書(shū)法作為我國(guó)中華文化的瑰寶，我們又怎能將它遺落？學(xué)習(xí)書(shū)法，不僅能學(xué)到一技之長(zhǎng)，還能陶冶情操、繼承國(guó)粹。閑暇之余，泡一杯龍井，書(shū)一章美文，何其悠然，成都這幾家專(zhuān)業(yè)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供君參考！
董其昌(1555—1636)， 字玄宰，號(hào)思白、香光居士。漢族，松江華亭(今上海閔行區(qū)馬橋)人，明代書(shū)畫(huà)家。曾居松江。萬(wàn)歷十七年進(jìn)士，授翰林院編修，官至南京禮部尚書(shū)，卒后謚文敏。擅畫(huà)山水，師法董源、巨然、黃公望、倪瓚，筆致清秀中和，恬靜疏曠;用墨明潔雋朗，溫敦淡蕩;青綠設(shè)色古樸典雅。以佛家禪宗喻畫(huà)，倡“南北宗”論，為“華亭畫(huà)派”杰出代表。其畫(huà)及畫(huà)論對(duì)明末清初畫(huà)壇影響甚大。書(shū)法出入晉唐，自成一格，能
對(duì)于剛剛學(xué)書(shū)法或者學(xué)書(shū)法不久的你，這些問(wèn)題可能從來(lái)沒(méi)有人向你提起，或者你知道并沒(méi)有太在意，才阻礙了你成為一個(gè)“書(shū)法達(dá)人”的腳步。今天，小編就告訴你幾條學(xué)書(shū)玉律，是綜合了古人學(xué)書(shū)經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)代學(xué)院派教學(xué)法后歸納出來(lái)的，請(qǐng)存好。
學(xué)書(shū)之人先須筆筆能到古人，及至到處，則須劈破天荒自成一家。秦少游絕愛(ài)政黃牛書(shū)，問(wèn)其筆法，政曰：字，心書(shū)也。著意則不佳，故每求兒童書(shū)以觀其神氣。
我國(guó)漢字一字有一字之形，形態(tài)萬(wàn)千;而同一字也因書(shū)體不同，書(shū)家風(fēng)格不 同，又使得漢字結(jié)構(gòu)變化莫測(cè)。但不管怎么變化，總離不開(kāi)一個(gè)法度(即結(jié)構(gòu)的基本法則)，總有規(guī)律可尋。今天，就跟大家聊聊楷書(shū)難點(diǎn)之“上下”結(jié)構(gòu)的處理，我們整理成4條規(guī)律，借以說(shuō)明。
在學(xué)習(xí)了
老師都不錯(cuò) 總體比較滿意
老師介紹的聽(tīng)清楚的 但是覺(jué)著課程的安排設(shè)計(jì)有待改進(jìn)課程內(nèi)容有些重復(fù)不太合理其他的都還挺好的
【書(shū)法病筆之“蜂腰”】這種病筆出現(xiàn)在彎鉤、豎畫(huà)及橫畫(huà)等筆畫(huà)中。兩頭渾圓粗大，而中間細(xì)柔，像蜂腰式。這種病筆的發(fā)生，常常是起筆和收筆下按過(guò)重，不注意中鋒運(yùn)行，造成中間和兩頭比例失調(diào)。故書(shū)寫(xiě)時(shí)，要提按平穩(wěn)，用力勻稱(chēng)，出鋒自然。
