沈陽(yáng)教師資格證培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間有多少節(jié)課

發(fā)布時(shí)間：2025/4/24 17:17:54 更新時(shí)間：2025/4/24 17:24:22

機(jī)構(gòu)名稱：優(yōu)路教育教師資格證培訓(xùn)（優(yōu)路教育）（VIP超級(jí)鉑金會(huì)員已認(rèn)證）分類：招生信息

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沈陽(yáng)教師資格證培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間有多少節(jié)課


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沈陽(yáng)教師資格證培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間有多少節(jié)課 - 招生簡(jiǎn)章

學(xué)校介紹: 　　優(yōu)路教育采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
　　優(yōu)路教育提供執(zhí)業(yè)藥師，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，健康管理師，APEI國(guó)際注冊(cè)心理咨詢師等職業(yè)資格考試類輔導(dǎo)，常年滾動(dòng)開班，學(xué)員可以隨到隨學(xué)。

師資力量: 鄭老師：優(yōu)路教育資深講師，教學(xué)風(fēng)格沉穩(wěn)、樸實(shí)且不失幽默。深入研究歷年考試，對(duì)考試把握精準(zhǔn)，善于用通俗的案例去講解晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生能夠在輕松的氛圍中掌握知識(shí)。春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，深受學(xué)生好評(píng)。
羅老師：優(yōu)路教育資深講師。長(zhǎng)期參與中小學(xué)《綜合素質(zhì)》課程研發(fā)及教輔編撰工作，對(duì)考點(diǎn)考情把握精準(zhǔn)。教學(xué)風(fēng)格清新、思路清晰，擅長(zhǎng)將知識(shí)點(diǎn)歸納后以便于理解的方式輸出，幫助學(xué)員高效掌握。

課程介紹: 教材名稱：《最后的過(guò)關(guān)試卷》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：4套歷年真題+4套仿真模擬卷，講練集合，試卷答案詳細(xì)解析，掃清重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)目的：把握命題趨勢(shì)，明晰高頻考點(diǎn)，仿真實(shí)戰(zhàn)模擬，查漏補(bǔ)缺提分。
適合人群：適用于全國(guó)統(tǒng)考�。ê灾螀^(qū)、直轄市）。
教師資格證培訓(xùn)包括眾多科目和分類；
按教育程度分為幼師、小學(xué)教師、中學(xué)教師、高中教師；按科目分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、音樂等各種。

開課安排: 網(wǎng)絡(luò)無(wú)憂集訓(xùn)A/B班：網(wǎng)絡(luò)+直播；A班不過(guò)退費(fèi)/B班不過(guò)免費(fèi)重讀。
適宜人群：零基礎(chǔ)考生；證書剛需；學(xué)習(xí)能力差；自律性差；
配套服務(wù)：不過(guò)科目退費(fèi)，當(dāng)期未過(guò)，按訂單金額，退未通過(guò)科目費(fèi)用；不過(guò)科目重讀1期，僅繳納重讀資料費(fèi)（100元/科）；班主任全程社群伴學(xué)；專職教研VIP2級(jí)答疑+群內(nèi)定時(shí)答疑；專享教材資料包郵；APP題庫(kù)無(wú)限次訓(xùn)練；報(bào)名全流程指導(dǎo)；5次作文批改；16道主觀題批改；贈(zèng)《普通話高效通關(guān)班》課程。
網(wǎng)絡(luò)精選班：網(wǎng)絡(luò)+直播；不過(guò)科目免費(fèi)重讀一期。
適宜人群：在校生；上班族；有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；律性強(qiáng)；
配套服務(wù)：不過(guò)科目重讀1期，僅繳納重讀資料費(fèi)(100元/科)；班主任全程社群伴學(xué)
專職教研VIP1級(jí)答疑；專享教材資料包郵；APP題庫(kù)無(wú)限次訓(xùn)練；報(bào)名全流程指導(dǎo)；2次作文批改；8道主觀題批改；贈(zèng)《普通話高效通關(guān)班》課程。

