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昆明心理咨詢師培訓(xùn)周六班招生

發(fā)布時(shí)間：2025/3/25 20:12:14 更新時(shí)間：2025/3/25 20:18:54
機(jī)構(gòu)名稱：優(yōu)路教育心理咨詢師培訓(xùn)（優(yōu)路教育）（VIP超級(jí)鉑金會(huì)員已認(rèn)證） 分類(lèi)：招生信息
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招生發(fā)布： 優(yōu)路教育心理咨詢師培訓(xùn)（優(yōu)路教育） （vip會(huì)員）   學(xué)校主頁(yè)： http://ouncil.cn/89305h/   （進(jìn)入收藏）
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昆明心理咨詢師培訓(xùn)周六班招生 - 招生簡(jiǎn)章

學(xué)校介紹
　　北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“優(yōu)路教育”）成立于2005年，是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
　　優(yōu)路教育一站式學(xué)習(xí)平臺(tái)，專注工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)等領(lǐng)域培訓(xùn)。以一城一校為目標(biāo)，全國(guó)范圍內(nèi)已開(kāi)設(shè)200余家分校，幫助在職人士成就夢(mèng)想！

師資力量
洪老師
北京大學(xué)心理學(xué)學(xué)士，首都師范大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，系統(tǒng)地接受過(guò)國(guó)際精神動(dòng)力學(xué)取向心理治療、國(guó)際心身疾病及家庭心理治療、整合式心理治療的連續(xù)培訓(xùn)，具有扎實(shí)的心理學(xué)理論功底。從事過(guò)十余年的心理培訓(xùn)和心理咨詢的研究和實(shí)踐工作。
史老師
全國(guó)心理學(xué)會(huì)軍事心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任委員
北京健康教育協(xié)會(huì)心理健康專業(yè)委員會(huì)副主任委員
全軍軍事衛(wèi)生心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)
全軍醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)
擅長(zhǎng)焦慮癥、抑郁癥等各種精神心理疾病的診斷和治療，擅長(zhǎng)失眠、婚姻家庭、人際關(guān)系、青少年成長(zhǎng)、壓力調(diào)節(jié)等方面的心理咨詢與治療。一直從事臨床心理咨詢與治療工作，承擔(dān)著本科生、研究生醫(yī)教研任務(wù)。

課程介紹
基礎(chǔ)知識(shí)第六章：咨詢心理學(xué)
咨詢心理學(xué)的簡(jiǎn)史，我國(guó)心理咨詢師的歷史、現(xiàn)狀與展望，歷史上的幾種理論觀點(diǎn)，心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)、分類(lèi)和一般程序，不同年齡階段的心理咨詢，婚戀、家庭心理咨詢，性心理咨詢。
高級(jí)心理咨詢師VIP保障班：

授課內(nèi)容：心理學(xué)七大模塊/+3大技能/論文指導(dǎo)

配套資料：精華版考試教材/考前模擬卷

保障服務(wù)：1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名

2.考試報(bào)考費(fèi)用

3.學(xué)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo)及答疑

4.課程可持續(xù)學(xué)習(xí)一年。

特色優(yōu)勢(shì)
全國(guó)16大教研基地，300多名教研老師傾力授課，200余家分校全面覆蓋主要城市，年培訓(xùn)學(xué)員遍布大江南北。
實(shí)操階段行業(yè)心理老師通過(guò)實(shí)際案例分享實(shí)操技能，系統(tǒng)講解心理學(xué)各大重要療法，多角度提升學(xué)員的專業(yè)實(shí)踐能力。

行業(yè)趨勢(shì)
　　現(xiàn)代人的心理障礙和困擾越來(lái)越大，很多人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)剛剛起步的朝陽(yáng)行業(yè)，那就是心理咨詢。成為心理咨詢師不僅可以幫助自己和家人擺脫心理困擾，也可以通過(guò)這個(gè)職業(yè)幫助更多人，越來(lái)越多人認(rèn)識(shí)到心理咨詢師是非常有價(jià)值的職業(yè)。

如何成為專業(yè)的心理咨詢師，心理咨詢師的市場(chǎng)需求有多大也是很多人最關(guān)心的問(wèn)題。所以本次講座重點(diǎn)講如何成為專業(yè)的心理咨詢師。
　　全國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)郭念鋒教授說(shuō)，有關(guān)資料顯示，目前我國(guó)13億人口中有各種精神和心理障礙的患者多達(dá)1600多萬(wàn)，1.5億青少年中受情緒和壓力困擾的就有3000萬(wàn)人；而來(lái)自國(guó)際心理治療大會(huì)的數(shù)字同樣表明，全國(guó)大概有1.9億人在一生中需要接受專業(yè)的心理咨詢或心理治療。與高達(dá)1.9億心理咨詢的強(qiáng)烈需求非常不相稱的是，我國(guó)經(jīng)過(guò)正規(guī)、專業(yè)培訓(xùn)的心理咨詢專業(yè)人員數(shù)量非常匱乏，國(guó)內(nèi)僅有6000多名，每100萬(wàn)人口只有4.6個(gè)心理咨詢工作者。這意味著，如果單按照5億的城鎮(zhèn)人口數(shù)來(lái)計(jì)算，全國(guó)的心理咨詢師尚有47.6萬(wàn)的缺口，國(guó)內(nèi)心理咨詢專業(yè)人才的稀缺和發(fā)達(dá)全國(guó)差距懸殊。

