針對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，幫助您強(qiáng)化學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。結(jié)合中外教授課，除了班級(jí)授課外，還有國(guó)際口語沙龍、情景模擬對(duì)話角色扮演、海外生活指導(dǎo)等活動(dòng)，豐富學(xué)員的校園生活。

對(duì)于參加日語學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)員，需要搞清楚具體的上課地點(diǎn)。這就需要查看君蘭小語種培訓(xùn)中心的校區(qū)地址。具體地址如下：

中山校區(qū)：中山市石岐區(qū)石岐街道博愛三路SOHO世紀(jì)

中山君蘭外語教育自成立以來，一直從事小語種培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)，選擇合適的班型。每個(gè)班都采用小班授課的模式，學(xué)員可以與老師進(jìn)行更好的互動(dòng)交流。為了確保學(xué)員跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免耽誤學(xué)習(xí)情況甚至學(xué)習(xí)狀態(tài)，每位輔導(dǎo)老師都會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化定制教學(xué)安排。在這里，我們提供與眾不同的教學(xué)。根據(jù)每個(gè)人的接受能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們提供管家式的課后服務(wù)，營(yíng)造亦師亦友的學(xué)習(xí)氛圍，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

日語口語培訓(xùn)班：

老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，通過各種形式的上課方式幫助學(xué)員進(jìn)行口語練習(xí)。

老師不僅會(huì)幫助學(xué)員鍛煉日語口語能力，還會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)式教育，幫助學(xué)員勇敢地說日語，在日常生活中喜歡用日語交流。

老師還會(huì)幫助學(xué)員建立與日本留學(xué)生的交流，幫助學(xué)員更深入地進(jìn)行日語交流。

在課程結(jié)束后，學(xué)員將能夠自如地運(yùn)用日語，不再害怕日語交流。

日語考試精品班：

教師使用特別定制的講義，根據(jù)考試的難度和側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行分級(jí)教學(xué)。

小班教學(xué)，教師可以進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)員在聽說讀寫方面的問題。

課程間隙，老師還會(huì)分享日本見聞和日本特有的習(xí)俗，滿足學(xué)員的好奇心，提高學(xué)習(xí)興趣。

最終目標(biāo)是讓學(xué)員順利過級(jí)并實(shí)際應(yīng)用所學(xué)的日語。

日語學(xué)習(xí)入門誤區(qū)：

在模仿發(fā)音的過程中，切勿引入發(fā)音器官的動(dòng)作。自然學(xué)習(xí)語言，比如母語，是先聽到聲音，然后模仿這個(gè)聲音。對(duì)于成年人來說，還可以自己傾聽自己的聲音，并糾正發(fā)音。然而，如果在語言學(xué)習(xí)中引入發(fā)音器官的動(dòng)作，就會(huì)刻意關(guān)注自己的發(fā)音器官，而忽視了聽到的聲音和自己發(fā)出的聲音之間的差異。