特色優(yōu)勢(shì): 主觀題特訓(xùn)：作文、材料分析等題型做題思路及方法特訓(xùn)；總結(jié)答題模板，難點(diǎn)逐一突破。
學(xué)習(xí)系統(tǒng)，通過(guò)你的學(xué)習(xí)軌跡分析學(xué)習(xí)行為，生成預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)，定制私人學(xué)習(xí)計(jì)劃，薄弱點(diǎn)自動(dòng)歸納，針對(duì)性復(fù)習(xí)，高效之余省時(shí)省力。

行業(yè)趨勢(shì): 　　社會(huì)認(rèn)可度高，公務(wù)員同等待遇
教師法規(guī)定，教師享受公務(wù)員同等級(jí)公積金，社保，醫(yī)療，養(yǎng)老保險(xiǎn)，受人尊敬。2013年全國(guó)公開招聘68萬(wàn)教師，教師職業(yè)豐富的假期和不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平的薪資，都是教師作為黃金職業(yè)的標(biāo)志！。
　　教師行業(yè)的就業(yè)前景：
1、教師需求量增大，自從開放二孩政策，意味著我國(guó)的孩子會(huì)越來(lái)越多，受教育人數(shù)自然增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅幼教崗位的需求，今年部分名校的學(xué)前教育所有畢業(yè)生的數(shù)量，都填補(bǔ)不了招聘缺口。民辦學(xué)校、私立學(xué)校、各種社會(huì)培訓(xùn)班、正規(guī)教育培訓(xùn)企業(yè)等等機(jī)構(gòu)提供了大量的工作崗位。
2、相比起公務(wù)員激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及少之又少的名額來(lái)說(shuō)，教師職業(yè)無(wú)疑門檻要低上好多。社會(huì)家庭教育支出比例越來(lái)越高，在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務(wù)員崗位。
3、福利有保障，工資待遇穩(wěn)定
4、一年兩次假期
5、法律對(duì)教師行業(yè)的保護(hù)：1、完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；2、義教教師的平均工資水平不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員；3、建立統(tǒng)一的義教教師職務(wù)制度等等。
這就是為什么大家爭(zhēng)相報(bào)考教資證的重要原因之一。

常見問題: 問題：面試是按照分?jǐn)?shù)錄取還是？
回答：面試屬于擇優(yōu)錄取
（取高分依次往下進(jìn)行錄取）
大多數(shù)筆試考試，達(dá)到60%或者70%分?jǐn)?shù)即可通過(guò)考試，但結(jié)構(gòu)化面試需要取得高分，進(jìn)行擇優(yōu)錄取。

相關(guān)參考資料: 　　普通話水平要求
《教育法》規(guī)定在我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)都應(yīng)當(dāng)推廣使用普通話�！�(教師資格條例)實(shí)施辦法》第八條規(guī)定：普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到全國(guó)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn)；使用漢語(yǔ)和當(dāng)?shù)孛褡逭Z(yǔ)言教學(xué)的少數(shù)民族自治區(qū)的普通話水平，由省級(jí)人民全國(guó)教育行政部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的交往越來(lái)越密切、范圍越來(lái)越大，普通話作為交往的重要工具日益為社會(huì)所重視。教育，特別是基礎(chǔ)教育對(duì)推廣使用普通話起著極其重要的作用，教師應(yīng)當(dāng)具有比其他社會(huì)成員有更高的普通話水平。
　　我們?nèi)珖?guó)規(guī)定
（一）取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
（二）取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；
（三）取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范�？茖W(xué)校或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
（四）取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？萍捌湟陨蠈W(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)；
（五）取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生（本科教師）或者大學(xué)本科畢業(yè)（�？平處煟┘耙陨蠈W(xué)歷；
（六）取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

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