沈陽(yáng)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)費(fèi)多少錢
發(fā)布時(shí)間：2024/1/8 9:57:28 更新時(shí)間：2024/1/8 9:59:39
- 沈陽(yáng)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)費(fèi)多少錢 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，特聘請(qǐng)清華、北大、人大、北師大、首師大、法大、財(cái)大、華科、建工、哈工大、同濟(jì)、北京交大等知名學(xué)府資深教師及本行業(yè)極具專業(yè)素質(zhì)的專家任教，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)性強(qiáng)，教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)扎實(shí)過(guò)硬，教風(fēng)明快活潑，教學(xué)效果獨(dú)樹一幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個(gè)正從年輕走向成熟的學(xué)校，充滿了生機(jī)和活力，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，超越自我，共創(chuàng)輝煌的明天！
優(yōu)路教育主要從事建筑工程類執(zhí)業(yè)資格的考前培訓(xùn)，在業(yè)內(nèi)已經(jīng)成為領(lǐng)跑品牌。與眾多知名高校、建設(shè)工程、財(cái)經(jīng)和醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域各大協(xié)會(huì)及相關(guān)部門保持著良好的合作關(guān)系，共同為各級(jí)各類職業(yè)人士提供專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。優(yōu)路教育在建造師、造價(jià)師、監(jiān)理工程師等建設(shè)工程領(lǐng)域的高端執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)，無(wú)論是從規(guī)模上，還是通過(guò)率，均達(dá)到業(yè)內(nèi)水平。
- 師資力量
- 姜老師
全國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事
全國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢師專業(yè)委員會(huì)主任委員
全國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理評(píng)估專業(yè)委員會(huì)委員
主要從事心理測(cè)驗(yàn)、心理咨詢與治療及心理危機(jī)干預(yù)的臨床、科研和教學(xué)工作，尤其在心理測(cè)驗(yàn)方面有較深的造詣，在國(guó)內(nèi)同行中有較高的認(rèn)可度。
李老師
北京師范大學(xué)科技集團(tuán)，教研員，心理學(xué)碩士研究生，全國(guó)二級(jí)心理咨詢師，全國(guó)心理咨詢師職業(yè)資格講師。語(yǔ)言精練、畫龍點(diǎn)睛。能用“簡(jiǎn)單”例子和“經(jīng)典”總結(jié)將“復(fù)雜”問(wèn)題理清楚、講明白。
- 課程介紹
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基礎(chǔ)知識(shí)第三章：社會(huì)心理學(xué)
包括社會(huì)心理學(xué)史，研究對(duì)象和范圍，社會(huì)化與自我，社會(huì)知覺(jué)與歸因，社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒，態(tài)度，溝通與人際關(guān)系，社會(huì)影響，愛情、婚姻與家庭。
基礎(chǔ)知識(shí)第四章：心理測(cè)量學(xué)
包括心理測(cè)驗(yàn)在心理咨詢中的應(yīng)用，測(cè)量與測(cè)量表，測(cè)驗(yàn)的常模，測(cè)驗(yàn)的信度，測(cè)驗(yàn)的效度，項(xiàng)目分析，測(cè)驗(yàn)編制的一般程序，心理測(cè)驗(yàn)的使用。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 實(shí)操階段行業(yè)心理老師通過(guò)實(shí)際案例分享實(shí)操技能，系統(tǒng)講解心理學(xué)各大重要療法，多角度提升學(xué)員的專業(yè)實(shí)踐能力。