相關(guān)參考資料
　　心理咨詢師基礎(chǔ)心理學(xué)解析：情緒情感和意志
情緒情感和意志
一、1.情緒和情感是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。
2、⑴情緒指的是感情反映的過(guò)程，也就是腦的活動(dòng)過(guò)程。這一概念既可用于人類(lèi)，也可用于動(dòng)物。⑵情感代表的是感情的內(nèi)容。
二、詹姆斯蘭格的情緒外周理論：情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)。強(qiáng)調(diào)情緒與機(jī)體變化的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用，所以被稱為情緒的外周理論。
坎農(nóng)-巴德的情緒丘腦理論認(rèn)為，情緒的生理機(jī)制不在外周，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。
沙赫特的情緒認(rèn)知理論：任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對(duì)外界環(huán)境刺激的認(rèn)識(shí)過(guò)程三者相互作用的結(jié)果，而認(rèn)知過(guò)程又起著決定的作用。
湯姆金斯和伊扎德的情緒理論：情緒并不是伴隨著其他心理活動(dòng)產(chǎn)生的一種副現(xiàn)象，而是一種獨(dú)立的心理過(guò)程，情緒有其獨(dú)特的機(jī)制，并在人的心理生活中起著獨(dú)特的作用。
三、1.從生物進(jìn)化的角度可把情緒分為基本情緒和復(fù)合情緒。
2.基本情緒的種類(lèi)各家有不同的分法，近代研究中常把快樂(lè)(喜)、憤怒(怒)、悲哀(哀)和恐懼(懼)列為情緒的基本形式，又叫原始情緒。復(fù)合情緒是由基本情緒的不同組合派生出來(lái)的。
3.按情緒狀態(tài)，就是按情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，可把情緒劃分為心境、激情和應(yīng)激。
⑴心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒化驗(yàn)狀態(tài)，通常也叫做心情。
⑵激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)，這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn)。
　　心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)考點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展
一、研究軌跡
皮亞杰于1918年在納沙特爾大學(xué)獲得自然博士學(xué)位。對(duì)生物學(xué)、哲學(xué)和邏輯學(xué)有興趣。在研究了生物學(xué)和認(rèn)識(shí)論后，發(fā)現(xiàn)在認(rèn)識(shí)論和生物學(xué)之間有一條可以連接起來(lái)的紐帶心理學(xué)。
1、哲學(xué)思想主要受康德主義的影響
“圖式”概念源于康德的“先天圖式”。但皮亞杰不是先天論者，而是持構(gòu)成論(constructivism)觀點(diǎn)。
2、結(jié)構(gòu)主義對(duì)皮亞杰影響很深
結(jié)構(gòu)：整體性、轉(zhuǎn)換性、自我調(diào)節(jié)性。
3、“同化”、“順應(yīng)”概念來(lái)自于生物學(xué)。
4、受精神分析學(xué)派的影響：如“自我中心傾向”。
5、用符號(hào)邏輯(數(shù)理邏輯)來(lái)描述兒童的智慧活動(dòng)。
1920年在比納實(shí)驗(yàn)室從事兒童推理標(biāo)準(zhǔn)化工作，對(duì)兒童標(biāo)準(zhǔn)答案背后的認(rèn)知(思維)過(guò)程更有興趣：兒童的認(rèn)識(shí)是怎樣一步一步地發(fā)展起來(lái)的，在思考問(wèn)題的時(shí)候，心里究竟發(fā)生了哪些變化。
皮亞杰從建立發(fā)生認(rèn)識(shí)論--關(guān)于科學(xué)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的科學(xué)--的目標(biāo)出發(fā)，將認(rèn)識(shí)論的傳統(tǒng)問(wèn)題移植到兒童心理學(xué)中來(lái)，著手通過(guò)實(shí)驗(yàn)加以解決。
1955年他建立了著名的“發(fā)生認(rèn)識(shí)論國(guó)際中心”，這個(gè)機(jī)構(gòu)集合了各國(guó)的心理學(xué)家、生物學(xué)家、邏輯學(xué)家、哲學(xué)家和控制論學(xué)者，共同研究發(fā)生認(rèn)識(shí)論。
二、對(duì)認(rèn)知發(fā)展的總看法
智慧的本質(zhì)就是適應(yīng)：適應(yīng)的形成在生物學(xué)上是同化和順應(yīng)的平衡，在心理學(xué)上就是主體與客體相互作用的平衡狀態(tài)。同化和順應(yīng)是同一基本適應(yīng)過(guò)程不可分割的兩個(gè)方面。
智慧運(yùn)算是以整體建構(gòu)方式實(shí)現(xiàn)的。
兒童的智慧不是單純的來(lái)自客體，也不是單純的來(lái)自主體，而是來(lái)自主體對(duì)客體的動(dòng)作，是主體與客體相互作用的結(jié)果。
智慧發(fā)展階段可解釋為整個(gè)心理發(fā)展的階段，因?yàn)樾睦頇C(jī)能的發(fā)展決定于智慧。

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