成都的小伙伴，無論你何行何業(yè)，年齡幾何，練習(xí)書法，寫就一手好字，都是一個永不過時的才藝，更能在練習(xí)過程中，磨練耐性，調(diào)整心態(tài)，提升自我修養(yǎng)。周末假日，閑暇時光，隨小編擇一佳處，研墨執(zhí)筆，開始自己的筆墨人生吧。
中國著名書法家、梯形格練字創(chuàng)始人。是一位具有小學(xué)全科及中學(xué)理科教學(xué)三十余年的資深教師。將傳統(tǒng)書法與現(xiàn)代科學(xué)及教學(xué)藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，“梯形格習(xí)字法”針對性強(qiáng)，物理學(xué)的杠桿平衡、美術(shù)的透視等原理，揭示了漢字結(jié)
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成都欣呈縱力教育咨有限公司（簡稱：成都欣呈縱力），是一家職業(yè)技能培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，公司以“培訓(xùn)帶動就業(yè) 提升促進(jìn)發(fā)展”為服務(wù)宗旨，以“用心培育人才，優(yōu)質(zhì)服務(wù)社會，專業(yè)打造品牌，成就人生輝煌”為辦學(xué)理念，以
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課程特色：從范字的筆畫細(xì)節(jié)入手，力求掌握基本筆畫的運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；初步學(xué)會基本筆畫和
1、運(yùn)筆，也稱用筆，就是筆毫從落紙起書寫各種點(diǎn)畫起止運(yùn)行的規(guī)律。前人在長期的書法藝術(shù)實踐中，對運(yùn)筆的方法總結(jié)出不少的經(jīng)驗，有些已成為行之有效的法則。每寫一筆畫，都包括起筆、行筆、收筆三步;筆鋒都是“欲左先右、欲右先左，欲上先下，欲下先上?！惫P的運(yùn)行要“收藏筆鋒，逆入平出”，“橫畫豎下，豎畫橫下”，“有往必收，無垂不縮”，不能呆板地平來直去。當(dāng)然，各種書體的運(yùn)筆方法不盡相同，但歸根到底都是上述基本
“用筆”的方法包涵很多方面：要學(xué)會“寫兩頭、帶中間”;要學(xué)會兩種用筆，即中鋒用筆、側(cè)鋒用筆;要學(xué)會兩種起筆，既楷書起筆、篆隸起筆;要學(xué)會不同書體的用筆，既篆隸的用筆、楷書的用筆、行草的用筆。
一、行書技巧淺說。學(xué)習(xí)行書,首先需要有一定的楷書基礎(chǔ)。行書的用筆技巧，比較起楷書來，顯得更為復(fù)雜一些。有些是屬于繼承楷書用筆的技巧，有些是屬于它自己的獨(dú)特的用筆技巧。概括起來其筆法特點(diǎn)主要有以下表現(xiàn)。
行筆速度，即為書者執(zhí)筆進(jìn)行書法書寫時，依據(jù)書作內(nèi)容需要，作出的或疾或緩、或頓或搶，或爽或澀的行筆態(tài)勢，并產(chǎn)生出迥然不同的筆墨效果。行筆速度，是書法藝術(shù)中最重要、最關(guān)鍵的技法——筆法的重要組成部分，與筆鋒角度、筆鋒著紙深度統(tǒng)稱為“筆法三要素”。
校區(qū)環(huán)境挺好的 老師接待也很熱情我們孩子 已經(jīng)上課了 學(xué)習(xí)氛圍也好
師資，環(huán)境各方面都挺滿意的，位置離家也挺近
看中的是王老師多年教學(xué)水平和經(jīng)驗，確實 是出高徒，會讓孩子堅持練下去
【環(huán)境】滿意 【交通】方便 【師資】教師水平很高 【服務(wù)】滿意 【效果】頗有收獲 【選擇理由】教師水平很高，對待孩子很用心，離家近。學(xué)習(xí)環(huán)境很好。
【書法練習(xí)小貼士】書法病筆之“釘頭”。釘頭與牛頭不同，它宛如一顆釘子，頭大身子小。一般系指力失控，隨心所欲而致。這種情形應(yīng)盡力避免。
