沈陽學(xué)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校要多少錢啊
發(fā)布時(shí)間：2025/2/8 1:59:24 更新時(shí)間：2025/2/8 2:06:22
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沈陽心理咨詢師培訓(xùn)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，請咨詢我們的招生老師400-886-2030，請以最新公布為準(zhǔn)！
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- 沈陽學(xué)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校要多少錢啊 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
優(yōu)路教育將知識講解型課程錄成高清網(wǎng)課；把習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動性較強(qiáng)的課程，規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程；將重要預(yù)測、考前集訓(xùn)等需要強(qiáng)制學(xué)員記憶的內(nèi)容設(shè)計(jì)為高端面授課程；使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確，既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況，又讓學(xué)員免于在海量課程之間來回奔波，實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
- 師資力量
- 洪老師
北京大學(xué)心理學(xué)學(xué)士，首都師范大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，系統(tǒng)地接受過國際精神動力學(xué)取向心理治療、國際心身疾病及家庭心理治療、整合式心理治療的連續(xù)培訓(xùn)，具有扎實(shí)的心理學(xué)理論功底。從事過十余年的心理培訓(xùn)和心理咨詢的研究和實(shí)踐工作。
姜老師
全國心理衛(wèi)生協(xié)會理事
全國心理衛(wèi)生協(xié)會心理咨詢師專業(yè)委員會主任委員
全國心理衛(wèi)生協(xié)會心理評估專業(yè)委員會委員
主要從事心理測驗(yàn)、心理咨詢與治療及心理危機(jī)干預(yù)的臨床、科研和教學(xué)工作，尤其在心理測驗(yàn)方面有較深的造詣，在國內(nèi)同行中有較高的認(rèn)可度。
- 課程介紹
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基礎(chǔ)知識第三章：社會心理學(xué)
包括社會心理學(xué)史，研究對象和范圍，社會化與自我，社會知覺與歸因，社會動機(jī)與社交情緒，態(tài)度，溝通與人際關(guān)系，社會影響，愛情、婚姻與家庭。
基礎(chǔ)知識第二章：發(fā)展心理學(xué)
包括發(fā)展心理學(xué)的研究對象，發(fā)展心理學(xué)簡史，嬰兒期的心理發(fā)展，幼兒期的發(fā)展心理，童年期的心理發(fā)展，青春期的心理發(fā)展，青年期的心理發(fā)展，中年期的心理發(fā)展，老年期的心理發(fā)展。
- 特色優(yōu)勢
- 教學(xué)專職教研團(tuán)隊(duì)打造進(jìn)階式課程體系，五位一體的融合式智能教學(xué)打破學(xué)習(xí)壁壘，輕松幫助學(xué)員進(jìn)階突破。
精講階段梳理考試教材所涵蓋考點(diǎn)，建立穩(wěn)固的知識點(diǎn)框架體系，精細(xì)化講解逐一攻克考試重難點(diǎn)，幫助學(xué)員夯實(shí)基礎(chǔ)，贏在備考起跑線。
- 行業(yè)趨勢
