- 學校介紹
-
優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、醫(yī)藥、財經(jīng)領(lǐng)域輔導培訓的綜合性教育服務機構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學員獲得更有效、更有價值的學習體驗，積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進技術(shù)研發(fā)教學模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供個性化“一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。
學建工，認準優(yōu)路教育，優(yōu)路教育作為成立14年的上市機構(gòu)，在全國30多個省份中，擁有200余所合作分校，且該數(shù)量仍將持續(xù)上升。常年開設(shè)的有消防工程師，建造師，造價工程師，監(jiān)理，BIM，環(huán)評等多種課程，實力雄厚且通過率領(lǐng)先，值得信任，與實力派師資通力合作，攜手幫您迅速通關(guān)。
- 師資力量
- 鄭老師：優(yōu)路教育資深講師，教學風格沉穩(wěn)、樸實且不失幽默。深入研究歷年考試，對考試把握精準，善于用通俗的案例去講解晦澀難懂的知識點，讓學生能夠在輕松的氛圍中掌握知識。春風化雨、潤物無聲，深受學生好評。
張老師：優(yōu)路教育資深講師。長期參與《保教知識與能力》課程的研發(fā)和教輔編撰工作。授課風格質(zhì)樸、簡練，擅長以口訣總結(jié)同類知識點，有著多年幼兒教資授課經(jīng)驗，對考點分布預測精準。
- 課程介紹
-
面試試聽課程：
面試公共理論：1.政策解讀及分析；2.面試禮儀；3.結(jié)構(gòu)化（自我認知型）；4.結(jié)構(gòu)化（綜合分析型）。
保教知識與能力試聽課程：
導學課：1.考情分析免費2.題型分析及備考建議
學前兒童發(fā)展：1.學前兒童發(fā)展概述；2.兒童發(fā)展理論；3.行為主義學說。
- 開課安排
- 小學教師證
學歷要求：本科及以上學歷
筆試科目：綜合+教育+學科
考試環(huán)節(jié)：筆試+面試+普通話
考試難度：****。
網(wǎng)絡(luò)精選班：網(wǎng)絡(luò)+直播；不過科目免費重讀一期。
適宜人群：在校生；上班族；有學習基礎(chǔ)；律性強；
配套服務：不過科目重讀1期，僅繳納重讀資料費(100元/科)；班主任全程社群伴學
專職教研VIP1級答疑；專享教材資料包郵；APP題庫無限次訓練；報名全流程指導；2次作文批改；8道主觀題批改；贈《普通話高效通關(guān)班》課程。
- 特色優(yōu)勢
- 提供觀摩其他考生面試場景
在面試教學環(huán)節(jié)學員可觀摩其他考生的面試情況，取長補短，借鑒其他考生的表現(xiàn)以及老師的點評建議，使學員更高效地打造自己獨特的教學風格，在眾多考生中脫穎而出，取得面試優(yōu)勢。
考點鞏固：按照章節(jié)進行高頻考點梳理；覆蓋必考點，串講核心重難點，掌握答題要點。
- 行業(yè)趨勢
- 有了教師資格證，進民辦學�；蚺嘤枡C構(gòu)也是有一定優(yōu)勢的!薪資高、待遇高，但有點累!。 含金量高
為什么說教師資格證的含金量高呢?不妨先來看一組數(shù)據(jù)，全國高考平均升學比例為75%，全國碩士研究生考試通過率為40%，但是教師資格考試通過率是多少呢?僅僅只有30%。
試想一下，如此激烈競爭的考試，但是通過率卻是這么低。那也就說明，能夠通過教師資格考試的人必定是有著實力與運氣兼顧。而且，考取教師資格證的過程也是較為復雜的，考生們需要通過筆試、面試以及后面的申請認定，才能夠獲得教師資格證，可謂真是過五關(guān)斬六將。
- 常見問題
- 問題：教師資格全國統(tǒng)考的意義是什么？
回答：教師是實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點，完善并嚴格實施教師職業(yè)準入制度，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的重要任務，是建立健全全國特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對于提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高教師社會地位，吸引優(yōu)秀人才從教，推動教育改革發(fā)展，具有重要意義。
- 相關(guān)參考資料
- 很多同學希望在在校期間就把該考的證考齊了，這種想法很好，不虛度大學時光。但是教師資格證不是每個大學生都可以考的，它對年級有一定的要求。比如說山東、河北、貴州、廣東、上海等地的同學，要在大三以上的年級才可報名；廣西、江西要求�？拼蠖�、本科大三以上才可報考……不同省份有不同的要求，建議考生們?nèi)ゲ橐幌隆?div id="1zgcschag" class=nr_tu1>
普通話水平要求
《教育法》規(guī)定在我國各級各類學校教學都應當推廣使用普通話。《(教師資格條例)實施辦法》第八條規(guī)定：普通話水平應當達到全國語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。少數(shù)方言復雜地區(qū)的普通話水平應當達到三級甲等以上標準；使用漢語和當?shù)孛褡逭Z言教學的少數(shù)民族自治區(qū)的普通話水平，由省級人民全國教育行政部門規(guī)定標準。隨著社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，人們的交往越來越密切、范圍越來越大，普通話作為交往的重要工具日益為社會所重視。教育，特別是基礎(chǔ)教育對推廣使用普通話起著極其重要的作用，教師應當具有比其他社會成員有更高的普通話水平。
最新學員報名
學校機構(gòu)已回復
