石家莊注意力感統(tǒng)訓(xùn)練哪里比較好呢？小編為您介紹全納優(yōu)童！全納優(yōu)童致力于幫助2至12歲的孩子進(jìn)行注意力、記憶力、情商、智商、以及策略創(chuàng)造能力的發(fā)展，一起來(lái)看！

全納優(yōu)童在全國(guó)已發(fā)展連鎖及聯(lián)盟伙伴100多家，下面是全納優(yōu)童介紹

全納優(yōu)童致力于幫助3至12歲的孩子進(jìn)行感統(tǒng)、情商、智商、以及策略創(chuàng)造能力的發(fā)展，目前在全國(guó)有30多個(gè)教育中心。全納優(yōu)童獨(dú)特的課程以?xún)和杏X(jué)統(tǒng)合為根基，情商與智商并重提升及培養(yǎng)策略創(chuàng)造智能的四大核心能力綜合提升課程，是全國(guó)職業(yè)資格考試認(rèn)證中心指定的國(guó)內(nèi)《感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師》資格證書(shū)的師資培訓(xùn)單位、山東省家庭文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。

全納優(yōu)童課程具有小班制，游戲性，國(guó)際化，有效性，詳細(xì)介紹

入學(xué)綜合能力課程
全納優(yōu)童的入學(xué)能力提升課旨在幫助孩子更好的過(guò)渡到小學(xué)階段。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的但又相連的教育階段。孩子在跨越這兩個(gè)不同的教育階段時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境變得陌生，一日生活作息時(shí)間發(fā)生了較大改變，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式自然也有了很大不同，由此，孩子的確容易出現(xiàn)生理或心理上的不適問(wèn)題。想要孩子很好地適應(yīng)小學(xué)生活，我們需要幫助孩子在這兩種學(xué)習(xí)與生活模式之間平穩(wěn)過(guò)渡，解決這個(gè)過(guò)程出現(xiàn)的六大斷層問(wèn)題。

語(yǔ)言訓(xùn)練課程
全納優(yōu)童的語(yǔ)言訓(xùn)練提升課程是專(zhuān)為語(yǔ)言能力表達(dá)不足的孩子所開(kāi)設(shè)的，課程中以言語(yǔ)、構(gòu)音、語(yǔ)音、認(rèn)知等綜合模塊為理論支撐，參考各項(xiàng)能力發(fā)展順序，已有相關(guān)量表及障礙表述進(jìn)行綜合篩查，定制出客觀、精準(zhǔn)、科學(xué)的語(yǔ)言訓(xùn)練方案。同時(shí)配以全納優(yōu)童優(yōu)秀的語(yǔ)言訓(xùn)練師幫助孩子進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，幫助孩子糾正各種語(yǔ)言障礙，讓孩子的語(yǔ)言能力得到很好的發(fā)展。

注意力感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)都有自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)特色，全納優(yōu)童優(yōu)勢(shì)特色有哪些呢？

全納優(yōu)童獨(dú)特的課程以?xún)和杏X(jué)統(tǒng)合為根基，情商與智商并重提升及培養(yǎng)策略創(chuàng)造智能的四大核心能力綜合提升課程，旨在促進(jìn)兒童身心和諧健康發(fā)展。

兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性與意義有哪些呢？

感統(tǒng)訓(xùn)練的好處與意義
1．滑板游戲——姿勢(shì)為飛機(jī)式、蜻蜓式兩種，其主要作用是調(diào)節(jié)前庭和觸覺(jué)功能。2．平衡臺(tái)游戲——訓(xùn)練平衡搖擺、匍匐搖擺、相互支持搖擺、被動(dòng)站立搖擺、平衡臺(tái)上蹲起、平衡臺(tái)上拋接球等，主要作用是訓(xùn)練前庭功能。3．趴地推球——主要訓(xùn)練協(xié)調(diào)性。4．網(wǎng)攬——將孩子置于吊帶中，以腹部為支撐點(diǎn)，前后搖擺，雙手同時(shí)操作，將棋子放回棋盤(pán)中，其作用是訓(xùn)練上肢協(xié)調(diào)能力，手眼協(xié)調(diào)能力，精細(xì)動(dòng)作發(fā)展能力等。

家校距離是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的問(wèn)題，全納優(yōu)童校區(qū)地址

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