課程名稱 | 班制/班型 | 獲取優(yōu)惠 |
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石家莊感統(tǒng)訓(xùn)練館 | 小班,任意時(shí)段,滾動開班 | 立即領(lǐng)取 |
石家莊專注力培訓(xùn)班 | 小班,任意時(shí)段,隨到隨學(xué) | 立即領(lǐng)取 |
石家莊感覺統(tǒng)合培訓(xùn)班 | 小班,任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周六周日,暑假班,寒假班,隨到隨學(xué) | 立即領(lǐng)取 |
石家莊集中注意力培訓(xùn) | 小班,任意時(shí)段,滾動開班 | 立即領(lǐng)取 |
師資教學(xué)精湛,每半年優(yōu)化一次教學(xué)設(shè)備配置,對教學(xué)區(qū)域精準(zhǔn)功能劃分,并且不斷補(bǔ)充新的教具和訓(xùn)練方法來完善課程。所有老師必須持專業(yè)證書且通過“師資培訓(xùn)體系”獲得結(jié)業(yè)后上崗教學(xué)。
家長要想了解兒童注意力訓(xùn)練地點(diǎn),需要清楚白老師感統(tǒng)訓(xùn)練的校區(qū)情況,具體地址詳情如下:
橋西校區(qū):石家莊市橋西區(qū)中山東路168號河北貿(mào)易大廈
石家莊白老師感統(tǒng)訓(xùn)練創(chuàng)辦至今,從2歲到14歲按年齡分組教學(xué),分別從感覺統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力、注意力、記憶力、觀察力、思維能力、言語表達(dá)、空間知覺能力培養(yǎng)孩子。我們能夠根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)為他們制定訓(xùn)練方案,老師們都是層層篩選出來的,并且定期我們會組織老師進(jìn)行培訓(xùn),來提高他們的教育水平。并且也會不定期組織老師聽一些講座,提升老師們的專業(yè)知識。我們一直秉持不讓家長白花一分錢的原則,先上體驗(yàn)課感覺適合孩子再報(bào)課。
針對不同孩子的情況以及學(xué)習(xí)需求,白老師感統(tǒng)訓(xùn)練也是開設(shè)了多種課程,詳細(xì)介紹如下:
感統(tǒng)訓(xùn)練課程
課程簡介:主要會制定一套嚴(yán)格的訓(xùn)練方案理性評估孩子,從兒童生理發(fā)育著手。在課堂上一點(diǎn)點(diǎn)滲透孩子的注意力,思維能力等技能。老師在前期的時(shí)候會觀察孩子缺失部分原因,以病灶為前提針對性訓(xùn)練。通過該課程的學(xué)習(xí),可以幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力,幫助孩子糾正身體協(xié)調(diào)能力,讓孩子變得更加的自信。
認(rèn)知訓(xùn)練課程
課程詳情:此階段小朋友在人際關(guān)系中常出現(xiàn)以自我為中心,只關(guān)注自己的感受,而忽視了周邊人的感受。不愿意分享,膽小容易生氣,害羞,自信不足。主題模式和情景展示的方式進(jìn)行授課,體驗(yàn)式教學(xué)模式。需要讓孩子們具有同理心,強(qiáng)化孩子的人際交往,提升他們的綜合能力,如沖突管理,與周圍的人建立聯(lián)系,培養(yǎng)及維持我們的人脈等。
孩子感統(tǒng)失調(diào)會有哪些表現(xiàn)?感統(tǒng)失調(diào)對孩子的影響是逐漸顯現(xiàn)并日益加重的過程。孩子感統(tǒng)失調(diào)初期表現(xiàn)為好動、拖拉、生活自理能力差等等。但隨著孩子情況加深,這些行為的程度也會表現(xiàn)得越來越明顯,甚至出現(xiàn)性格孤僻、不合群、學(xué)習(xí)障礙等等問題。所以在孩子感統(tǒng)失調(diào)初期就應(yīng)該加以重視,通過訓(xùn)練改善。
核心優(yōu)勢以感覺統(tǒng)合為基礎(chǔ),分為三大階梯式教學(xué)。從2歲到14歲按年齡分組教學(xué),分別從感覺統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力、注意力、記憶力、觀察力、思維能力、言語表達(dá)、空間知覺能力培養(yǎng)孩子。簡介白老師感統(tǒng)訓(xùn)練工作室是以感覺統(tǒng)合為基礎(chǔ),分為三大階梯式教學(xué)。本著培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、思維能力、獨(dú)立自主能力、人際交往能力為主,行為教育為輔的綜合教育學(xué)校。從2歲到14歲按年齡分組教學(xué),分別從感覺統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力、注意力、記憶力、觀察力、思維能力、言語表達(dá)、空間知覺能力培養(yǎng)孩子。針對各個人群例如學(xué)習(xí)能力差、好動、多動癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、人際交往能力差等兒童。我校區(qū)小兒童2歲,大兒童六年級。在日常干預(yù)中同時(shí)糾正行為問題培養(yǎng)良好的秩序感和自控力。我們一直秉持不讓家長白花一分錢的原則,先上體驗(yàn)課感覺適合孩子再報(bào)課。按孩子自我需要制定個訓(xùn)方案。以自身發(fā)育為前提,擯棄所有孩子模式化教學(xué)一套訓(xùn)練方案,擺脫依賴心理,達(dá)到綜合素質(zhì)提升。機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
查看詳細(xì)2022-04-07發(fā)布
2021-12-03發(fā)布
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2021-11-04發(fā)布
2021-11-04發(fā)布
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