1.臺詞

臺詞通常以朗誦的形式進行考察。有些院校會限定題材，有的不限，如詩歌、散文、小說、電影戲劇獨白、寓言故事等。考官通過考生的朗誦，考察考生的聲音條件和語言的規(guī)范程度、清晰度，以及對作品思想內(nèi)容、意境以及人物形象的理解能力、感受能力和表達能力。

2、聲樂

聲樂需自備一兩首歌曲，有些主考官還會給考生一些簡單樂譜讓其現(xiàn)場演唱，或者是打一段節(jié)奏讓考生進行模仿來考察考生的樂感和節(jié)奉感。考試的目的是通過對考生的音色和音準的了解，考察考生是否具備做演員的聲音條件，以及音準、節(jié)奏等方面的情況。

3、形體

形體通?？刹捎梦璧浮⑽湫g(shù)、體操等方式，主要考察考生的肢體表現(xiàn)力、身體柔韌程度和協(xié)調(diào)性。演員的形體對角色的塑造起著至關(guān)重要的作用，可以說演員的形體是表演藝術(shù)的基石。

4、表演

表演考試是對考生的綜合考察，除了考察考生外部的形象、氣質(zhì)等條件，還要考察考生的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和應變能力這一環(huán)節(jié)是考生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，表現(xiàn)與眾不同的特點，同時也是給主考官留下印象的重要環(huán)節(jié)

學習收獲：

1. 情感和肢體控制能力

在鏡頭中，演員的首要任務便是表演，這需要通過內(nèi)部技術(shù)（心理）和外部技術(shù)（形體）來融入角色。而掌握表演技巧的關(guān)鍵，正是一種情感和肢體的控制能力，通過表演培訓可以訓練并且提高肌肉及情感的自我控制。

2. 面對陌生環(huán)境的應對能力

每一個角色、每一個劇本對于表演來說，都是探索陌生環(huán)境的一個過程。從進入角色（自我認知）到進入舞臺空間（環(huán)境認知）到在這個空間內(nèi)溝通和生活（環(huán)境探索），這個過程能夠鍛煉演員對于陌生環(huán)境的認知和接受。

3. 增強自信心

通過與大家互動式地交流、系統(tǒng)學習表演，可以讓學習者更加熱愛生活，語言表達能力提高了，自然能更加自信大膽的說話，從而增強社交自信，掌握表演技巧，提高自我修養(yǎng)。一段時間之后，人會在不知不覺中變的更加富有個性魅力，大大提高自身的魅力吸引力。

4.提高藝術(shù)修養(yǎng)和個人的綜合素質(zhì)

表演藝術(shù)文化不僅僅是一種表演技巧的訓練，它還是文學、音樂、美術(shù)、歷史、地理、社會、科技、人文等各類知識的綜合。經(jīng)過一段時間的表演學習，不僅可以熏陶出我們的藝術(shù)氣質(zhì)，培養(yǎng)良好藝術(shù)審美，使我們的綜合素質(zhì)得以提高。