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中級(jí)經(jīng)濟(jì)法,理解法理是王道

作者: 發(fā)布時(shí)間:2020-02-26
理解了法理才能更好的記憶經(jīng)濟(jì)法,如何理解?來(lái)看小編總結(jié)。

 理解法理,這是最近一兩年網(wǎng)校的老師在經(jīng)濟(jì)法這門課程中一再?gòu)?qiáng)調(diào)的一個(gè)詞。即便是距離考試只有80天,很多考友都已經(jīng)開始第二遍復(fù)習(xí)了,我依然還是要強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞。為什么呢?看過(guò)最近兩年試題的人都知道,現(xiàn)在的考試卷沒(méi)有死角!在應(yīng)試教育被無(wú)比詬病的今天,中級(jí)職稱考試也有了很大的改變。全書所有的知識(shí)點(diǎn)都有可能被考試到——在這種情況下,依然靠劃重點(diǎn)、死記硬背重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容,已經(jīng)不再是順利通過(guò)考試的保證。尤其是對(duì)客觀題占卷面分?jǐn)?shù)75%的中級(jí)經(jīng)濟(jì)法考試而言,死記硬背并不能幫助你快速、準(zhǔn)確的做出判斷。很明顯,理解法理才是我們最適用的武器!
  那么,如何學(xué)會(huì)理解法理呢?
  我認(rèn)為,聽課件——做題——回歸教材,這三個(gè)步驟足矣。
  第一步,聽課件可以讓你初步的理解經(jīng)濟(jì)法的法理,在這方面,網(wǎng)校的游文麗老師是大師級(jí)人物,這個(gè)大師級(jí)顯然是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練級(jí)得來(lái)的,沒(méi)有任何水分!(需要提醒大家的是:根據(jù)自身情況選擇基礎(chǔ)班或者強(qiáng)化班,兩個(gè)班次不用都聽)


  第二步,在聽完課件之后,做題可以幫助你鞏固學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)并彌補(bǔ)自己薄弱的地方。(需要提醒大家的是:購(gòu)買一本輔導(dǎo)書即可,輔導(dǎo)書的作用就是查漏補(bǔ)缺,完善理解的知識(shí)點(diǎn)
  第三步,回歸教材。這個(gè)過(guò)程不是放在最后,而是在聽課件和做題的同時(shí),將理解的知識(shí)點(diǎn)回歸到教材上,把握教材編寫者的原句和精神,該背的背記一下,在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。大家大可不必發(fā)愁教材太厚,經(jīng)過(guò)一二步對(duì)法理的理解,你的教材只會(huì)被理解的越來(lái)越薄,如此一來(lái),記憶也變得更簡(jiǎn)單了!
  學(xué)習(xí)就是這么個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程,其實(shí)這個(gè)過(guò)程是很多考試都適用的一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中做好細(xì)節(jié)、不急不躁,堅(jiān)持下來(lái),就能達(dá)到目標(biāo)。
  回到我們2010年的經(jīng)濟(jì)法考試,今年的教材相對(duì)2009年發(fā)生了巨大的變化,從第*章就可以看出,教材用了大量的篇幅想讓大家真正的理解經(jīng)濟(jì)法法理。有些人可能會(huì)叫苦不迭。其實(shí),死記硬背看似壓縮了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,但背起來(lái)確是一遍又一遍強(qiáng)迫自己的過(guò)程;而理解全書看似很難,但一旦主動(dòng)理解之后,就會(huì)一勞永逸了。今年的教材很適合理解著學(xué)習(xí),這也是編書者希望看到的,按照他們的思路走,考試才不會(huì)吃虧。

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