【問答】烏魯木齊心理咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)可推薦就業(yè)
問題分類：八四問吧
問題具體描述：
您好，我想了解一下，烏魯木齊心理咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)可推薦就業(yè)？請答復(fù)，謝謝！
時(shí)間：2025/2/28 16:25:10
來自報(bào)名在線網(wǎng)（Edu84.COM）熱心網(wǎng)友優(yōu)路教育心理咨詢師培訓(xùn)陸老師的專業(yè)回答：
烏魯木齊心理咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)可推薦就業(yè)，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路根據(jù)考生的不同層次需求，結(jié)合考試本身特點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)課程體系，進(jìn)行科學(xué)合理的課程教學(xué)安排。面授、高清網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)：徹底解決時(shí)間、空間問題，只要有電腦就能隨時(shí)隨地輕松學(xué)習(xí)，高清視頻，如臨面授課堂。
優(yōu)路教育將知識(shí)講解型課程錄成高清網(wǎng)課；把習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動(dòng)性較強(qiáng)的課程，規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程；將重要預(yù)測、考前集訓(xùn)等需要強(qiáng)制學(xué)員記憶的內(nèi)容設(shè)計(jì)為高端面授課程；使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確，既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況，又讓學(xué)員免于在海量課程之間來回奔波，實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
- 師資力量
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李老師
北京師范大學(xué)科技集團(tuán)，教研員，心理學(xué)碩士研究生，全國二級心理咨詢師，全國心理咨詢師職業(yè)資格講師。語言精練、畫龍點(diǎn)睛。能用“簡單”例子和“經(jīng)典”總結(jié)將“復(fù)雜”問題理清楚、講明白。
- 課程介紹
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基礎(chǔ)知識(shí)第六章：咨詢心理學(xué)
咨詢心理學(xué)的簡史，我國心理咨詢師的歷史、現(xiàn)狀與展望，歷史上的幾種理論觀點(diǎn)，心理咨詢的對象、任務(wù)、分類和一般程序，不同年齡階段的心理咨詢，婚戀、家庭心理咨詢，性心理咨詢。
《技能操作》
心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測驗(yàn)技能。
- 特色優(yōu)勢
- 面授實(shí)操
課程采用在線高清網(wǎng)課+實(shí)地面授操作的雙重教學(xué)形式，網(wǎng)課基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，實(shí)操技能學(xué)習(xí)。
一站式服務(wù)多方位解決考生疑難問題，一對一專屬班主任全程督學(xué)，階段性測評數(shù)據(jù)提供詳盡規(guī)劃與指導(dǎo)。
- 行業(yè)趨勢
- 現(xiàn)代人的心理障礙和困擾越來越大，很多人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)剛剛起步的朝陽行業(yè)，那就是心理咨詢。成為心理咨詢師不僅可以幫助自己和家人擺脫心理困擾，也可以通過這個(gè)職業(yè)幫助更多人，越來越多人認(rèn)識(shí)到心理咨詢師是非常有價(jià)值的職業(yè)。
如何成為專業(yè)的心理咨詢師，心理咨詢師的市場需求有多大也是很多人最關(guān)心的問題。所以本次講座重點(diǎn)講如何成為專業(yè)的心理咨詢師。 全國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事長郭念鋒教授說，有關(guān)資料顯示，目前我國13億人口中有各種精神和心理障礙的患者多達(dá)1600多萬，1.5億青少年中受情緒和壓力困擾的就有3000萬人；而來自國際心理治療大會(huì)的數(shù)字同樣表明，全國大概有1.9億人在一生中需要接受專業(yè)的心理咨詢或心理治療。與高達(dá)1.9億心理咨詢的強(qiáng)烈需求非常不相稱的是，我國經(jīng)過正規(guī)、專業(yè)培訓(xùn)的心理咨詢專業(yè)人員數(shù)量非常匱乏，國內(nèi)僅有6000多名，每100萬人口只有4.6個(gè)心理咨詢工作者。這意味著，如果單按照5億的城鎮(zhèn)人口數(shù)來計(jì)算，全國的心理咨詢師尚有47.6萬的缺口，國內(nèi)心理咨詢專業(yè)人才的稀缺和發(fā)達(dá)全國差距懸殊。
- 相關(guān)參考資料
- 心理咨詢師知識(shí)要點(diǎn)：社會(huì)角色分類
(1)先賦角色和成就角色
按角色獲得方式，社會(huì)角色可以分為先賦角色和成就角色。前者是建立在先天因素基礎(chǔ)上的角色，比如父母角色;后者指主要靠個(gè)體努力獲得的角色，比如老師角色。
(2)規(guī)定性角色和開放性角色
按角色行為的規(guī)范化程度，社會(huì)角色可以分為規(guī)定型角色和開放型角色。前者行為的規(guī)范化程度較高，個(gè)體自由度較小，如公務(wù)員、軍警等;后者行為的規(guī)范化程度相對較低，個(gè)體自由度較大，如朋友等。
(3)功利型角色和表現(xiàn)型角色
按角色的功能，社會(huì)角色可以分為功利型角色和表現(xiàn)型角色。前者是以追求實(shí)際利益為基本目標(biāo)的角色，如銀行家、企業(yè)家、商人等，主要是追求效率;后者是以表現(xiàn)社會(huì)秩序、制度、價(jià)值觀念、道德風(fēng)尚為基本目標(biāo)的角色，如學(xué)者、教授等，主要發(fā)揮社會(huì)公平的作用。
(4)自覺角色和不自覺角色
按角色承擔(dān)者的心理狀態(tài)，社會(huì)角色可以分為自覺角色和不自覺角色。前者對自己的角色扮演有較為明確的意識(shí)，并盡力感染“觀眾”，比如演員，后者并未意識(shí)到角色扮演，只是以習(xí)慣的方式行動(dòng)，比如性別角色大多數(shù)時(shí)候是不自覺的。 人格條件：
首先，你必須是一個(gè)心理相對健康的人，其健康水平至少要高于他的來訪者。一個(gè)合格的心理咨詢師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)愉快的、熱愛生活、有良好適應(yīng)能力的人，能妥善地處理好自己的心理沖突，排除日常干擾，從而保證幫助別人的工作的順利進(jìn)行；
其次，你必須是一個(gè)樂于助人的人。只有樂于助人的人才能在咨詢關(guān)系中給來訪者以溫暖，才能創(chuàng)造一個(gè)安全自由的氣氛，才能接受來訪者各種正性和負(fù)性情緒，才能進(jìn)入來訪者的內(nèi)心世界；
最后，你必須是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。能耐心地傾聽來訪者的敘述，精力集中不分心，使來訪者感到對他們的困難表示關(guān)心，能誠懇坦率地和來訪者談心，使他們愿意暴露內(nèi)心的隱私和隱密，值得他們信任。
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