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武漢競思教育 武漢洪山區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練 互動(dòng)式教學(xué)

武漢洪山區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練 互動(dòng)式教學(xué)

作者:武漢競思教育 發(fā)布時(shí)間:2021-06-07
資訊導(dǎo)讀
在武漢提供注意力培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有很多家,但哪一家比較靠譜呢?小編建議去競思教育,他們從事注意力訓(xùn)練多年,擁有先進(jìn)的教學(xué)方法和完善的教學(xué)體系,培訓(xùn)效果備受家長贊譽(yù)。具體情況怎么樣,還是來仔細(xì)了解下。了解一家機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀,當(dāng)然得先看簡介了。那競思教育培訓(xùn)中心是簡介是怎么樣的?武漢競思教育是一家專注于兒童注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu),從針對造成兒童注意力不集中、多動(dòng)分心的問題根源和大腦神經(jīng)調(diào)節(jié)功能失調(diào)著手...

精選課程

課程名稱 班制/班型 獲取優(yōu)惠
武漢注意力訓(xùn)練培訓(xùn)班

一對一,滾動(dòng)開班

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武漢注意力課程

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武漢特色課程培訓(xùn)

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心理輔導(dǎo)

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在武漢提供注意力培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有很多家,但哪一家比較靠譜呢?小編建議去競思教育,他們從事注意力訓(xùn)練多年,擁有先進(jìn)的教學(xué)方法和完善的教學(xué)體系,培訓(xùn)效果備受家長贊譽(yù)。具體情況怎么樣,還是來仔細(xì)了解下。

了解一家機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀,當(dāng)然得先看簡介了。那競思教育培訓(xùn)中心是簡介是怎么樣的?

武漢競思教育是一家專注于兒童注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu),從針對造成兒童注意力不集中、多動(dòng)分心的問題根源和大腦神經(jīng)調(diào)節(jié)功能失調(diào)著手,經(jīng)過研究實(shí)證的腦電技術(shù)來改善大腦神經(jīng)調(diào)節(jié)功能,從而徹底改善兒童多動(dòng)癥、注意力不集中等5-18歲孩子的問題。競思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美,老師循循善誘,訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到想要的訓(xùn)練成效。

每一家機(jī)構(gòu)都有自己的教學(xué)優(yōu)勢或服務(wù)特色,競思教育培訓(xùn)中心也不例外,一起來看看!

引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)的同時(shí),引進(jìn)國際上的教育理念,致力于中國青少年的注意力提升。競思憑借先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。

注意力訓(xùn)練的地點(diǎn)是家長很關(guān)心的一點(diǎn),那競思教育的校區(qū)位置在哪?

武漢市江岸區(qū)江漢路118號(hào)

競思教育設(shè)置了多種課程類型,以此來滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,那都有哪些呢?

少兒情緒管理課程
課程內(nèi)容:覺察情緒、營造寬松和諧的家庭情感氛圍、積極地教育環(huán)節(jié),逆反心理與管理方法、自卑心理及其管理、憂郁情緒以及疏導(dǎo)方法、青春期的暴傾向及解決方法。競思情緒管理訓(xùn)練,疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒,讓孩子更能理解家長,不再與家長對立頂撞。

優(yōu)能訓(xùn)練課程
課程介紹:競思SAT優(yōu)能課程是來自于美國約翰霍普金斯醫(yī)學(xué)研究中心研發(fā)的兒童能力發(fā)展課程。競思SAT教學(xué)模式科學(xué)化、個(gè)性化,精細(xì)化,結(jié)合中國兒童的成長特點(diǎn),以科學(xué)提高孩子的全方位能力為根本目的,尊重兒童的個(gè)體特點(diǎn),給孩子提供更好的成長引導(dǎo),開發(fā)兒童的重要潛力,鍛煉面向成長的綜合能力。

有關(guān)注意力訓(xùn)練方法及相關(guān)專業(yè)知識(shí)介紹,希望對提升孩子注意力有所幫助!

