學習漢字書法，可以讓孩子更好的了解和接受傳統(tǒng)文化，提高孩子的文化素質。而且學習漢字書法可以培養(yǎng)孩子的良好氣質和形象，學習書法的過程中融入了思想道德教育，可以培養(yǎng)孩子的思想品德，讓孩子擁有更好的未來。想學好書法，好的老師的指導是必不可少的，而小編收集了武漢幾家專業(yè)的書法培訓機構，僅供大家參考。
培養(yǎng)方向：書法高考班專業(yè)考試內容書法臨摹、書法創(chuàng)作、國畫專業(yè)介紹：書法專業(yè)藝考優(yōu)勢很大,相對于其他藝
獲取報價
如今大量碑帖資料發(fā)掘出土，對熱愛書法的人來說，是莫大的好事，加上印刷技術不斷改進，碑帖版本愈來愈精良，相比先賢來說，如今一般人所能見到的碑帖很多。碑帖資料完整和見聞廣博對于書法臨摹及創(chuàng)作幫助頗大。試想如果從未見過《爨寶子碑》，很難想象字還可以這樣寫。再者來說，研究一個書家，如果只看到他的部分作品，恰好又是一般甚至平庸的應酬之作，對書家評論則容易失之偏頗。一個書家在不同時空環(huán)境下的創(chuàng)作會有多種面貌
初學書法，最先糾正的不是字形，而是書寫動作。這是個容易被忽略的問題，而且即便意識到，自己也不容易做到。這時如果有個朋友或者老師在一旁觀察糾正，會起到事半功倍的效果。
寫字的姿勢、執(zhí)筆的方法和運腕的方法都是毛筆運用的輔助部分或者預備階段，它們都是為用筆創(chuàng)造條件的。用筆，準確地說就是用鋒，也叫使鋒、運鋒和行鋒，是完成點畫時毛筆筆鋒起行止的規(guī)律。我們還可以說，用筆就是執(zhí)筆和運腕的實施，是靜態(tài)地執(zhí)筆到實現靜態(tài)的字形(墨跡)中間的一個動態(tài)環(huán)節(jié)。
1、運筆，也稱用筆，就是筆毫從落紙起書寫各種點畫起止運行的規(guī)律。前人在長期的書法藝術實踐中，對運筆的方法總結出不少的經驗，有些已成為行之有效的法則。每寫一筆畫，都包括起筆、行筆、收筆三步;筆鋒都是“欲左先右、欲右先左，欲上先下，欲下先上。”筆的運行要“收藏筆鋒，逆入平出”，“橫畫豎下，豎畫橫下”，“有往必收，無垂不縮”，不能呆板地平來直去。當然，各種書體的運筆方法不盡相同，但歸根到底都是上述基本
【書法練習小貼士】書法病筆之“鶴膝”。丹頂鶴的腳又長又細，而它的膝蓋則圓而粗大，很有特性。人們把點畫線條細柔，而轉折、駐筆處渾圓突出的病筆，稱為“鶴膝”。為了避免這種狀況，要求在起筆或收筆，轉折或橫鉤時，慣性不能過大，不能有太多的圓轉與下按之力，駐筆、頓筆時筆鋒動作不能過大。保持原帖上的姿態(tài)，見好即收。
