在汕頭市大學(xué)路，有一顆閃耀了二十年的教育明珠 —— 東升模具學(xué)校。自 2005 年創(chuàng)辦以來(lái)，它就如同一位堅(jiān)定的守望者，專注于模具數(shù)控實(shí)訓(xùn)教育領(lǐng)域，矢志不渝。這里交通便利，學(xué)術(shù)氛圍與工業(yè)氣息相互交融，為莘莘學(xué)子提供了一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。二十年的風(fēng)雨兼程，東升模具學(xué)校積累了深厚的歷史底蘊(yùn)，猶如一本生動(dòng)的教材，記錄著無(wú)數(shù)模具數(shù)控技術(shù)精英的成長(zhǎng)歷程，也見(jiàn)證了職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域的不斷探索與創(chuàng)新。
在模具數(shù)控教育的舞臺(tái)上，實(shí)訓(xùn)模式猶如劇本的靈魂，決定著教學(xué)這場(chǎng)戲的精彩程度。東升模具學(xué)校采用的 “小班制，一對(duì)一” 實(shí)訓(xùn)模式，無(wú)疑是一部精心雕琢的佳作。這種模式將生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與職業(yè)技術(shù)教育緊密融合，達(dá)到了珠聯(lián)璧合的效果。學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)大多來(lái)自生產(chǎn)一線，他們帶著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)走上講臺(tái)，將那些在工廠里摸爬滾打積累下來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，如同一顆顆璀璨的珍珠，精心串聯(lián)起來(lái)，編織成一套套系統(tǒng)且實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容。
而 “一對(duì)一” 的教學(xué)方式，則像是為每位學(xué)員量身定制的學(xué)習(xí)導(dǎo)航儀。由于學(xué)員們的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力參差不齊，這種個(gè)性化教學(xué)就顯得尤為重要。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱、接受能力較慢的學(xué)員，教師會(huì)耐心地從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能開(kāi)始講解，手把手地指導(dǎo)操作，就像牽著學(xué)步的孩子，一步一個(gè)腳印，直到他們完全掌握。
課程設(shè)置上，學(xué)校緊扣模具數(shù)控行業(yè)的需求脈搏，精心規(guī)劃課程體系。從基礎(chǔ)的機(jī)械制圖、材料學(xué)，到核心的模具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程，再到前沿的智能制造技術(shù)，每一門課程都經(jīng)過(guò)反復(fù)打磨。以數(shù)控編程課程為例，學(xué)校會(huì)根據(jù)不同類型的數(shù)控機(jī)床和控制系統(tǒng)，設(shè)置針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)員能夠熟練掌握多種編程環(huán)境。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)更是 “精與�！� 的集中體現(xiàn)。學(xué)校配備了先進(jìn)齊全的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，從高精度的數(shù)控機(jī)床到各類模具加工設(shè)備，一應(yīng)俱全。并且，學(xué)校與多家知名企業(yè)建立了深度合作關(guān)系，為學(xué)員提供了豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)員們能夠深入企業(yè)生產(chǎn)一線，親身體驗(yàn)實(shí)際工作流程，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，同時(shí)也能了解企業(yè)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確自己的學(xué)習(xí)方向。