課程名稱 | 班制/班型 | 獲取優(yōu)惠 |
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福州早教機(jī)構(gòu)的課程 | 小班,任意時段,滾動開班 | 立即領(lǐng)取 |
福州嬰兒早教課程 | 小班,任意時段,滾動開班 | 立即領(lǐng)取 |
福州感統(tǒng)訓(xùn)練室 | 小班,任意時段,滾動開班 | 立即領(lǐng)取 |
福州幼兒早教培訓(xùn)班 | 小班,任意時段,滾動開班 | 立即領(lǐng)取 |
兒童早教是家長們越來越關(guān)注的問題,在小編為您推薦小海豚兒童啟智中心,小海豚兒童啟智中心我們擁有雄厚的師資力量,先進(jìn)的教學(xué)方法,創(chuàng)立獨(dú)特的教學(xué)思維和培養(yǎng)機(jī)制,為了剛好的滿足小學(xué)員們的學(xué)習(xí)需求,我們的上課時間靈活,根據(jù)小學(xué)員的時間安排上課時間,家長可以根據(jù)自己的需求與老師溝通具體課程時間安排,滿足孩子的不同需求。
福州市倉山區(qū)小海豚語訓(xùn)采用國際先進(jìn)的人際關(guān)系介入法(通常稱游戲教學(xué)法RDI)。由國內(nèi)外知名專業(yè)老師共同組成專家小組,結(jié)合理論與實(shí)踐,有針對性地持續(xù)跟進(jìn)孩子的康復(fù)訓(xùn)練,提升兒童的核心缺陷能力。同時,綜合各種理論指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練,對孩子的實(shí)踐活動進(jìn)行階段性地分析、總結(jié)。
小海豚兒童早教中心課程可以快速有效的改善學(xué)習(xí)、注意力、語言能力及溝通交流能力
游戲教學(xué)法RDI
課程詳情:一對一訓(xùn)練,一般兒童習(xí)得建立情感關(guān)系能力的方式,運(yùn)用詳細(xì)的人際發(fā)展評估方式,以游戲為主導(dǎo),采用指導(dǎo)師和家長引導(dǎo)式參與游戲的方式,訓(xùn)練孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行“經(jīng)驗分享”這種重要的社會互動行為。
言語開發(fā)課程
課程詳情:將口部感覺、口部肌肉運(yùn)動、構(gòu)音練習(xí)有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,通過言語康復(fù)師的一對一個別化訓(xùn)練,幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動失調(diào)問題,解決孩子無語言或無意識語言的障礙。針對:1、不會說話或無意識發(fā)音2、發(fā)個別音節(jié)或個別詞語,音節(jié)體系大量缺失3、口腔肌能協(xié)調(diào)性較差4、自小無口語。
感統(tǒng)訓(xùn)練的這些注意事項,你踩雷了嗎?
感統(tǒng)訓(xùn)練的好處
前庭覺調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動反應(yīng)機(jī)能,促進(jìn)語言神經(jīng)組織健全、前庭平衡覺及視聽能力完整能力。它就是在腦干前方一個非常小的神經(jīng)核,它對大腦起過濾訊息的作用,不重要的訊息一晃而過,不至于影響大腦的思考和運(yùn)作。如果前庭覺發(fā)育好的話,就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高,心煩氣躁,語言困難、閱讀障礙、自閉癥等,作為家長,要讓孩子盡量多作頸部運(yùn)動,頸部讓前神經(jīng)發(fā)育更成熟。重要的動作就是爬行,作為訓(xùn)練館,利用滑板、圓形滑車搖滾圈、吊纜、太極平衡板、88軌道、沙袋、熒光顆粒球等教具對孩子實(shí)行一對一訓(xùn)練,設(shè)計各種活動讓他們做頸部運(yùn)動,讓前庭神經(jīng)發(fā)育更成熟些。
注意力感統(tǒng)訓(xùn)練,師資是教學(xué)的關(guān)鍵所在,小海豚兒童早教中心師資
張岳
托瑪提斯全球一級認(rèn)證師;國家三級心理咨詢師;擅長特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練,兒童發(fā)育心理問題及家庭親子關(guān)系咨詢。
家校距離是家長們比較關(guān)注的問題,小海豚兒童早教中心校區(qū)地址
倉山校區(qū):福灣路
福州市倉山區(qū)小海豚語訓(xùn)康復(fù)中心是一家專門為特殊兒童提供全方位康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的民辦非企業(yè)連鎖機(jī)構(gòu)。自2008年創(chuàng)校以來,不斷綜合先進(jìn)教學(xué)理念,引進(jìn)目前國內(nèi)外先進(jìn)的人際關(guān)系介入法(RDI)、托瑪提斯訓(xùn)練法等幫助發(fā)育障礙兒童情商、智商及身體上的全方位康復(fù),效果顯著! 至此,本中心于2008年、2010年、2014年分別在福州和廈門創(chuàng)辦了小海豚兒童康復(fù)中心,同時被認(rèn)定為殘聯(lián)定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)。 本中心康復(fù)的康復(fù)特色:采用國際先進(jìn)的人際關(guān)系介入法(通常稱游戲教學(xué)法RDI)。由國內(nèi)外知名專業(yè)老師共同組成專家小組,結(jié)合理論與實(shí)踐,有針對性地持續(xù)跟進(jìn)孩子的康復(fù)訓(xùn)練,提升兒童的核心缺陷能力。同時,綜合各種理論指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練,對孩子的實(shí)踐活動進(jìn)行階段性地分析、總結(jié)。 本中心康復(fù)特色之二:融合干預(yù)模式。特殊孩子的融合教育旨在提升兒童的社交溝通技巧,讓特殊兒童與普通幼兒園的孩子一起學(xué)習(xí)和交流,協(xié)助他們培養(yǎng)群體生活及處理問題的能力,增強(qiáng)社交能力和溝通技巧,同時讓不同能力的孩子建立友誼關(guān)系。 本中心康復(fù)特色之三:托馬提斯訓(xùn)練法。它可以快速有效的改善學(xué)習(xí)、注意力、語言能力及溝通交流能力,增強(qiáng)自信心、刺激運(yùn)動技能、改變行為、增強(qiáng)大腦和身體精力、調(diào)節(jié)植物神經(jīng)系統(tǒng)平衡等,讓孩子們的各方面能力得到提升。 我們將繼續(xù)秉持“讓人際交往不再成為障礙”的理念,不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)適合孩子的教學(xué)經(jīng)驗,幫助我們的家長學(xué)到更專業(yè)的教育訓(xùn)練方法。 為了孩子健康成長,我們一起堅持,一起努力,用愛心呵護(hù),共建愛的樂園。
查看詳細(xì)2021-12-03發(fā)布
2021-11-04發(fā)布
2021-11-04發(fā)布
2021-09-22發(fā)布
2021-08-06發(fā)布
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