如何提高孩子的專注力?通過抵御外界的因素,往往對我們提高專注力會(huì)有很好的幫助。我們常常會(huì)因外界的因素而強(qiáng)制中斷手頭上的事情,成人都難以抵擋的誘惑,小孩子跟不用說。養(yǎng)成一個(gè)抗外界干擾能力是要從小就訓(xùn)練的,我們又應(yīng)該如何來訓(xùn)練呢?首先,我們養(yǎng)成一個(gè)做記錄的習(xí)慣,安排好自己每天要做的事情,然后,我們要懂得控制自己的情緒,不要被情緒所控制,最后,在認(rèn)真做事的時(shí)候,遠(yuǎn)離手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)這些環(huán)境因素。

關(guān)于我們

武漢作為一座歷史文化名城,擁有眾多高校和科研機(jī)構(gòu),為注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了豐富的人才儲(chǔ)備。杭州競思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保障訓(xùn)練的科學(xué)性,引進(jìn)專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的專業(yè)性,并使用國外NDR技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的準(zhǔn)確性,通過增加注意力波、減少分心波和緊張波,從而從本質(zhì)上增加學(xué)員的注意力。在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí),競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力,進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比,腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果;與藥物手段相比,腦電訓(xùn)練擺脫了藥物效果的反復(fù)無常、長期的依賴性和反作用,實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。經(jīng)過多年發(fā)展,競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等19個(gè)城市已成立超過60家中心,很多學(xué)員受益。競思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。2008年12月,Talegenes公司在中國設(shè)立競思教育,并為競思教育服務(wù)中國的用戶做科學(xué)細(xì)致的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。2009年起,競思陸續(xù)在國外各合作醫(yī)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行測試。2010年6月,競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。經(jīng)過多年發(fā)展,競思組建了強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì),其中涵蓋有電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等領(lǐng)域多位博士和碩士。競思根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保障訓(xùn)練的科學(xué)性,引進(jìn)專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的專業(yè)性,并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction(NDR)技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的準(zhǔn)確性,通過增加注意力波、減少分心波和緊張波,從而從本質(zhì)上增加學(xué)員的注意力。在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí),競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力,進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比,腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果;與藥物手段相比,腦電訓(xùn)練擺脫了藥物效果的反復(fù)無常、長期的依賴性和反作用,實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。截至2021年,競思服務(wù)很多人次外國學(xué)員。在中國,競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等大中城市已成立多加家中心,很多學(xué)員受益。(數(shù)據(jù)來源于競思內(nèi)部統(tǒng)計(jì))競思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美,老師循循善誘,訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂的訓(xùn)練方式,以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn),讓競思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊,并喜獲“浙江省行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)示范單位”、“教育培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)選成員單位”、“2019年度家長信賴兒童教育品牌”等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。競思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)綠色的注意力訓(xùn)練,幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率增加,開發(fā)大腦的潛能!