想起網(wǎng)校的老師的精彩講課，我都會激動不已。郭建華老師，神一樣的人，講課激情四溢，鏗鏘有力，跟著他學(xué)習(xí)是一種享受；陳華亭老師，家長一般的人，循循善誘，將生澀難懂的課講得通俗易懂，充滿詼諧，聽他的課都沒打過瞌睡；游文麗老師，對法理的精通讓人佩服的五體投地；李玉華老師的方言初時難懂，后來聽懂了覺得蠻有趣的，原諒我的筆拙，不能對網(wǎng)校的老師一一表達(dá)感激。

　　考試通過了讓人欣喜，但是考砸了也并不代表失敗，即使暫時失敗了，我們也不能將自己否定了。套用一句老話：失敗是成功之母，因為這一次的失敗，我也總結(jié)的一些經(jīng)驗。一、一切以課本為基礎(chǔ)。老師講課不可能念書，講課是對知識的歸納、總結(jié)，如果不看書，老師講的有時聽不懂，即使填鴨試的死記硬背記住了，也不能做到融會貫通，記的也不會長久，所以我們一定要先看書，再聽課，快到考試的時候還要回歸課本。去年我報考了三門，三門的書都買了，但只備考了一門《財務(wù)管理》，以83分通過，今年我以為可以用舊課本，誰知道《經(jīng)濟法》變化太大，舊課本根本不能用，所以《經(jīng)濟法》今年考砸了。二、現(xiàn)在考試難度不大，但是出題的思路變了，變得靈活，不是固定的模式了。比如《會計實務(wù)》不是一步一步提問，讓你計算、做出分錄，按步驟給分，而是一個大題給你，讓你自己一步步分析解題；《經(jīng)濟法》也不是標(biāo)準(zhǔn)套路，先讓你判斷，再簡要說明理由，而是考我們是不是能做到融匯貫通。這次我就是被以前的套路給套住了，以為沒什么了不起的，我又不想拿滿分，通過是沒問題的，結(jié)果呢？拿到題目就蒙了，腦子里一片空白，不是因為怯場，而是碰到新的模式就不知道怎么下筆了。所以，我認(rèn)為不能抱任何僥幸心理，不要以為知識點掌握的差不多就行了。真的要下功夫，要做到知識的融會貫通。三、一定要多做題。像我們這樣年齡偏大的人，記憶力差，要想獲得成功，必須比年輕人付出十倍、幾十倍的努力，學(xué)了后面忘了前面，非得要經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)練習(xí)才能將那些知識融入自己的腦海，網(wǎng)校的《應(yīng)試指南》既有書本知識的總結(jié)，又有各章節(jié)的練習(xí)，還有跨章節(jié)練習(xí)、模擬試題，網(wǎng)校的課程中也有練習(xí)、模擬試題。我們一定要多做練習(xí)才能有信心通過考試。

　　這次考試失敗了，但我沒有失去自信，依舊相信自己能行。失敗是暫時的，教訓(xùn)是慘痛的，寫了這么多與這次考試考砸了的同胞共勉，讓我們放下包袱，與網(wǎng)校共奮進(jìn)，再次踏上備考中級的征程！

　　享受過程，期待結(jié)果，痛并快樂，失敗不算精彩但也從容！