深耕職業(yè)教育培訓(xùn)14年，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，用心打造值得信賴的品牌形象，口碑宣傳是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 發(fā)達(dá)全國(guó)的心理研究咨詢和治療在上個(gè)世紀(jì)早期就已出現(xiàn)，發(fā)展至今整個(gè)體系已經(jīng)很完善，研究領(lǐng)域非常廣泛。ＡＰＡ（美國(guó)心理協(xié)會(huì)）就有53個(gè)學(xué)科分支。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，美國(guó)1000人中就有一個(gè)心理咨詢師，許多家庭還有自己的私人心理醫(yī)生。心理治療還被納入醫(yī)保體系，費(fèi)用可以報(bào)銷。在美國(guó)，有30％的人定期看心理醫(yī)生，80％的人會(huì)不定期去心理診所，甚至總統(tǒng)們的心理問(wèn)題也無(wú)法隱蔽，1972年開始，美國(guó)全國(guó)就在白宮特別設(shè)立“總統(tǒng)心理健康委員會(huì)”，專門為總統(tǒng)提供心理咨詢。在法國(guó)，健康投資在20年中增加了10倍。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每1000人中就有1名心理咨詢師，美國(guó)有臨床心理醫(yī)生、社會(huì)工作者和精神護(hù)理人員28萬(wàn)人。
心理咨詢師作為一種通過(guò)科學(xué)方法和手段提供有效的心理援助的專業(yè)活動(dòng)是現(xiàn)代社會(huì)中的一個(gè)重要職業(yè)領(lǐng)域，榮獲“06年美國(guó)十大最佳工作”稱號(hào)，同樣是我國(guó)新世紀(jì)的十大熱門職業(yè)之一。據(jù)《Money》雜志介紹，美國(guó)《CNN財(cái)富》雜志和Salary.com網(wǎng)站日前共同評(píng)出了06年美國(guó)十大最佳工作，心理咨詢師列居第十位。在一些專業(yè)人士看來(lái)，我國(guó)的心理咨詢師職業(yè)蘊(yùn)藏著巨大的潛力，有著廣闊的發(fā)展前景。心理咨詢師不僅可以自主執(zhí)業(yè)——擁有自己的心理咨詢中心，還可以擔(dān)任大中小學(xué)校心理教師、醫(yī)院心理科咨詢師、社區(qū)心理咨詢師、心理熱線咨詢師、企業(yè)心理咨詢師、企業(yè)心理顧問(wèn)。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
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心理咨詢師考點(diǎn)：依賴型人格障礙表現(xiàn)特征和治療方法
依賴型人格障礙
【表現(xiàn)特征】
依賴型人格障礙是日常生活中較常見的人格障礙。美國(guó)《精神障礙的診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》中將依賴型人格的特征定義為：
1.在沒(méi)有從他人處得到大量的建議和保證之前，對(duì)日常事物不能作出決策。
2.無(wú)助感，讓別人為自己作大多數(shù)的重要決定，如在何處生活，該選擇什么職業(yè)等。
3.被遺棄感。明知他人錯(cuò)了，也隨聲附和，因?yàn)楹ε卤粍e人遺棄。
4.無(wú)獨(dú)立性，很難單獨(dú)展開計(jì)劃或做事。
5.過(guò)度容忍，為討好他人甘愿做低下的或自己不愿做的事。
6.獨(dú)處時(shí)有不適和無(wú)助感，或竭盡全力以逃避孤獨(dú)。
7.當(dāng)親密的關(guān)系中止時(shí)感到無(wú)助或崩潰。
8.經(jīng)常被遭人遺棄的念頭所折磨。
9.很容易因未得到贊許或遭到批評(píng)而受到傷害。
只要滿足上述特征中的五項(xiàng)，即可診斷為依賴型人格。
依賴型人格對(duì)親近與歸屬有過(guò)分的渴求，這種渴求是強(qiáng)迫的、盲目的、非理性的，與真實(shí)的感情無(wú)關(guān)。依賴型人格的人寧愿放棄自己的個(gè)人趣味、人生觀，只要他能找到一座靠山，時(shí)刻得到別人對(duì)他的溫情就心滿意足了。依賴型人格的這種處世方式使得他越來(lái)越懶惰、脆弱，缺乏自主性和創(chuàng)造性。由于處處委屈求全，依賴型人格障礙患者會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越多的壓抑感，這種壓抑感阻止著他為自己干點(diǎn)什么或有什么個(gè)人愛好。
心理學(xué)家霍妮在分析依賴型人格時(shí)，指出這種類型的人有幾個(gè)特點(diǎn)：
(1)深感自己軟弱無(wú)助，有一種"我知砂小可憐"的感覺(jué)。當(dāng)要自己拿主意時(shí)，便感到一籌莫展，像一只迷失了港灣的小船，又像失去了教母的友姑娘。
(2)理所當(dāng)然地認(rèn)為別人比自己優(yōu)秀，比自已有吸引力，比自己能干。
(3)無(wú)意識(shí)地傾向于以別人的看法來(lái)評(píng)價(jià)自己。
依賴型人格源于人類發(fā)展的早期。幼年時(shí)期兒童離開父母就不能生存，在兒童印象中保護(hù)他、養(yǎng)育他、滿足他一切需要的父母是萬(wàn)能的，他必須依賴他們，總伯失去了這個(gè)保護(hù)神。這時(shí)如果父母過(guò)分溺愛，鼓勵(lì)子女依賴父母，不讓他們有長(zhǎng)大和自立的機(jī)會(huì)，以致久而久之，在子女的心目中就會(huì)逐漸產(chǎn)生對(duì)父母或權(quán)威的依賴心理，成年以后依然不能自主。缺乏自信心，總是依靠他人來(lái)作決定，終身不能負(fù)擔(dān)起選擇采納各項(xiàng)任務(wù)、工作的責(zé)任，形成依賴型人格。
