詩書畫印皆相通,筆行墨硯猶如龍蛇動(dòng),那么面對(duì)水平不一的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我們?cè)撊绾芜x擇呢?今天小編特意精心挑選沈陽幾家可靠的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu),希望能助您一臂之力!
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一、【學(xué)習(xí)內(nèi)容及課程安排】?星期三 17:30—19:00 少兒硬筆 10課時(shí)二、【招生對(duì)
一、【學(xué)習(xí)內(nèi)容及課程安排】星期一 17:30—19:00 成人硬筆 10課時(shí)二、【招生對(duì)象】:學(xué)生、
一、寒假楷書班招生人群:小學(xué)生、初高中生、成人上課時(shí)間:1月6日-2月5日;2月18日-29日 任選
初學(xué)書法,最先糾正的不是字形,而是書寫動(dòng)作。這是個(gè)容易被忽略的問題,而且即便意識(shí)到,自己也不容易做到。這時(shí)如果有個(gè)朋友或者老師在一旁觀察糾正,會(huì)起到事半功倍的效果。
一說到學(xué)習(xí)書法,很多人想到的只有一個(gè)字,那就是“寫”。學(xué)習(xí)書法當(dāng)然離不開“寫”,但如果只是“寫”,那就不對(duì)了。我在這方面也有一個(gè)認(rèn)識(shí)過程。以前有家長(zhǎng)問我:“孩子多大可以學(xué)習(xí)書法呀?”我總是書說:“可以從4、5歲開始?!蹦菚r(shí)想的就是“寫”。但現(xiàn)在我回答:“可以從0歲開始。”乍一聽,可能有人會(huì)覺得這是開玩笑,“0歲的孩子連自己吃飯都不行,怎么可能學(xué)習(xí)書法呢?!?
1、善于向自然、社會(huì)生活中學(xué)習(xí)汲取。這樣就能觸類旁通,激發(fā)靈感,悟出可以長(zhǎng)進(jìn)書藝的道理來。現(xiàn)代書家蕭嫻喜游名山大川,一次雨中暢游黃果樹,得觀瀑布,歸來命筆,榜書大進(jìn)。中唐時(shí)的張旭觀公孫大娘劍,又領(lǐng)悟出運(yùn)筆應(yīng)注意輕重緩急,講求氣韻,節(jié)奏感的道理,這是古今書家向生活、自然汲取、體驗(yàn)而受啟發(fā)的范例。
初學(xué)書法,用慣了鉛筆、鋼筆、圓珠筆之類的硬筆,乍用柔軟的毛筆,手顫抖,點(diǎn)畫軟弱,力不從心,結(jié)構(gòu)也不甚合乎法度,這時(shí)有的人就心灰意懶,認(rèn)為自己沒有寫字的天賦,就此擱筆了。實(shí)際上,這是每個(gè)學(xué)習(xí)書法的人都會(huì)遇到的情況。俗話說“萬事開頭難”,此時(shí)切不可失去信心,半途而廢,必須立定腳跟,不怕挫折,不怕失敗,不怕嘲諷,用功愈勤。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),定能駕馭這桀騖不馴的軟毫筆,達(dá)到運(yùn)用自如的程度。
環(huán)境師資還可以吧,目前感覺還不錯(cuò)
老師很好,有耐心,孩子很喜歡
老師介紹的聽清楚的 但是覺著課程的安排設(shè)計(jì)有待改進(jìn)課程內(nèi)容有些重復(fù)不太合理其他的都還挺好的
感覺機(jī)構(gòu)不錯(cuò),老師教的挺好去考察后就學(xué)習(xí)了
【書法學(xué)習(xí)小技巧】收筆的作用與起筆正好相反,將筆勢(shì)收住,將筆毛聚攏,去掉彈力,為下一筆能自如起筆做準(zhǔn)備。里面最重要的一點(diǎn)就是定住。定住,從氣息上來說就是將一個(gè)氣息收住,為下一筆起筆建立氣息做準(zhǔn)備,從節(jié)奏上來說就是停頓,是行筆的結(jié)束。