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設(shè)計(jì)培訓(xùn)
天津瑞蔻設(shè)計(jì)培訓(xùn) 天津零基礎(chǔ)美工設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家強(qiáng)

天津零基礎(chǔ)美工設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家強(qiáng)

作者:天津瑞蔻設(shè)計(jì)培訓(xùn) 發(fā)布時(shí)間:2023-09-04
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UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班

課程詳情:本課程包括軟件基礎(chǔ)操作與原理、色彩認(rèn)知與調(diào)色專題、圖像精修與混合模專題、矢量與位圖原理深入講解、設(shè)計(jì)規(guī)范與行業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)平面商業(yè)案例實(shí)操、手繪基礎(chǔ)原理與練習(xí)方法、字體認(rèn)知與設(shè)計(jì)方法、品牌IP形象專題、手繪商業(yè)插畫進(jìn)階、VIS設(shè)計(jì)原理與制作、版式構(gòu)成與設(shè)計(jì)原理、表達(dá)與思考能力培養(yǎng)、品牌設(shè)計(jì)全案實(shí)操、UI原理與人機(jī)交互理論、各類界面設(shè)計(jì)規(guī)范與方法、圖標(biāo)繪制能力的技法、UI設(shè)計(jì)中的造光影與質(zhì)感、UE交互原則詳解、多媒體終端界面設(shè)計(jì)、跨平臺(tái)UI設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、AE動(dòng)畫的制作與實(shí)際運(yùn)用等等。

瑞蔻教育中心采用理論教學(xué)結(jié)合技能教學(xué)和課堂教學(xué)結(jié)合課外教學(xué)的模式,從基礎(chǔ)學(xué)習(xí),通過循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式,從基礎(chǔ)學(xué)起,然后再逐步學(xué)習(xí)難點(diǎn)。適合所有對(duì)設(shè)計(jì)有興趣的學(xué)員開設(shè)。一方面,在奠定好理論基礎(chǔ)的前提下,通過大量設(shè)計(jì)軟件技能和美術(shù)繪畫技能的培訓(xùn),讓學(xué)員同時(shí)具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)的設(shè)計(jì)技能;另一方面,通過具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),結(jié)合課外作業(yè)、課外實(shí)習(xí),讓學(xué)員接觸正式公司化運(yùn)營,完成學(xué)業(yè)后,學(xué)員能完全符合公司化的設(shè)計(jì)工作要求。

瑞蔻教育位于天津南開區(qū)新天地大廈,有興趣的朋友可以去到這家機(jī)構(gòu)試聽體驗(yàn)一下哦!

設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念:碎片化設(shè)計(jì)。在這個(gè)浮躁的時(shí)代,設(shè)計(jì)師對(duì)于多學(xué)科、跨領(lǐng)域的海量信息的獲取,大多會(huì)經(jīng)過過濾和篩選,選擇興趣點(diǎn)以及設(shè)計(jì)知識(shí)痛點(diǎn),圍繞設(shè)計(jì)進(jìn)行斷點(diǎn)性思考,每一個(gè)斷點(diǎn)可能是一個(gè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié),多個(gè)斷點(diǎn)的串聯(lián),則不經(jīng)意成為系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)過程。這種碎片化的設(shè)計(jì)思維,其結(jié)果可能是原有的設(shè)計(jì)形式、設(shè)計(jì)方法被推翻,單純的造型設(shè)計(jì)往往在這種趨勢(shì)中慢慢缺失甚至消亡。但有趣的是,新的交叉性、系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)思考卻逐步確立,原來所接受的包豪斯設(shè)計(jì)知識(shí)體系已被沖垮,形成了多維性、多面性、包容性和交叉性的新的設(shè)計(jì)知識(shí)體系。對(duì)于設(shè)計(jì)師來說,在指向性明確的設(shè)計(jì)目標(biāo)下,通過大數(shù)據(jù),可以有效地利用碎片化設(shè)計(jì)思維方式,獲取準(zhǔn)確的相關(guān)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)和訊息,確立精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)定位。

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