| 課程名稱 | 班制/班型 | 獲取優(yōu)惠 |
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| 福州早教機(jī)構(gòu)的課程 | 小班,任意時段,滾動開班 | 立即領(lǐng)取 |
| 福州嬰兒早教課程 | 小班,任意時段,滾動開班 | 立即領(lǐng)取 |
| 福州感統(tǒng)訓(xùn)練室 | 小班,任意時段,滾動開班 | 立即領(lǐng)取 |
| 福州幼兒早教培訓(xùn)班 | 小班,任意時段,滾動開班 | 立即領(lǐng)取 |
兒童早教是家長們越來越關(guān)注的問題，在福州小編為您推薦小海豚兒童啟智中心，小海豚兒童啟智中心我們的老師都是有著多年教學(xué)經(jīng)驗的老師，掌握和兒童交流的技巧，能夠準(zhǔn)確把握學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助小朋友從思維模式和認(rèn)知能力等多個角度，不同的層次全面提升能力，為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
福州市倉山區(qū)小海豚語訓(xùn)康復(fù)中心是一家專門為特殊兒童提供全面康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的民辦非企業(yè)連鎖機(jī)構(gòu)。至此，本中心于2008年、2010年、2014年分別在福州和廈門創(chuàng)辦了小海豚兒童康復(fù)中心，同時被認(rèn)定為殘聯(lián)定點康復(fù)機(jī)構(gòu)。
小海豚兒童早教中心課程可以快速有效的改善學(xué)習(xí)、注意力、語言能力及溝通交流能力
言語拓展課程
遵循孩子語音發(fā)展的規(guī)律，從構(gòu)音，言語，語言，詞語，語法到 主題教育，根據(jù)不同孩子的語音發(fā)展的能力，設(shè)置不同模塊的訓(xùn) 練系統(tǒng)。課程豐富多彩，畫面生動形象，更加吸引孩子的注意力，更快的打開孩子的語音，認(rèn)知，理解問題，有別與傳統(tǒng)枯燥單一 的教學(xué)模式。針對：句子完整性不足，缺乏口語表達(dá)，語言較刻板、重復(fù)、無意識的兒童。
言語開發(fā)課程
課程詳情：將口部感覺、口部肌肉運動、構(gòu)音練習(xí)有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，通過言語康復(fù)師的一對一個別化訓(xùn)練，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題，解決孩子無語言或無意識語言的障礙。針對：1、不會說話或無意識發(fā)音2、發(fā)個別音節(jié)或個別詞語，音節(jié)體系大量缺失3、口腔肌能協(xié)調(diào)性較差4、自小無口語。
感統(tǒng)訓(xùn)練的這些注意事項，你踩雷了嗎？
感統(tǒng)訓(xùn)練的好處
觸覺感它是人類皮膚的皮下組織及關(guān)節(jié)、骨骼神經(jīng)體系的綜合感覺。觸覺不佳的孩子，情緒反映特別敏銳或特別遲鈍,具體表現(xiàn)為懶惰膽小,不敢嘗試新活動、愛哭、粘人、孤僻、敏感、脾氣固執(zhí)、沒有耐心和信心、挑食、厭食等。作為家長，我們不要過分制止孩子的行動，讓孩子玩泥沙，用粗糙清潔的毛巾為他們擦身體，多讓他同同伴玩，并經(jīng)常肌膚接觸。家長經(jīng)常為孩子按摩，特別是敏感部位，還有常梳頭、淋?。▏婎^洗澡）等等。
感統(tǒng)訓(xùn)練，師資是教學(xué)的關(guān)鍵所在，小海豚兒童啟智中心師資
上官潔
托瑪提斯全球四級認(rèn)證師；國家二級心理咨詢師、催眠高級認(rèn)證師；從事兒童教育多年。擅長0-6歲兒童早期教育以，兒童、青少年及成人心理問題。以及托瑪提斯程序編寫與訓(xùn)練。
家校距離是家長們比較關(guān)注的問題，小海豚兒童啟智中心校區(qū)地址
倉山校區(qū)：福灣路
福州市倉山區(qū)小海豚語訓(xùn)康復(fù)中心是一家專門為特殊兒童提供全方位康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的民辦非企業(yè)連鎖機(jī)構(gòu)。自2008年創(chuàng)校以來，不斷綜合先進(jìn)教學(xué)理念，引進(jìn)目前國內(nèi)外先進(jìn)的人際關(guān)系介入法（RDI）、托瑪提斯訓(xùn)練法等幫助發(fā)育障礙兒童情商、智商及身體上的全方位康復(fù)，效果顯著！ 至此，本中心于2008年、2010年、2014年分別在福州和廈門創(chuàng)辦了小海豚兒童康復(fù)中心，同時被認(rèn)定為殘聯(lián)定點康復(fù)機(jī)構(gòu)。 本中心康復(fù)的康復(fù)特色：采用國際先進(jìn)的人際關(guān)系介入法（通常稱游戲教學(xué)法RDI）。由國內(nèi)外知名專業(yè)老師共同組成專家小組，結(jié)合理論與實踐，有針對性地持續(xù)跟進(jìn)孩子的康復(fù)訓(xùn)練，提升兒童的核心缺陷能力。同時，綜合各種理論指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練，對孩子的實踐活動進(jìn)行階段性地分析、總結(jié)。 本中心康復(fù)特色之二：融合干預(yù)模式。特殊孩子的融合教育旨在提升兒童的社交溝通技巧，讓特殊兒童與普通幼兒園的孩子一起學(xué)習(xí)和交流，協(xié)助他們培養(yǎng)群體生活及處理問題的能力，增強(qiáng)社交能力和溝通技巧，同時讓不同能力的孩子建立友誼關(guān)系。 本中心康復(fù)特色之三：托馬提斯訓(xùn)練法。它可以快速有效的改善學(xué)習(xí)、注意力、語言能力及溝通交流能力，增強(qiáng)自信心、刺激運動技能、改變行為、增強(qiáng)大腦和身體精力、調(diào)節(jié)植物神經(jīng)系統(tǒng)平衡等，讓孩子們的各方面能力得到提升。 我們將繼續(xù)秉持“讓人際交往不再成為障礙”的理念，不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)適合孩子的教學(xué)經(jīng)驗，幫助我們的家長學(xué)到更專業(yè)的教育訓(xùn)練方法。 為了孩子健康成長，我們一起堅持，一起努力，用愛心呵護(hù)，共建愛的樂園。
查看詳細(xì)2021-12-03發(fā)布
2021-11-04發(fā)布
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日研教育深知靈活教學(xué)的重要性，不斷引進(jìn)新形教學(xué)模式。為學(xué)生提供入學(xué)、階段、模擬等全方面的測試，精準(zhǔn)教學(xué)。緊跟考綱要求，針對性地突破問題，進(jìn)行全方面培養(yǎng)能力。 廣州日研教育是一家日韓語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)覆蓋語言培訓(xùn)、高考日語升學(xué)、出國留學(xué)等領(lǐng)域，集聚國內(nèi)外優(yōu)秀師資教研團(tuán)隊為學(xué)生提供語言培訓(xùn)及留學(xué)服務(wù)。引進(jìn)國際先進(jìn)浸泡式外語培訓(xùn)模式教學(xué)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)外語的時間
