托福閱讀的每一道題，都有一個(gè)明確的毫無(wú)爭(zhēng)議的答案，而證據(jù)一定出現(xiàn)在文本中。閱讀的解題方法就是回到文本，找出支持**答案的證據(jù)。在考場(chǎng)上，如果你可以做到做完一題就知道自己做對(duì)了，那么高分就不再是“鏡中花、水中月”了。
  語(yǔ)感偏弱要短期內(nèi)突破
  首先，默認(rèn)你的語(yǔ)法學(xué)得不錯(cuò)，默認(rèn)你的詞匯量達(dá)到四級(jí)水平。否則……高中英語(yǔ)先補(bǔ)起來(lái)。先說(shuō)一說(shuō)限定題條件，即語(yǔ)感必須達(dá)到一定的水平。閱讀水平可以分為兩個(gè)大層次，第*層是語(yǔ)感偏弱階段。如果任何一篇托福閱讀文本，每段都能讀懂第*句，但第二句就迷糊了，第三句就完全迷失了，哪怕每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，就是不知道作者在說(shuō)什么，這就是典型語(yǔ)感偏弱。一般而言，語(yǔ)感偏弱的*高分也就是25分。
  語(yǔ)感偏弱的同學(xué)的問(wèn)題主要是閱讀量不夠，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，哪怕分?jǐn)?shù)提高了題目做對(duì)了，很多時(shí)候?qū)ξ恼卤旧砣允呛翢o(wú)把握。這樣的情況其實(shí)可以通過(guò)大約20篇到30篇的托福閱讀訓(xùn)練在短期內(nèi)改善。這個(gè)過(guò)程一般一個(gè)星期就能完成，盡管過(guò)程會(huì)比較痛苦。但可以把這過(guò)程當(dāng)成是閱讀百科全書(shū)一樣，饒有興趣地去閱讀吧。
  這個(gè)階段做題會(huì)錯(cuò)，但不要緊張，尤其不要撇開(kāi)文章而只是研究解題方法。總而言之，語(yǔ)感偏弱是必須要解決的基礎(chǔ)問(wèn)題，如果想拿25分以上的高分，就必須攻克。
  做題前的整體把握
  要想做好閱讀，第*分鐘是非常重要的，這一分鐘要做兩件事，一是文章的方向性把握，二是文章分論點(diǎn)的瀏覽。先看標(biāo)題，再花30秒左右的時(shí)間看第*段，找出其主要內(nèi)容+方向+指示詞。主要內(nèi)容就是該篇文章要講的事情。方向就是作者對(duì)他所要說(shuō)的這件事情的態(tài)度，分為正面態(tài)度和反面態(tài)度，比如對(duì)事實(shí)真假的判斷，對(duì)事物好壞的判斷。指示詞即遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折詞。如果能力再?gòu)?qiáng)點(diǎn)可以多看一點(diǎn)，盡可能找出文章中出現(xiàn)的概念和文章行文的邏輯。
  各題型解決方案
  接下來(lái)就是重頭戲：閱讀解題方法的總結(jié)歸納，純技術(shù)內(nèi)容。
  第*種題型：句型插入題
  句型插入題，考察的是什么呢?是指示代詞與結(jié)構(gòu)指示成分。
  指示代詞就是這個(gè)那個(gè)之類(lèi)，結(jié)構(gòu)指示成分就是first second for one thing這種。正確的插入位置會(huì)讓句子與句子之間形成極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)關(guān)系，如此強(qiáng)大以至于你不必細(xì)究其內(nèi)容而僅從表面的邏輯上就能認(rèn)定，或者會(huì)使得句子中的結(jié)構(gòu)指示成分顯得無(wú)比合適。
  第二種題型：最后一題
  最后一題的典型是六選三，這一題考察的是文章的分論點(diǎn)。而分論點(diǎn)可以很明確地通過(guò)每段第*句話(huà)得到。最后一題解題方法的關(guān)鍵就是：分論點(diǎn)中提到的細(xì)節(jié)如果出現(xiàn)則不能選。比如說(shuō)，一共4個(gè)分論點(diǎn)但卻有6個(gè)選項(xiàng)，其中就會(huì)有分論點(diǎn)的錯(cuò)誤表述，所以必然要拉上幾個(gè)細(xì)節(jié)內(nèi)容充數(shù)。當(dāng)然也不排除出題
  人會(huì)莫名其妙弄出個(gè)和文章不相關(guān)的東西充數(shù)。這一題型的做法就是，識(shí)別出充數(shù)的3個(gè)選項(xiàng)，它們要么是細(xì)節(jié)，要么是NOT GIVEN，要么就是錯(cuò)誤表述。
  第三種題型：三缺一題型
  三缺一是十分討厭的一種題型，因?yàn)椴坏貌辉谝粋€(gè)很大的文本范圍內(nèi)尋找證據(jù)排除選項(xiàng)?？梢詮奈闹姓页?個(gè)來(lái)，然后選那個(gè)你死活找不出來(lái)的選項(xiàng)。這是笨辦法。聰明的辦法是，先看選項(xiàng)，用一秒鐘給他們貼標(biāo)簽。
  第四種題型：句子改寫(xiě)題
  句子改寫(xiě)題從正反兩個(gè)方面下手。正面解決句子是必須要做的，一般不會(huì)出現(xiàn)看不懂的情況，而是句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜(人為制造的復(fù)雜)，比如A,like B, is better than C, not D, because of E.先把句子的從句結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)、獨(dú)立成分和插入語(yǔ)全都理出來(lái)，而不要去管它的內(nèi)容。把握了這個(gè)句子的骨骼，而不要管肥肉瘦肉。一般而言，這樣做至少能排除掉兩個(gè)錯(cuò)得離譜的選項(xiàng)。接下來(lái)，對(duì)付干擾項(xiàng)，要用到反面的方法，即ETS出題時(shí)常用的制造干擾項(xiàng)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這些干擾項(xiàng)常見(jiàn)的有時(shí)間順序的錯(cuò)誤，重要性大小錯(cuò)誤，目的錯(cuò)誤等等。