- 心理咨詢師作為一種通過科學(xué)方法和手段提供有效的心理援助的專業(yè)活動是現(xiàn)代社會中的一個(gè)重要職業(yè)領(lǐng)域，榮獲“06年美國十大最佳工作”稱號，同樣是我國新世紀(jì)的十大熱門職業(yè)之一。據(jù)《Money》雜志介紹，美國《CNN財(cái)富》雜志和Salary.com網(wǎng)站日前共同評出了06年美國十大最佳工作，心理咨詢師列居第十位。在一些專業(yè)人士看來，我國的心理咨詢師職業(yè)蘊(yùn)藏著巨大的潛力，有著廣闊的發(fā)展前景。心理咨詢師不僅可以自主執(zhí)業(yè)——擁有自己的心理咨詢中心，還可以擔(dān)任大中小學(xué)校心理教師、醫(yī)院心理科咨詢師、社區(qū)心理咨詢師、心理熱線咨詢師、企業(yè)心理咨詢師、企業(yè)心理顧問。 隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，心理學(xué)、心理咨詢都從裝飾品的角色中解放出來，走進(jìn)尋常百姓的家庭，成為促進(jìn)家庭和諧、社會和諧的重要科學(xué)；越來越多的行業(yè)、企業(yè)開始重視心理咨詢、心理健康，也提供了越來越多的崗位供咨詢師來選擇�？梢�，對于心理咨詢師而言，前景一片光明。
- 相關(guān)參考資料
- 心理咨詢師考試重點(diǎn)章節(jié)：心理咨詢技能
1、心理咨詢的基本技術(shù)
體現(xiàn)關(guān)注的技術(shù)(1)言語溝通(2)非言語溝通(3)營造氛圍(4)共感
收集信息的技術(shù)(1)觀察(2)傾聽(3)提問(4)協(xié)助表達(dá)(5)重述(6)釋義(7)具體化(8)即時(shí)化(9)參考旁證(10)澄清
2、個(gè)體心理咨詢技能
系統(tǒng)脫敏法
系統(tǒng)脫敏法可用于治療求助者對特定事件、人、物體或泛化對象的恐懼和焦慮�；痉椒ㄊ亲屒笾哂梅潘扇〈箲]。步，教求助者掌握放松技巧;
第二步，把引起焦慮的情境劃分等級;第三步，讓求助者想象引起焦慮的情境，同時(shí)做放松練習(xí)。最后經(jīng)過在實(shí)景中的重復(fù)練習(xí)，使求助者逐漸從過去引起焦慮的情境中脫敏。
系統(tǒng)脫敏療法的基本思想是：讓一個(gè)原可引起微弱焦慮的刺激，在求助者面前重復(fù)暴露，同時(shí)求助者以全身放松予以對抗，從而使這一刺激逐漸失去了引起焦慮的作用。
厭惡療法
厭惡療法是通過附加某種刺激的方法，使求助者在進(jìn)行不適行為時(shí)，同時(shí)產(chǎn)生令其厭惡的心理或生理反應(yīng)。如此反復(fù)實(shí)施，結(jié)果使不適行為與厭惡反應(yīng)建立了條件聯(lián)系。以后盡管取消了附加刺激，但只要求助者進(jìn)行這種不適行為，厭惡體驗(yàn)照舊產(chǎn)生，為了避免厭惡體驗(yàn)，求助者不得不中止或放棄原有的不適行為。
工作程序：1)確定靶癥狀2)選用厭惡刺激3)把握時(shí)機(jī)施加厭惡刺激
基本原理：厭惡療法的原理是經(jīng)典條件反射。 心理咨詢師考試關(guān)鍵知識點(diǎn)：自我
自我
(1)自我的定義
自我又稱自我意識或自我概念。是個(gè)體對其存在狀態(tài)的認(rèn)知，包括對自己的生理狀態(tài)、心理狀態(tài)、人際關(guān)系及社會角色的認(rèn)知。
(2)自我的結(jié)構(gòu)
自我主要有五個(gè)層面，即物質(zhì)自我、心理自我、社會自我、理想自我和反思自我。
物質(zhì)自我
物質(zhì)自我是其他自我的載體，是個(gè)體如何看自己身體的層面。
心理自我
心理自我是個(gè)體的態(tài)度、信念、價(jià)值觀念及人格特征的總和，是個(gè)體如何看自己心理世界的層面。
社會自我
社會自我是處于社會關(guān)系、社會身份與社會資格中的自我，即個(gè)體扮演的社會角色，是自我概念的核心，是社會如何看待個(gè)體，同時(shí)被個(gè)體意識到的層面。
理想自我
理想自我是個(gè)體期待自己成為怎樣的人。即在其理想中，“我”該是怎樣的。理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的差距往往是個(gè)體行動的重要原因。
反思自我
反思自我是個(gè)體如何評價(jià)他人和社會對自己的看法，這是自我概念反饋的層面。
(3)自我概念的功能
保持個(gè)體內(nèi)在的一致性個(gè)體行為的穩(wěn)定性和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體怎樣認(rèn)識自己。通過維持內(nèi)在的一致性，自我概念實(shí)際引導(dǎo)著個(gè)體的行為。
解釋經(jīng)驗(yàn)
某種經(jīng)驗(yàn)對個(gè)體的意義是由其自我概念決定的。不同的個(gè)體對相同的經(jīng)驗(yàn)有不同的解釋，這可能是因?yàn)樗麄兊淖晕腋拍畈煌?
決定期待
在不同的情境中，個(gè)體對事物的期待、對自己行為的解釋與自我期待均主要取決于個(gè)體的自我概念。
(4)自我概念的形成與發(fā)展
自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即從生理自我到社會自我，最后到心理自我。
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