書法作為我國中華文化的瑰寶，我們又怎能將它遺落？學(xué)習(xí)書法，不僅能學(xué)到一技之長，還能陶冶情操、繼承國粹。閑暇之余，泡一杯龍井，書一章美文，何其悠然，成都這幾家專業(yè)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供君參考！
鴻禮書院為乾貴文化旗下的文化藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，秉承“鴻蒙初辟，禮樂養(yǎng)正”的教育宗旨，以“六藝”為教育之本，是弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的先行者、踐行者。習(xí)國文、修國藝、學(xué)國禮、承國粹，旨在提高人們的道
七天會書院是四川省硬筆書法協(xié)會互聯(lián)網(wǎng)教育培訓(xùn)中心品牌，主要傳播漢字書寫文化，以輕松愉快寫好字為己任。 國內(nèi)較早專門針對漢字書寫能力快速訓(xùn)練提高的教育機(jī)構(gòu)，由著名硬筆書法家李放鳴先生倡導(dǎo)創(chuàng)立，旨在幫助大
成都欣呈縱力教育咨有限公司（簡稱：成都欣呈縱力），是一家職業(yè)技能培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，公司以“培訓(xùn)帶動就業(yè) 提升促進(jìn)發(fā)展”為服務(wù)宗旨，以“用心培育人才，優(yōu)質(zhì)服務(wù)社會，專業(yè)打造品牌，成就人生輝煌”為辦學(xué)理念，以
1.正確坐姿訓(xùn)練2.正確握筆姿勢訓(xùn)練3.正確書寫施力方式訓(xùn)練4.行楷連筆練習(xí)5.行楷結(jié)構(gòu)訓(xùn)練6.三個(gè)
?將傳統(tǒng)書法與現(xiàn)代科學(xué)及教學(xué)藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，“梯形格習(xí)字法”針對性強(qiáng)，利用物理學(xué)的杠桿平衡、美術(shù)的透視
一說到學(xué)習(xí)書法，很多人想到的只有一個(gè)字，那就是“寫”。學(xué)習(xí)書法當(dāng)然離不開“寫”，但如果只是“寫”，那就不對了。我在這方面也有一個(gè)認(rèn)識過程。以前有家長問我：“孩子多大可以學(xué)習(xí)書法呀?”我總是書說：“可以從4、5歲開始?！蹦菚r(shí)想的就是“寫”。但現(xiàn)在我回答：“可以從0歲開始?！闭б宦?，可能有人會覺得這是開玩笑，“0歲的孩子連自己吃飯都不行，怎么可能學(xué)習(xí)書法呢?！?/p>
1、善于向自然、社會生活中學(xué)習(xí)汲取。這樣就能觸類旁通，激發(fā)靈感，悟出可以長進(jìn)書藝的道理來?，F(xiàn)代書家蕭嫻喜游名山大川，一次雨中暢游黃果樹，得觀瀑布，歸來命筆，榜書大進(jìn)。中唐時(shí)的張旭觀公孫大娘劍，又領(lǐng)悟出運(yùn)筆應(yīng)注意輕重緩急，講求氣韻，節(jié)奏感的道理，這是古今書家向生活、自然汲取、體驗(yàn)而受啟發(fā)的范例。
初學(xué)書法，用慣了鉛筆、鋼筆、圓珠筆之類的硬筆，乍用柔軟的毛筆，手顫抖，點(diǎn)畫軟弱，力不從心，結(jié)構(gòu)也不甚合乎法度，這時(shí)有的人就心灰意懶，認(rèn)為自己沒有寫字的天賦，就此擱筆了。實(shí)際上，這是每個(gè)學(xué)習(xí)書法的人都會遇到的情況。俗話說“萬事開頭難”，此時(shí)切不可失去信心，半途而廢，必須立定腳跟，不怕挫折，不怕失敗，不怕嘲諷，用功愈勤。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，定能駕馭這桀騖不馴的軟毫筆，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。
已經(jīng)學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)效果很好
挺好的，老師很負(fù)責(zé)，性價(jià)比也挺高的
在學(xué)習(xí)了
老師都不錯(cuò) 總體比較滿意
【書法學(xué)習(xí)小技巧】收筆的作用與起筆正好相反，將筆勢收住，將筆毛聚攏，去掉彈力，為下一筆能自如起筆做準(zhǔn)備。里面最重要的一點(diǎn)就是定住。定住，從氣息上來說就是將一個(gè)氣息收住，為下一筆起筆建立氣息做準(zhǔn)備，從節(jié)奏上來說就是停頓，是行筆的結(jié)束。