課程名稱 | 班制/班型 | 獲取優(yōu)惠 |
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福州早教機(jī)構(gòu)的課程 | 小班,任意時(shí)段,滾動(dòng)開班 | 立即領(lǐng)取 |
福州嬰兒早教課程 | 小班,任意時(shí)段,滾動(dòng)開班 | 立即領(lǐng)取 |
福州感統(tǒng)訓(xùn)練室 | 小班,任意時(shí)段,滾動(dòng)開班 | 立即領(lǐng)取 |
福州幼兒早教培訓(xùn)班 | 小班,任意時(shí)段,滾動(dòng)開班 | 立即領(lǐng)取 |
兒童早教是家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注的問(wèn)題,在小編為您推薦小海豚兒童早教中心,小海豚兒童啟智中心多元智能理論和蒙特梭利教育為基礎(chǔ),旨在以藝術(shù)教育為契機(jī),多維度發(fā)展孩子的潛能,把握孩子能力發(fā)展的關(guān)鍵敏感期,尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展軌跡。
福州市倉(cāng)山區(qū)小海豚語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心是一家專門為特殊兒童提供全面的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的民辦非企業(yè)連鎖機(jī)構(gòu)。由國(guó)內(nèi)外知名專業(yè)老師共同組成專家小組,結(jié)合理論與實(shí)踐,有針對(duì)性地持續(xù)跟進(jìn)孩子的康復(fù)訓(xùn)練,提升兒童的核心缺陷能力。
小海豚兒童啟智中心課程可以快速有效的改善學(xué)習(xí)、注意力、語(yǔ)言能力及溝通交流能力
感覺(jué)統(tǒng)合課程
課程詳情:1、針對(duì)孩子前庭覺(jué)、觸覺(jué)、本體覺(jué)、視覺(jué)、聽覺(jué)等進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,借助跑步機(jī)、滑板、豎抱筒、秋千、大龍球、攀爬梯、海洋球池等63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)狀況,從而解決孩子因感統(tǒng)失調(diào)引起的問(wèn)題行為,幫助孩子提升學(xué)習(xí)力,促進(jìn)孩子身體及大腦全面發(fā)展。針對(duì):1.情緒不安躁動(dòng)的孩子; 2.注意力不集中的孩子; 3.身體平衡、協(xié)調(diào)能力差的孩子; 4.多動(dòng)、坐立不安的孩子。
托馬提斯訓(xùn)練課程
課程詳情:對(duì)感覺(jué)神經(jīng)施以聽覺(jué)刺激的教學(xué)方法,通過(guò)配套托馬提斯自主研發(fā)教學(xué)工具,對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué),主要針對(duì)情感情緒障礙,壓力管理,語(yǔ)言音質(zhì)和樂(lè)感,學(xué)習(xí)外語(yǔ),學(xué)習(xí)和語(yǔ)言障礙,廣泛性發(fā)育障礙,注意力障礙,運(yùn)動(dòng)障礙等提升對(duì)象。
感統(tǒng)訓(xùn)練的這些注意事項(xiàng),你踩雷了嗎?
感統(tǒng)訓(xùn)練的好處
本體感即是孩子對(duì)自己身體了解和掌控,以及身體本身對(duì)周圍空間距離的準(zhǔn)確認(rèn)知。它是感覺(jué)統(tǒng)合最后成熟起來(lái)的。只要平衡感、觸覺(jué)感、前庭覺(jué)哪一方面失調(diào)都會(huì)造成本體感失調(diào)。本體感是用來(lái)做而不是用來(lái)想的,俞想就會(huì)俞糟糕。它可以幫助一個(gè)人很自然的操作他的身體并且跟環(huán)境產(chǎn)生正確的靈活應(yīng)付,這樣子一個(gè)人才會(huì)產(chǎn)生自信心。他失調(diào)表為苯手苯腳,容易跌倒,自控能力差,本能反應(yīng)能力差。本體感訓(xùn)練就是在追、跑、趕、跳、碰中成熟。主要以綜合游戲?yàn)橹?,培養(yǎng)對(duì)一整件事的運(yùn)動(dòng)企劃能力。
感統(tǒng)訓(xùn)練,師資是教學(xué)的關(guān)鍵所在,小海豚兒童早教中心師資
張?jiān)?br>托瑪提斯全球一級(jí)認(rèn)證師;國(guó)家三級(jí)心理咨詢師;擅長(zhǎng)特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練,兒童發(fā)育心理問(wèn)題及家庭親子關(guān)系咨詢。
家校距離是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的問(wèn)題,小海豚兒童啟智中心校區(qū)地址
倉(cāng)山校區(qū):福灣路
福州市倉(cāng)山區(qū)小海豚語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心是一家專門為特殊兒童提供全方位康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的民辦非企業(yè)連鎖機(jī)構(gòu)。自2008年創(chuàng)校以來(lái),不斷綜合先進(jìn)教學(xué)理念,引進(jìn)目前國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的人際關(guān)系介入法(RDI)、托瑪提斯訓(xùn)練法等幫助發(fā)育障礙兒童情商、智商及身體上的全方位康復(fù),效果顯著! 至此,本中心于2008年、2010年、2014年分別在福州和廈門創(chuàng)辦了小海豚兒童康復(fù)中心,同時(shí)被認(rèn)定為殘聯(lián)定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)。 本中心康復(fù)的康復(fù)特色:采用國(guó)際先進(jìn)的人際關(guān)系介入法(通常稱游戲教學(xué)法RDI)。由國(guó)內(nèi)外知名專業(yè)老師共同組成專家小組,結(jié)合理論與實(shí)踐,有針對(duì)性地持續(xù)跟進(jìn)孩子的康復(fù)訓(xùn)練,提升兒童的核心缺陷能力。同時(shí),綜合各種理論指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練,對(duì)孩子的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行階段性地分析、總結(jié)。 本中心康復(fù)特色之二:融合干預(yù)模式。特殊孩子的融合教育旨在提升兒童的社交溝通技巧,讓特殊兒童與普通幼兒園的孩子一起學(xué)習(xí)和交流,協(xié)助他們培養(yǎng)群體生活及處理問(wèn)題的能力,增強(qiáng)社交能力和溝通技巧,同時(shí)讓不同能力的孩子建立友誼關(guān)系。 本中心康復(fù)特色之三:托馬提斯訓(xùn)練法。它可以快速有效的改善學(xué)習(xí)、注意力、語(yǔ)言能力及溝通交流能力,增強(qiáng)自信心、刺激運(yùn)動(dòng)技能、改變行為、增強(qiáng)大腦和身體精力、調(diào)節(jié)植物神經(jīng)系統(tǒng)平衡等,讓孩子們的各方面能力得到提升。 我們將繼續(xù)秉持“讓人際交往不再成為障礙”的理念,不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)適合孩子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助我們的家長(zhǎng)學(xué)到更專業(yè)的教育訓(xùn)練方法。 為了孩子健康成長(zhǎng),我們一起堅(jiān)持,一起努力,用愛(ài)心呵護(hù),共建愛(ài)的樂(lè)園。
查看詳細(xì)2021-12-03發(fā)布
2021-11-04發(fā)布
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2021-08-06發(fā)布
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