生活中這樣的例子屢見不鮮，有一個(gè)家喻戶曉的民間故事極具代表性。有一對(duì)夫婦晚年得子，十分高興，把兒子視為掌上明珠，捧在手上怕飛，含在口里怕化，什么事都不讓他干，兒子長(zhǎng)大以后連基本的生活也不能自理。一天，夫婦要出遠(yuǎn)門，伯兒子餓死，于是想了一個(gè)辦法，烙了一張大餅，套在兒子的頸上，告訴他想吃時(shí)就咬一口。等他們回到家里時(shí)，兒子已經(jīng)餓死了。原來(lái)他只知道吃頸前面的餅，不知道把后面的餅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吃。這個(gè)故事譏諷得未免有些刻薄，但現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象也不能說(shuō)沒(méi)有，特別是如今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，父母、爺爺奶奶、外公外婆都視之為寶貝，孩子的日常生活嚴(yán)重依賴親人，造成長(zhǎng)大以后生活自理能力極差。某報(bào)曾載有個(gè)學(xué)生考取了出國(guó)留學(xué)生，但該生一想到出國(guó)后沒(méi)人給他洗衣，沒(méi)人照顧他的生活就感到恐懼，最后只好放棄出國(guó)機(jī)會(huì)的事。據(jù)天津市少工委對(duì)1500名中小學(xué)生的調(diào)查，其中51.9%的學(xué)生長(zhǎng)期由家長(zhǎng)整理生活用品和學(xué)習(xí)用具;有74.4%的學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上離開父母就束手無(wú)策;只有13.4%的學(xué)生偶爾做些簡(jiǎn)單家務(wù)，情況實(shí)在令人堪憂。從以上分析可知，目前獨(dú)生子女教育如果不抓緊抓好，有些孩子很可能會(huì)形成依賴型人格，從小的方面講影響了個(gè)人的前途，從大的方面講則是影響一代人的發(fā)展乃至整個(gè)全國(guó)的命運(yùn)。
心理咨詢師高頻考點(diǎn)：轉(zhuǎn)移、投射與應(yīng)付
轉(zhuǎn)移、投射與應(yīng)付
轉(zhuǎn)移：是指?jìng)�(gè)體對(duì)某個(gè)對(duì)象的情感，欲望或態(tài)度，因某種原因無(wú)法向其對(duì)象直接表現(xiàn)，而把它轉(zhuǎn)移到一個(gè)比較安全，能為大家所接受的對(duì)象身上，以減輕自己心理上的焦慮。
投射：是指把自己所不喜歡或不能接受的性格態(tài)度動(dòng)機(jī)或個(gè)體，轉(zhuǎn)移到外部世界或他人身上。
應(yīng)付：是個(gè)體為了處理被自己評(píng)價(jià)為超出自己能力資源范圍的特定內(nèi)外環(huán)境要求時(shí)，而作出的不斷變化的認(rèn)知和行為上的努力。
- 沈陽(yáng)心理咨詢師培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 從心理咨詢師需要掌握的技能構(gòu)成及知識(shí)體系來(lái)看，我們需要完全掌握9門課程的內(nèi)容。 （2024/1/8學(xué)習(xí)專題）
- 真正開始對(duì)來(lái)訪者做咨詢之后才發(fā)現(xiàn)，真正決定心理咨詢進(jìn)程的，不是理論、也不是技巧和方法，而是咨詢師本身 （2024/1/8學(xué)習(xí)專題）
- 心理咨詢師掌握心理過(guò)程及人格各概念的內(nèi)涵及外延。 （2024/1/8學(xué)習(xí)專題）
- 心理咨詢師要為來(lái)訪者解除心理困惑和痛苦，為人格偏常的人做矯正工作，因此，他們自身應(yīng)當(dāng)是心理健康、個(gè)性 （2024/1/8學(xué)習(xí)專題）
- 要求心理咨詢師有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、自制力與堅(jiān)毅的品質(zhì)，這種意志品質(zhì)的重要性體現(xiàn)。 （2024/1/8學(xué)習(xí)專題）
- 心理咨詢師考試要了解味覺(jué)，適宜刺激是能溶于水的、有味道的物質(zhì);感受器是味蕾。最基本的味覺(jué)：酸、甜、苦 （2024/1/8學(xué)習(xí)專題）
- 心理咨詢師掌握社會(huì)各流派理論及基本概念。 （2024/1/8學(xué)習(xí)專題）
- 相信在不久的將來(lái)，私人心理咨詢師就像國(guó)外家庭醫(yī)生一樣普及。 （2024/1/8學(xué)習(xí)專題）
- 只有真誠(chéng)地理解來(lái)詢學(xué)生，才能使來(lái)詢學(xué)生對(duì)心理咨詢師產(chǎn)生信賴感，從而毫無(wú)保留地向他們敞開自己的心扉。 （2024/1/8學(xué)習(xí)專題）
- 心理咨詢師三級(jí)考點(diǎn)，感覺(jué)閾限可分為絕對(duì)感覺(jué)閾限和差別感覺(jué)閾限；感受性也可分為絕對(duì)感覺(jué)性和差別感受性。 （2024/1/8學(xué)習(xí)專題）
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邢臺(tái)優(yōu)路教育心理咨詢（邢臺(tái)）
