托?？荚嚱缬芯淅显?，叫做得聽力者得天下。在聽說讀寫四個單項中，除了閱讀外，其他三項均設(shè)計聽力部分的考查，在總分120分中，占了65分。把托福聽力的備考心得分享給大家。在托福聽力中出現(xiàn)的問題分為兩類：真的聽懂了嗎？真的記住了嗎？真的聽懂了嗎？
  在托福聽力授課中，還會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的聽力能力很不錯，在筆記的幫助下可以比較完整地復(fù)述出整篇文章的內(nèi)容，甚至包括一些很小的細(xì)節(jié)。然而在做題的時候卻產(chǎn)生了一個奇怪的現(xiàn)象，學(xué)生自己復(fù)述出來的內(nèi)容，變成了題目，他們就選不出來了。經(jīng)過觀察學(xué)生上課和做題情況發(fā)現(xiàn)，這種情況發(fā)生的原因主要是以下兩點：
  學(xué)生雖然照著筆記復(fù)述，但其實只聽到了個別、零散的單詞，沒有將這些單詞建立聯(lián)系，也沒有真正理解文章的內(nèi)容，只是機械地把自己聽到的細(xì)節(jié)說一遍——對文章的邏輯關(guān)系和真實內(nèi)容，并沒有正確的認(rèn)知。題目選項往往是把原文進(jìn)行了同義改寫。在沒能理解的情況下，學(xué)生只想去找自己聽到的原詞原句，就無法換一種角度去思考。
  第二點是不知道聽力考試的出題點。我們的聽力材料分成對話和學(xué)術(shù)講座兩類，出題點分別在哪里呢？
  問答原則：學(xué)生／教授的問題，及回答；術(shù)語原則：術(shù)語及其解釋；強調(diào)原則：the most interesting part is…轉(zhuǎn)折原則：but, however, 語氣原則：語氣變化較大的部分；重復(fù)原則：聽力中反復(fù)強調(diào)的部分；態(tài)度原則：教授態(tài)度；例子原則：for example, for instance, like；深入討論原則：針對某一觀點深入的討論和分析，不知道考點說明學(xué)生沒有掌握考試技巧，我們則通過不斷強調(diào)不同類型的考點來強化他們對題的敏感度，在做題的時候要讓學(xué)生來自己分析為什么要考這個地方。經(jīng)過不斷的練習(xí)，一些學(xué)生可以在聽到某些特定的詞或句時，就產(chǎn)生一種“哦，這個地方肯定要出題”的想法。
  真的記住了嗎？
  我們知道托福聽力考試形式，是先播放聽力音頻，再進(jìn)行答題。所以我們需要按照自己聽到和記住的內(nèi)容答題，大部分學(xué)生會采用記筆記的形式。那么，聽力筆記該如何記？是聽的時候先不著急記，聽懂大意再記一下兩個詞？還是聽到什么盡可能多地記下來？到底哪種方式能記下來更多、更好地理解聽到的呢？很多學(xué)生聽到又快又長的句子時，時常有著“完蛋了！光聽前面了，后面啥也沒聽見”的慌亂。
  在了解大意之后，并沒有結(jié)束。我們在基礎(chǔ)和強化段要求同步跟讀，就是在脫離聽力文本且不暫停聽力音頻的情況下，同步跟著音頻進(jìn)行復(fù)述。這不僅能夠鍛煉學(xué)生的精聽準(zhǔn)確度、反應(yīng)速度，在口語的準(zhǔn)確性、流暢度、發(fā)音語調(diào)等方面都有極大的作用。同時我們要給大家解釋一種非常有效的也是**的托福聽力路徑——精聽。
  步驟如下：第*步：聽文章大意，答題，速記筆記；第二步：再聽一遍，完善修改筆記，以段落為單位復(fù)述；第三步：對照原文，修改錯誤。第四步：積累生詞，分析總結(jié)。第五步：再次播放文章，重記筆記，復(fù)述。第*步聽文章大意的時候可以嘗試記下一些信息，因為考試的時候聽力材料只放一遍，所以大家可以在第*遍聽文章的時候速記下聽力材料主要內(nèi)容（關(guān)鍵信息），然后根據(jù)記錄的內(nèi)容做題。第二遍根據(jù)筆記，復(fù)述文章內(nèi)容。播放第二遍時，可以對第*遍的筆記初稿進(jìn)行修改和完善，第三步對照原文查缺補漏，重點總結(jié)積累自己聽錯和聽不出來的地方，提高辨音能力的同時積累聽力材料中的生詞。最后再次播放聽力，重建筆記，再次嘗試復(fù)述?？梢灾v這次的筆記和之前進(jìn)行對比。
  按照正確的精聽方式，完成10-15篇文章，對于20分以下的托福學(xué)生來說，可以提高5-10分，20分以上的學(xué)員來說，可以提升5分以上。大家快行動起來吧。