| 課程名稱 | 班制/班型 | 獲取優(yōu)惠 |
|---|---|---|
| 中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽NOC指導(dǎo) | 小班,任意時(shí)段,全日制,晚班,周六周日,周六全天,周六上午,周六下午,周六晚上,周日全天,周日上午,周日下午,周日晚上,暑假班,寒假班,滾動(dòng)開班 | 立即領(lǐng)取 |
| 成都市青少年電子信息技能創(chuàng)新大賽集訓(xùn) | 小班,任意時(shí)段,全日制,晚班,周六周日,周六全天,周六上午,周六下午,周六晚上,周日全天,周日上午,周日下午,周日晚上,暑假班,寒假班,滾動(dòng)開班 | 立即領(lǐng)取 |
| 全國(guó)藍(lán)橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽（賽前指導(dǎo)） | 小班,任意時(shí)段,全日制,晚班,周六周日,周六全天,周六上午,周六下午,周六晚上,周日全天,周日上午,周日下午,周日晚上,暑假班,寒假班,滾動(dòng)開班 | 立即領(lǐng)取 |
| 成都右腦開發(fā)培訓(xùn) | 小班,晚班,周六周日,周六全天,周六上午,周六晚上,周日全天,周日上午,周日下午,周日晚上,暑假班,滾動(dòng)開班 | 立即領(lǐng)取 |
在成都提供兒童編程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有多家，但是，哪一家更專業(yè)些呢？編程貓培訓(xùn)是個(gè)不錯(cuò)選擇，從事青少年編程教育多年，課程體系完善，個(gè)性化教學(xué)，互動(dòng)授課。具體情況，馬上來(lái)看看吧！
編程貓培訓(xùn)歷經(jīng)多年發(fā)展，到現(xiàn)在是怎樣的一個(gè)狀況呢？先從簡(jiǎn)介看看吧！
成都編程貓以寓教于樂的教學(xué)方式讓青少年從圖形化編程入門，通過學(xué)習(xí)編程，青少年用戶可以輕松創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動(dòng)畫、互動(dòng)故事等作品，鍛煉孩子綜合素養(yǎng)。家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注教學(xué)進(jìn)度，家校聯(lián)合共同培養(yǎng)孩子的邏輯思維、創(chuàng)作能力、學(xué)習(xí)能力。同步孩子學(xué)情，學(xué)習(xí)報(bào)告統(tǒng)計(jì)展示作品得分、教師評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)排行等，幫助家長(zhǎng)掌控孩子學(xué)習(xí)，輔助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每家機(jī)構(gòu)都有自身的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，編程貓教育也是如此，具體是什么呢？
采用競(jìng)賽的教學(xué)方式，幫助孩子在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)握自己的不足，然后從他人身上學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，同時(shí)還能增加孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)勇于爭(zhēng)先，學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，對(duì)孩子的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力都有很好的提升作用。
編程貓培訓(xùn)成立多年，校區(qū)有多個(gè)，那具體是詳細(xì)地址是什么呢？
成都市高新區(qū)府城大道西段399號(hào)天府新谷
針對(duì)不同學(xué)員對(duì)機(jī)器人編程培訓(xùn)的需要，編程貓教育都開設(shè)了哪些課程呢？
少兒編程競(jìng)賽課程
適合對(duì)象：對(duì)編程感興趣，想?yún)⒓痈?jìng)賽的孩子。
課程介紹：以智創(chuàng)未來(lái)為主題，孩子通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)出符合主題要求的動(dòng)畫或游戲參加競(jìng)賽，以程序制作和路演的方式進(jìn)行結(jié)果的檢驗(yàn)，從色彩、程序代碼的設(shè)計(jì)以及內(nèi)部功能等方面進(jìn)行檢測(cè)，讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中逐漸成長(zhǎng)。
少兒編程思維啟蒙課程
課程詳情：針對(duì)4-7歲孩子定制研發(fā)的在線AI動(dòng)畫編程課，支持移動(dòng)端學(xué)習(xí)。把程序語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成可供拖拽和拼接的圖形化編程積木，以此來(lái)模擬程序運(yùn)行的邏輯結(jié)構(gòu)。孩子們不需要閱讀復(fù)雜的文本信息。只需要將代表程序邏輯的積木拼接在一起，就可以親手創(chuàng)作出動(dòng)畫故事，交互式游戲或者科學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)。
