眾所周知，詞匯的學習是語言學習的一個非常重要的內容，詞匯量的大小可以幾乎決定著語言水平的高低，在雅思考試中，影響了“烤鴨們”的*。不掌握一定數(shù) 量的詞匯，就無法運用語言進行交流。這種觀點是有道理的，但是還是有很多“烤鴨們”對于單詞和單詞的背誦的理解不夠全面。下面將從七個方面幫助大家重新認識雅思詞匯。

誤區(qū)一：每次總是從A背到Z
同學們應該明白這樣一個道理：如果我們每天機械的重復同樣一件事，我們很快就會失去做這件事的激情，背單詞也是一樣。每每拿到詞匯書，我們機械的翻開第* 頁，看到那個abandon, 我猜想很多人也很想放棄吧。為何不從書的中間或是最后開始背呢？又或是按照使用單詞的順序來記憶單詞，比如說把單詞分類，今天背形容詞，比如形容人的，形 容物的，形容事的，明天背動詞，后天背名詞，這樣是把你的腦袋分區(qū)了，讓你知道哪些詞我在口語中用，哪些詞我在寫作中用，才不會像背單詞書一樣，是一團漿 糊。

誤區(qū)二：今天背住了的單詞就再也不看了
根據(jù)記憶遺忘曲線，單詞背的越快，忘的也越快。想要記住，并且長時間的記住它，就得像交朋友一樣，平時多聯(lián)系。如果只是想找她幫忙才給她打電話，那你的希 望多半會落空。單詞同樣如此，今天背住了，不代表明天還會記住，等你下次要用它的時候，它就不理你了，你怎么想也想不起來，所以，背一個新單詞，至少要在 剛認識它的3-5天多見見它，這樣才能培養(yǎng)出同志的感情。

誤區(qū)三：邊看邊寫記單詞
這是同學們*愛的背單詞方法，心中默讀，鉛筆不停在紙上一遍一遍拼寫著，但是就算你本子上把這個詞兒都寫滿了，可能下次，只有它出現(xiàn)在閱讀中你知道是什么 意思，這個詞要怎么讀，要怎么用，和誰搭配，可能一概不知。你應該遵循聽說讀寫這四個步驟，把這個詞分別放在這四塊中去運用。讀一次，聽一次，寫一次，再 說一次，效果一定比光看好。

誤區(qū)四：只在課本上背單詞
興趣是*好的老師，有時候背單詞可以扔掉單詞書，從自己感興趣的話題來背單詞，一定有好的收獲，比如說絕大多數(shù)女生喜歡購物，喜歡把自己打扮的美美的。那 我們就可以收集一些化妝用品的表達，比如：make-up, cosmetics（化妝品），mask（面膜），lipstick（唇膏），mascara（睫毛膏），powder foundation（粉底），suntan lotion（防曬乳），fragrance（香水）等。

誤區(qū)五：認為單詞背得越多，分數(shù)考得越高
雅思的聽說讀寫四個單項對單詞的要求是不一樣的，閱讀詞匯是這四部分中對單詞量的要求*大的，學生不僅要知道這個單詞或詞組還要清楚它的同義轉換；聽力單 詞分學術和生活場景，單詞不僅要音化而且要拼寫完全正確，這里的完全正確不僅要求學生注意單復數(shù)還要注意大小寫；寫作詞匯對單詞的用法要求很高，不僅要用 法準確，而且要表達精確地道；口語詞匯并不是一味追求簡單直接，地道的表達才是*為關鍵的。既然各個單項的側重點不一樣，我們就應該有的放矢的對待不同領 域的單詞。

誤區(qū)六：單詞只要背住了就萬事大吉
背到腦袋里的單詞的最終目的是要會使用，背完了一個新的單詞一定要有意識地去造句，去使用它。如果你不把單詞逐個激活，它們會慢慢沉入你的單詞詞庫的庫底。這樣產生的結果是到你想在寫作和口語中使用的時候，在一大堆詞里找不到你想用的，就算找著了，也很可能用錯。

誤區(qū)七：認為背單詞是提高英文的**途徑
單詞是一切語言的基礎，沒有單詞的積累就不可能有語言的輸出與表達，但是盲目地背單詞，把單詞當作學英語的**稻草，卻是萬萬不行的。單詞必須要背，但背 到了一定量的積累后，重點應該放在聽說讀寫四個方面，語言最終是要會使用的，應該從這四個方面多鍛煉技能，單詞只是橋梁，要達到最終的目的地還是需要自己 走過去。