大資源學(xué)院，達(dá)內(nèi)科技等機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師，具備多年的軟件測試，開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。講課耐心細(xì)致，思路清晰。
- 呂梁軟件測試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 成功的軟件測試是發(fā)現(xiàn)了至今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測試。 （2023/6/16學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試過程按4個(gè)步驟進(jìn)行，即單元測試、集成測試、確認(rèn)測試和系統(tǒng)測試及發(fā)布測試。 （2023/6/16學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試過程與開發(fā)過程同步進(jìn)行。 （2023/6/16學(xué)習(xí)專題）
- 黑盒軟件測試的測試用例設(shè)計(jì)方法：判定表驅(qū)動分析方法。 （2023/6/16學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試工程師具體工作是設(shè)計(jì)和編寫測試用例，編寫自動測試腳本程序且單人測試編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工作。 （2023/6/16學(xué)習(xí)專題）
- 如果把軟件開發(fā)領(lǐng)域比作“男子單打”，那么，軟件測試領(lǐng)域就是“混合雙打”。 （2023/6/16學(xué)習(xí)專題）
- 由于工作的特殊性，軟件測試人員更要具有認(rèn)真、耐心、細(xì)致、敏感等個(gè)性元素，而這在一定程度上與女性的個(gè)性 （2023/6/16學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試的對象不僅僅是軟件代碼，還包括軟件需求文檔和設(shè)計(jì)文檔。 （2023/6/16學(xué)習(xí)專題）
- 對于很多人還存在對軟件測試的認(rèn)識誤區(qū)，這進(jìn)一步影響了軟件測試活動開展和真正提高軟件測試質(zhì)量。 （2023/6/16學(xué)習(xí)專題）
- 編寫軟件測試用例時(shí)詢問可能遺漏的用例，在測試即將結(jié)束時(shí)詢問測試是否有風(fēng)險(xiǎn)。 （2023/6/16學(xué)習(xí)專題）
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