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福州小海豚兒童啟智自閉癥教育 福州兒童專注力訓(xùn)練培訓(xùn)班 改善親子關(guān)系

福州兒童專注力訓(xùn)練培訓(xùn)班 改善親子關(guān)系

作者:福州小海豚兒童啟智自閉癥教育 發(fā)布時間:2022-06-22
資訊導(dǎo)讀
兒童早教是家長們越來越關(guān)注的問題,在福州小編為您推薦小海豚兒童早教中心,小海豚兒童啟智中心授課老師均為業(yè)內(nèi)資深專家,不僅理論基礎(chǔ)扎實,而且實務(wù)經(jīng)驗豐富;在相應(yīng)的教學(xué)、教育領(lǐng)域都擁有豐富的專業(yè)經(jīng)驗,同時多元化的師資隊伍更能帶給大家更廣泛、更前沿的視野。福州市倉山區(qū)小海豚語訓(xùn)康復(fù)中心是一家專門為特殊兒童提供全面的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的民辦非企業(yè)連鎖機構(gòu)。專業(yè)的全職教師以及科學(xué)的個性化課程設(shè)置,力求為...

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兒童早教是家長們越來越關(guān)注的問題,在福州小編為您推薦小海豚兒童早教中心,小海豚兒童啟智中心授課老師均為業(yè)內(nèi)資深專家,不僅理論基礎(chǔ)扎實,而且實務(wù)經(jīng)驗豐富;在相應(yīng)的教學(xué)、教育領(lǐng)域都擁有豐富的專業(yè)經(jīng)驗,同時多元化的師資隊伍更能帶給大家更廣泛、更前沿的視野。

福州市倉山區(qū)小海豚語訓(xùn)康復(fù)中心是一家專門為特殊兒童提供全面的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的民辦非企業(yè)連鎖機構(gòu)。專業(yè)的全職教師以及科學(xué)的個性化課程設(shè)置,力求為每個家庭提供更好的早教服務(wù),讓寶寶更加健康的成長發(fā)展。

小海豚兒童啟智中心課程可以快速有效的改善學(xué)習(xí)、注意力、語言能力及溝通交流能力

游戲教學(xué)法RDI
課程詳情:一對一訓(xùn)練,一般兒童習(xí)得建立情感關(guān)系能力的方式,運用詳細的人際發(fā)展評估方式,以游戲為主導(dǎo),采用指導(dǎo)師和家長引導(dǎo)式參與游戲的方式,訓(xùn)練孤獨癥兒童進行“經(jīng)驗分享”這種重要的社會互動行為。

音樂課程
節(jié)奏模仿、樂器打擊 、游戲互動。讓孩子們有機會進入豐富的藝術(shù)世界,音樂不再局限于旋律和節(jié)奏,更多是與兒歌欣賞、律動、舞蹈甚至是繪畫、等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。孩子將在老師的引導(dǎo)下關(guān)注、傾聽、辨別特定的聲源,想象來自生活和自然界不同的聲音。針對:情緒不安躁動的孩子; 節(jié)奏感偏弱的孩子; 集體意識偏弱的孩子;主動社交偏弱的孩子。

感統(tǒng)訓(xùn)練的這些注意事項,你踩雷了嗎?

感統(tǒng)訓(xùn)練可以提高認知
很多家長認為我的孩子就想提高認知,感統(tǒng)訓(xùn)練不就是玩,蹦、跳這些我家孩子沒有問題,所以我家孩子沒必要上感統(tǒng)訓(xùn)練課,但是兒童的認知的發(fā)展其實就是從感覺和知覺開始的,就像我們剛開始認識“食物”時,我們需要通過手去摸(觸覺)、眼睛看(視覺)、耳朵聽(聽覺)、嘴巴嘗(味覺)、鼻子聞(嗅覺),才能對“食物”建立認識。有研究表明,85%的自閉癥孩子都有著感知覺的處理異常,他們很難分辨和理解外界事物,這些問題限制了自閉癥兒童從外界獲取有益的信息刺激,阻礙了認知發(fā)展,這也說明了感統(tǒng)對于自閉癥兒童提高認知的起著很重要的作用。

早教課程,師資是教學(xué)的關(guān)鍵所在,小海豚兒童早教中心師資

張超
托馬斯全球一級認證師;兒童心理咨詢師(高級);國際注冊高級繪本閱讀指導(dǎo)師;擅長:特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練;兒童繪本閱讀指導(dǎo);家庭親子關(guān)系指導(dǎo);托馬斯訓(xùn)練。

家校距離是家長們比較關(guān)注的問題,小海豚兒童早教中心校區(qū)地址

倉山校區(qū):福灣路

關(guān)于我們

 福州市倉山區(qū)小海豚語訓(xùn)康復(fù)中心是一家專門為特殊兒童提供全方位康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的民辦非企業(yè)連鎖機構(gòu)。自2008年創(chuàng)校以來,不斷綜合先進教學(xué)理念,引進目前國內(nèi)外先進的人際關(guān)系介入法(RDI)、托瑪提斯訓(xùn)練法等幫助發(fā)育障礙兒童情商、智商及身體上的全方位康復(fù),效果顯著!       至此,本中心于2008年、2010年、2014年分別在福州和廈門創(chuàng)辦了小海豚兒童康復(fù)中心,同時被認定為殘聯(lián)定點康復(fù)機構(gòu)。       本中心康復(fù)的康復(fù)特色:采用國際先進的人際關(guān)系介入法(通常稱游戲教學(xué)法RDI)。由國內(nèi)外知名專業(yè)老師共同組成專家小組,結(jié)合理論與實踐,有針對性地持續(xù)跟進孩子的康復(fù)訓(xùn)練,提升兒童的核心缺陷能力。同時,綜合各種理論指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練,對孩子的實踐活動進行階段性地分析、總結(jié)。       本中心康復(fù)特色之二:融合干預(yù)模式。特殊孩子的融合教育旨在提升兒童的社交溝通技巧,讓特殊兒童與普通幼兒園的孩子一起學(xué)習(xí)和交流,協(xié)助他們培養(yǎng)群體生活及處理問題的能力,增強社交能力和溝通技巧,同時讓不同能力的孩子建立友誼關(guān)系。       本中心康復(fù)特色之三:托馬提斯訓(xùn)練法。它可以快速有效的改善學(xué)習(xí)、注意力、語言能力及溝通交流能力,增強自信心、刺激運動技能、改變行為、增強大腦和身體精力、調(diào)節(jié)植物神經(jīng)系統(tǒng)平衡等,讓孩子們的各方面能力得到提升。       我們將繼續(xù)秉持“讓人際交往不再成為障礙”的理念,不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)適合孩子的教學(xué)經(jīng)驗,幫助我們的家長學(xué)到更專業(yè)的教育訓(xùn)練方法。       為了孩子健康成長,我們一起堅持,一起努力,用愛心呵護,共建愛的樂園。

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