競思優(yōu)勢腦電訓(xùn)練優(yōu)勢:競思特有腦電訓(xùn)練VS其他機(jī)構(gòu)腦電產(chǎn)品競思特有的腦電訓(xùn)練:1.專業(yè)級(jí)別腦電競思只使用銀質(zhì)腦電導(dǎo)聯(lián)線,絕不使用非醫(yī)學(xué)專用的干電極。只使用美國進(jìn)口的Ten20腦電膏,配合專業(yè)級(jí)別銀質(zhì)腦電導(dǎo)聯(lián)線,安全和信號(hào)的清晰度才有保導(dǎo)聯(lián)線和導(dǎo)體膏障。有些機(jī)構(gòu)為了佩戴迅速采取所謂干電極,但是干電極僅僅能佩戴在沒有頭發(fā)的區(qū)域,對于腦電信號(hào)的準(zhǔn)確程度在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域尚不被承認(rèn)。2.全腦訓(xùn)練位置大腦訓(xùn)練要依據(jù)問題,針對大腦特定區(qū)域訓(xùn)練,競思根據(jù)每個(gè)孩子的情況和尋求,制定訓(xùn)練位置,有的機(jī)構(gòu)號(hào)稱只訓(xùn)練一個(gè)位置的大腦,號(hào)稱可以解決所有問題,是不正確的。競思針對大腦地形,各個(gè)大腦區(qū)域的功能和學(xué)員的需求,使用我們的腦電導(dǎo)聯(lián)線和腦電膏,可針對任一大腦區(qū)域進(jìn)行精確訓(xùn)練。3.大腦訓(xùn)練波段腦電訓(xùn)練必須專注一個(gè)首要目標(biāo)。盡管我們可以同時(shí)訓(xùn)練多個(gè)波段和目標(biāo),但為了保證效果,一次針對性的訓(xùn)練一個(gè)目標(biāo),是達(dá)到好效果的方式。有些機(jī)和目標(biāo)可選構(gòu)的軟件和硬件為了便于使用,內(nèi)置了固定的訓(xùn)練波段和目標(biāo),給各種不同的情況,都用使用相同的波段和目標(biāo),反而無法達(dá)到好的訓(xùn)練效果。4.訓(xùn)練難度根據(jù)應(yīng)對游戲挑戰(zhàn)是孩子能夠通過游戲獲得提升的關(guān)鍵。讓難度固定在一個(gè)位置或比例很容易,但我們讓孩子在每個(gè)訓(xùn)練階段,選擇適合自己的難度,有的孩子喜歡個(gè)體調(diào)節(jié)輕松的挑戰(zhàn),有的孩子喜歡困難的挑戰(zhàn),這都需要我們訓(xùn)練老師在一旁和對孩子狀態(tài)的緊密關(guān)注,和孩子及時(shí)的溝通,對難度及時(shí)調(diào)整,讓學(xué)生樂觀面對挑戰(zhàn)5.專業(yè)級(jí)別競思的軟件硬件都是專業(yè)級(jí)別,競思腦電放大器信號(hào)的放大精度,數(shù)據(jù)傳輸?shù)臏?zhǔn)確度,都是醫(yī)學(xué)級(jí)別。競思軟件對腦電數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)處理的能力也起到了關(guān)鍵作用。硬件和軟件有些機(jī)構(gòu)的軟件和硬件以娛樂為主,目標(biāo)是短時(shí)間讓孩子獲得強(qiáng)烈的娛樂性,但軟件和硬件獲得腦電數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性較差,不足以提升孩子大腦的各項(xiàng)能力。6.測評以及與家長的全程溝通競思從家長和孩子的到訪,就開始對孩子的情況和家長的需求進(jìn)行深入了解。并且在訓(xùn)練過程中緊密跟蹤,在每個(gè)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行測評,了解孩子的大腦情況,全程保證與家長的溝通,并且對于訓(xùn)練方案及時(shí)調(diào)整。相比之下,有的機(jī)構(gòu)盲目給孩子訓(xùn)練,沒有后期情況的測評溝通的模式,并不能有針對的進(jìn)行訓(xùn)練。其他機(jī)構(gòu)腦電產(chǎn)品速戴干電極僅有一處或一個(gè)區(qū)域固定的波段和目標(biāo)單難度模式家庭娛樂級(jí)別硬件和軟件客服模式無僅訓(xùn)練(無人工數(shù)據(jù)分析和訓(xùn)練方案)線上課程優(yōu)勢:別人的訓(xùn)練營vs競思的訓(xùn)練營訓(xùn)練模式:別人的訓(xùn)練營:做題模式、每日按時(shí)做題競思的訓(xùn)練營:直播授課,每日按時(shí)做題,教師直接帶孩子做訓(xùn)練,互動(dòng)性強(qiáng)、針對性強(qiáng)孩子進(jìn)步見效更快學(xué)習(xí)方式:別人的訓(xùn)練營:家長帶孩子做題、每日做題家長上傳競思的訓(xùn)練營:直播一周三次直播,每日做題家長訓(xùn)練,每日輔助訓(xùn)上傳練課后督導(dǎo)老師隨時(shí)答疑跟蹤題目形式:別人的訓(xùn)練營:固定訓(xùn)練冊、視覺聽覺練習(xí)題競思的訓(xùn)練營:針對性升級(jí)訓(xùn)練,從專注思維到讀寫習(xí)題題型涵蓋廣,能力提升全面,隨孩子訓(xùn)練進(jìn)步不斷升級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì):別人的訓(xùn)練營:客服在線點(diǎn)評競思的訓(xùn)練營:雙師模式、教師團(tuán)隊(duì)直播授課督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)課后跟蹤答疑客服在線點(diǎn)評:別人的訓(xùn)練營:競思的訓(xùn)練營:雙師模式、教師團(tuán)隊(duì)直播授課督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)課后跟蹤答疑團(tuán)隊(duì)背景:別人的訓(xùn)練營:線上團(tuán)隊(duì)競思的訓(xùn)練營:線上線下全國19個(gè)城市超55+家線下訓(xùn)練中心13年注意力訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)支持,累計(jì)已服務(wù)60w+家庭。能力鞏固:別人的訓(xùn)練營:教具包、習(xí)題冊加益智玩具競思的訓(xùn)練營:定制訓(xùn)練套盒,訓(xùn)練套盒包郵到家涵蓋視覺聽覺、讀寫、情緒、思維等全方面的能力練習(xí),直播時(shí)使用市面上沒有的教師高效題。

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