關(guān)于青少年編程學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及知識(shí)介紹
小孩子為什么要學(xué)編程？編程不僅需要邏輯思維，還需要?jiǎng)?chuàng)造力。一旦學(xué)會(huì)了編程，孩子就可以開發(fā)出各種應(yīng)用程序、電腦游戲、網(wǎng)站等等。學(xué)會(huì)編程，讓孩子不再只是電子媒體和技術(shù)的消費(fèi)者，更是它們的創(chuàng)造者。孩子可以根據(jù)自己的想法，創(chuàng)造屬于自己的游戲、網(wǎng)站和應(yīng)用，而不是只會(huì)玩游戲和使用手機(jī)應(yīng)用。
編程貓簡(jiǎn)介通過學(xué)習(xí)圖形化編程平臺(tái)及系列編程課，孩子們可以創(chuàng)作出游戲、應(yīng)用、動(dòng)畫、互動(dòng)故事等作品，全方位鍛煉邏輯思維能力、審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)；教研團(tuán)隊(duì)成員擁有柏林工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、巴黎十一大等學(xué)校學(xué)歷。編程貓（Codemao）是中國(guó)優(yōu)秀青少年編程教育品牌，本著“無(wú)趣味，不編程”的教育理念，為全球青少年研發(fā)了圖形化編程平臺(tái)及系列編程課。通過學(xué)習(xí)，孩子們可以創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、應(yīng)用、動(dòng)畫、互動(dòng)故事等作品，全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)，建立起堅(jiān)實(shí)的STEAM基礎(chǔ)。行業(yè)團(tuán)隊(duì)：編程貓創(chuàng)始人李天馳和孫悅于2018 年 3 月雙雙入選福布斯亞洲“30 位 30 歲以下”編程貓教研團(tuán)隊(duì)：成員擁有EIT、柏林工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、巴黎十一大、香港理工大學(xué)等學(xué)校學(xué)歷，核心技術(shù)精英包括來(lái)自Google和Apple的瑞典架構(gòu)師、意大利游戲設(shè)計(jì)師、美國(guó)圖形引擎開發(fā)者等。 國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)：公司成立3年，已申請(qǐng)100多項(xiàng)專利（包括發(fā)明專利、外觀專利）和400多項(xiàng)作品版權(quán)。此外，公司所有軟件產(chǎn)品均已申請(qǐng)國(guó)家版權(quán)保護(hù)（其中11款軟件產(chǎn)品已獲得軟件著作權(quán)）。截止2018年9月1日，筑學(xué)教育已幫助上千名學(xué)生通過廣東專插本考試、超過3000名學(xué)生通過專升本等升學(xué)考試，老師將近一千名，形成了以“學(xué)校為依托、網(wǎng)絡(luò)為媒介”的先進(jìn)教學(xué)體系，獲得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
查看詳細(xì)2021-12-03發(fā)布
2021-12-03發(fā)布
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師資力量雄厚，老師畢業(yè)中國(guó)音樂學(xué)院，天津音樂學(xué)院，沈陽(yáng)音樂學(xué)院等正規(guī)藝術(shù)院校，所教學(xué)生分別榮獲省、市及全國(guó)各項(xiàng)比賽金獎(jiǎng)。在出國(guó)留學(xué)方面，每年向俄羅斯等國(guó)家輸送了大批本科生、研究生及博士生。 師資對(duì)教學(xué)很重要，宏偉之聲藝術(shù)培訓(xùn)中心也是聘請(qǐng)了很多專業(yè)老師，比如劉暢畢業(yè)于中國(guó)海洋大學(xué)音樂學(xué)院，多次獲全國(guó)大賽金獎(jiǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)員或家長(zhǎng)要想知道竹笛培訓(xùn)班地點(diǎn)，需要了解校區(qū)位置
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考拉媽媽母嬰教育讓學(xué)員在輕松互動(dòng)的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，重視實(shí)踐性、實(shí)用性，真正掌握新的知識(shí)，在這里小編就為大家介紹一下這家機(jī)構(gòu)吧！ 考拉媽媽母嬰教育是一家專業(yè)做月嫂職業(yè)技能培訓(xùn)中心和產(chǎn)后康復(fù)機(jī)構(gòu)等多重專業(yè)服務(wù)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，懷揣著讓更多產(chǎn)婦和寶寶享受到科學(xué)、專業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，接軌業(yè)內(nèi)先進(jìn)的“母嬰護(hù)理/家庭育兒3.0模式”，布局母嬰養(yǎng)育服務(wù)平臺(tái)和專業(yè)培訓(xùn)2大版塊，針對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀
