課程特色：

多年來(lái)，南京新東方四六級(jí)課程幫助學(xué)生高分通過(guò)四六級(jí)考試，能夠在后續(xù)的升學(xué)就業(yè)中發(fā)揮更大優(yōu)勢(shì)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和科學(xué)的訓(xùn)練，學(xué)生在考試中的提升顯著。大量案例證明，參加課程學(xué)習(xí)后的學(xué)生答題準(zhǔn)確率、解題速度以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力都遠(yuǎn)超未參加培訓(xùn)的考生。精準(zhǔn)的考前押題和高效的應(yīng)考技巧傳授，讓學(xué)生在考場(chǎng)上如虎添翼，輕松應(yīng)對(duì)各種題型，順利通過(guò)四六級(jí)考試。

課程適合對(duì)象：

南京在讀大學(xué)本科生/研究生報(bào)考四六級(jí)考試的同學(xué)

使用教材：

新東方教育科技集團(tuán)內(nèi)部研發(fā)

教學(xué)師資：

嚴(yán)格選拔：教師的選拔標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛，不僅要求有高學(xué)歷背景，如多數(shù)老師畢業(yè)于 985、211 院校及海外知名院校，且基本為碩士及以上學(xué)歷，從學(xué)歷層面保障老師具備深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容。

定期考核：為保持教師的教學(xué)狀態(tài)和專(zhuān)業(yè)水平，每位老師每年都要參加至少 2 次功底摸底考試，確保老師對(duì)科目知識(shí)的掌握始終扎實(shí)、準(zhǔn)確，能夠應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種提問(wèn)和學(xué)習(xí)需求。

集體教研：教師團(tuán)隊(duì)每周都會(huì)進(jìn)行集體調(diào)研，通過(guò)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)方法、探討科目重難點(diǎn)等，不斷提升整體教學(xué)水平。這種集體教研的方式能夠集思廣益，讓老師們互相學(xué)習(xí)、借鑒，將最新的教學(xué)理念和方法融入到課堂教學(xué)中

專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)：新東方教育科技集團(tuán)擁有專(zhuān)業(yè)的教材研發(fā)團(tuán)隊(duì)，匯集了眾多優(yōu)秀教師和教育專(zhuān)家，他們深入研究四六級(jí)考試的考綱、考點(diǎn)以及命題趨勢(shì)，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精心打磨出四六級(jí)教材。

內(nèi)容貼合考試：教材內(nèi)容緊密貼合考試要求，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和歸納，同時(shí)配有大量的例題、習(xí)題和真題解析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高應(yīng)試能力。并且根據(jù)學(xué)員的階段性復(fù)習(xí)進(jìn)程，還會(huì)為學(xué)員選配和研發(fā)適合的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)資料，滿(mǎn)足不同學(xué)員的個(gè)性化需求。

教學(xué)目的：

規(guī)劃全面：針對(duì)學(xué)生的不同基礎(chǔ)和需求，設(shè)置了大班、小班、一對(duì)一定制輔導(dǎo)和線(xiàn)上全程班等不同類(lèi)型的課程。大班注重普適性和性?xún)r(jià)比；小班則對(duì)基礎(chǔ)夯實(shí)、板塊精講攻克等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)精準(zhǔn)提升；一對(duì)一則能靈活適應(yīng)更多需求，靈活排課，針對(duì)提升，更有成人英語(yǔ)/商務(wù)口語(yǔ)等定制培訓(xùn)；線(xiàn)上全程班則更適合不方便線(xiàn)下上課的學(xué)生。

全程規(guī)劃：為學(xué)員制定備考宏觀規(guī)劃指導(dǎo)以及微觀精細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。宏觀規(guī)劃幫助學(xué)員理清四六級(jí)考試的整體思路，明確各個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)；微觀精細(xì)學(xué)習(xí)則具體到每天、每周的學(xué)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度安排，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程更加有條理、有計(jì)劃