采用國外原版教材和國內(nèi)教材相結(jié)合的方式，不僅鍛煉聽說，同時(shí)加強(qiáng)語法學(xué)習(xí)。全程采用PPT教學(xué)，減少了學(xué)生記錄板書的時(shí)間，能夠更專注于老師的上課內(nèi)容，學(xué)習(xí)效果好。

對(duì)于師資力量，學(xué)員不必?fù)?dān)心。在韓國語培訓(xùn)方面，日研培訓(xùn)中心擁有很多專業(yè)老師，比如王盈盈，她專注于韓語教育及韓語口語交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主交流，大膽開口說能力，倡導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的吸收學(xué)習(xí)能力。她曾擔(dān)任韓國KB金融集團(tuán)企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師，參與《新編韓國語》系列教材編纂工作。

廣州日研教育深知靈活教學(xué)的重要性，引進(jìn)國際先進(jìn)浸泡式外語培訓(xùn)模式教學(xué)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)外語的時(shí)間段內(nèi)只使用目標(biāo)語言，從而阻斷母語的干擾，在短時(shí)間內(nèi)形成目標(biāo)語言的思維習(xí)慣，達(dá)到靈活運(yùn)用該語言的目的。日研教育擁有各種學(xué)習(xí)設(shè)施且學(xué)習(xí)氛圍濃郁，能讓學(xué)員更好地投入課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。全職外教授課，一對(duì)一指導(dǎo)教學(xué)，集聽力和口語雙重鍛煉。學(xué)員學(xué)習(xí)情況隨時(shí)跟蹤，出勤率考勤實(shí)時(shí)查看。

校區(qū)位置是否便利，這是學(xué)員關(guān)心的問題。那日研教育培訓(xùn)中心的校區(qū)地址是：

廣州市天河區(qū)珠江新城花城大道18號(hào)

日語N3-N2培訓(xùn)班

適用學(xué)員：已有日語N3基礎(chǔ)的學(xué)員，準(zhǔn)備去日本留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員。

課程簡介：從語音、詞匯、語法、閱讀四部分來講授日語課程知識(shí)，通過實(shí)效的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)員順利完成日語課程。立足于日本文化背景以及語言特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，圍繞海外生存必備的各大場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)。

韓語零基礎(chǔ)入門班

適合對(duì)象：對(duì)韓語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員，曾經(jīng)接觸過韓語入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。

課程簡介：掌握約2000個(gè)基礎(chǔ)常用詞匯，近200條語法知識(shí)。能實(shí)用韓語進(jìn)行日常簡單交流，聽懂韓劇韓綜藝的簡單語句。學(xué)習(xí)韓語文化，進(jìn)一步加深對(duì)韓國的了解學(xué)習(xí)目的。采用精品小班教學(xué)方式，老師一對(duì)一輔導(dǎo)。

學(xué)習(xí)日語的方法：“滾雪球”的方法。大家都知道，滾雪球時(shí)若沒有及時(shí)拍結(jié)實(shí)，粘上去的雪就會(huì)脫落，這樣雪球就滾不大。同樣記單詞就好似滾雪球，反復(fù)地記憶單詞，直到完全記住，這樣就可以滾成一個(gè)很大的“雪球”。否則，學(xué)過的單詞沒有及時(shí)、反復(fù)記憶，最終還是寥寥的單詞。這種方法和古人說的“溫故而知新”很相似。